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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    艺术化导入在语文课堂的实践应用

    贺玲
    124-124页
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    浅析影响小学语文教学的几点因素和应对策略

    广巨英
    125-126页
    查看更多>>摘要：课堂一直作为教师传道授业的主要场所，课堂教学是学生学习知识、掌握技能的主要途径，因此，课堂教学效率对学生一生的发展可以说起到了决定性的作用。如果将培育学生比作筑造高楼大厦，那么，小学阶段就是最基础的阶段，高楼质量能否达到要求，关键在于基础是否牢固，因此，要重视小学课堂教学，为学生日后的发展提供基础保障。小学语文是伴随学生成长极为重要的学科之一，在新课程改革实施的当下，如何提高小学语文课堂教学效率，是当前教育工作者共同探讨热议的课题。通过对小学语文课堂教学存在的问题进行分析，探究如何能够有效地提高小学语文课堂教学效率，为保障学生日后的顺利发展提供经验参考。

    小学语文课堂教学效率策略

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    兴趣是语文学习之“母”

    黄桂圆
    125-125页
    查看更多>>摘要：学习生活是人生的重要组成部分，它充满着乐趣，学到新的知识是快乐的事。愉快的心境对人的生活、工作和学习有很大的影响，良好的心境，有助于主动精神和积极性的发挥，从而提高工作和学习的效率。

    愉快乐趣兴趣学习

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    在阅读教学中培养学生的仿写能力

    高云宏
    126-126,127页
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    浅谈高中语文课外阅读的重要性

    曾林
    127-127页
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    沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春--浅谈作文课小组合作学习的操作策略

    曾亚
    128-128页
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    浅析小学汉语拼音教学

    达吾然·马达提
    129-130页
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    浅谈农村低年级学生口语交际能力的培养

    董孔玲
    129-129页
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    初中语文互动式教学模式的建立

    喻体英
    130-130,131页
    查看更多>>摘要：我国传统的教学模式，一直都是以教师为主，以学生为辅；老师的讲解贯穿整个教学过程，学生在课堂上的学习模式更多的是被动的接受，也就是所谓的＂填鸭式＂教学。随着时代的发展，初中语文课堂教育改革势在必行，新的互动式教学模式应运而生。这种互动的教学模式改变了以往教师说、学生听的固有模式，而是加强了师生之间的交流，允许学生表达自己的见解；教师鼓励学生充分阅读文本，让学生自己去探寻知识与发现真理；同时，鼓励学生与学生之间交流思想，各抒己见；激发学生在课堂上的灵感，实现在自由平等的学习环境中的教学相长。

    初中语文"填鸭式"教学互动式教学教学相长

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    浅谈初中语文教学中的德育实施

    许文会
    131-131页
    查看更多>>摘要：＂只教给孩子知识，而不培养其心灵，只能给社会培养一堆麻烦。＂道出了德育的重要性。义务教育阶段语文课程标准明确提出：＂在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观＂。可是在实际的教学中，中考的指挥棒下，唯分定论学校好坏、教师优劣、孩子成才的大背景下，很多老师依然只重知识传授，忽视对学生的品德教育甚至不视，教材中的诸多宝贵的德育资源白白浪费，而实际的教学成绩也没见有多显著提高。

    德育语文课堂

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