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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    生活化教学在高中化学课堂中的实施

    卢兴
    298页
    查看更多>>摘要：新课程改革为高中化学教学带来了新鲜的元素,其主张"以生为本",注重学生主体地位的实现,这就给教师的教学指明了方向.化学是一门集生活性与科学性于一身的学科,教师在传授给学生知识时,要注重化学知识与生活的紧密联系,使学生在学习化学知识的过程中能够真正地掌握技能,进而能够做到学以致用,用所学的化学知识解释生活中的现象,提高学生的应用能力.本文主要介绍了在高中化学教学中应用生活化教学的几点策略.

    高中化学课堂教学生活化教学实施

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    "翻转"的高中物理课堂

    王影
    299页
    查看更多>>摘要：本文基于翻转课堂这种新的教学模式,分析了在高中物理教学中实施翻转课堂的优点.为更好的理解翻转课堂的本质,主要从课前视频设计、课堂设计和课后习题及作业布置三方面进行了阐述,这将为翻转课堂的进一步推广和教学实践提供真实的借鉴.

    高中物理翻转课堂课堂教学教学模式

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    培养学生主动学习地理学科的有效途径

    邓礼
    300页
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    初中地理教学中如何发挥自学指导功能

    袁劲松
    301页
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    浅谈中学历史教学中的史料教学

    陈大英
    301-302页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,中学历史教育开始不断地推行教学改革,历史史料教学的重要性与作用日益突显.本文将主要对新课改形势下中学历史史料教学的作用进行论述,并对其历史史料教学的途径进行探讨.

    新课改中学历史史料教学

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    浅谈高中地理教学

    张翊江
    302-303页
    查看更多>>摘要：地理作为文科必修科目之一,与理科中的科目存在很多共同点.地理需要科学严谨的学习态度,需要同学们勤动脑、勤动手、勤思考.对于众多繁杂的知识点能够眼到口到心到等.需要同学们有一个好的学习态度.

    高中地理学习方法学生

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    高中历史课堂提问有效性研究

    赵春燕
    303-304页
    查看更多>>摘要：伴随着新课标的改革和素质教育的不断深入,在课堂教育过程中越来越注重以人为本的教育模式.提高课堂教育的效率和发展学生的有效学习,已经成为高中教师的教学目标.课堂提问成为提高高中教学效率的首要行为和追求.有了问题,才能有主动学习的欲望,有了问题,才能有主动探究学习的愿望,有了问题才能有不断的创新.提问问题是教学过程中最为普通的教学模式,提问这一教学方式看起比较容易实施,但是真整做到高效率的,却不是一件容易的事情.

    高中历史课课堂提问有效性

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    对历史教学的几点思考

    向绍军
    304页
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    浅谈多媒体技术在高中地理教学中的作用

    胡德美
    305页
    查看更多>>摘要：随着地理新课标的实施,地理新课改对高中教师提出了更高的要求.教师要适应新的形势,就要改变传统的教育教学方式方法,采用形式多样的教学手段,提高教学效果.多媒体技术作为地理教学手段,能用文字、图像、动画以及声音相结合展示教学内容,有着传统教学手段无法比拟的效果,因而多媒体技术在地理教学中有着广阔的应用前景.

    新课标多媒体教学

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    构建学生个性化发展的研究——历史教学中的"个性化"

    桂媛媛
    306-307页
    查看更多>>摘要：个性化教育是21世纪国际教育的一个重要发展趋势:它是在现代科技、现代社会条件下的个人(学生)和集体(学校),既面临有利于发展的机遇,也面临不利于发展的挑战.正是在此背景下,产生了个性化教育的思潮(理论).

    历史教学个性化教育

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