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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    试析新课标下如何培养高中英语口语能力

    王平
    157-157页
    查看更多>>摘要：本文从目前中学生口语学习的形状，英语教师素质及教学环境等几方面分析了中学生的英语口语学习情况，并提出了相应的解决办法和途径，以提高中学生的英语口语表达能力。

    高中英语口语教学教学优化策略

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    农村初中英语任务型教学初探

    安琪
    158-158页
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    浅谈如何激发高中生的英语学习兴趣

    徐远
    158-159页
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    创新教育在初中英语教学中的运用

    王海翅
    159-159,160页
    查看更多>>摘要：全面提升教学质量，创新教学方法是当前新课改的一个重--求，这也是当前初中英语教学急需解决的问题之一。传统英语教学限制了学生的思维，不利于学生对知识的理解和应用，因此初中英语教师应转变教学理念，创新教学方法，充分调动学生积极的参与到知识的构建中，培养学生积极思考和创新思维能力，以达到创新教育的目的。本文首先分析了英语创新教育的重要性，之后结合实际教学经验，对创新教育在初中英语课堂教学中的应用进行了探索。

    初中英语创新教育兴趣课堂创新

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    初中英语教学几点见解

    王锋
    160-160页
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    探析职业学校的英语阅读教学

    胡晓青
    161-161页
    查看更多>>摘要：职业学校英语阅读教学对学生各方面英语实用能力的提高起着很重要的影响作用，因此进一步加强对其的研究非常有必要。英语阅读能力的培养是一个长期复杂的过程，学校和教师都应该以培养英语实用型人才为出发点，重视英语阅读教学，改变传统落后的教学模式，采用以翻转课堂为教学载体的自主学习模式和多种教学手段，提高英语课堂教学效率，促进学生英语阅读能力的不断提升。基于此本文分析了职业学校的英语阅读教学。

    职业学校英语阅读教学

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    试论情景教学法在小学英语课堂的应用

    沈一晨
    162-162页
    查看更多>>摘要：英语课程改革必须关注并培养学生适应现代社会所要求的英语能力，为学生提供丰富的语言交际的机会，帮助他们掌握恰当的交际方式，促进思维发展，为他们进一步了解世界、适应社会打下良好的基础。很多实践研究证明，具体的情景所传递的信息和语言材料，可以使学生，特别是小学阶段的学生促景生情，激发学习兴趣，从而更好地培养他们运用英语理解和表达思维的能力。本文以小学英语教学实践和教学理论为指导，探讨新课程理念下，小学英语教学＂情景设置＂对学生英语能力及教师专业发展的作用，以及情景设置的特点、类型、活动要求、流程及策略等。

    实践研究情景设置

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    游戏教学法在小学英语的运用策略初探

    刘静
    163-163页
    查看更多>>摘要：小学生往往都是活泼的，好动的，自身好奇心强，注意力集中时间短，对新知识和新事物充满了向往，这就意味着小学英语课堂教学就要充分结合小学生的心理特点，决定了在小学英语课堂教学中要采用多种多样的教学方式。游戏教学作为一种寓教于乐的教学形式，极大地激发了小学生的学习兴趣，有效提高了小学英语的课堂教学效果。本文举例分析了游戏教学法在英语教学中的几种应用形式，探讨了游戏教学法在小学英语课堂中面临的问题。指出小学英语游戏教学应该在利用其优势的基础上，还应该注重合理的游戏主题、科学的游戏设计以及主动的游戏实施等原则。

    游戏小学英语教学方式

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    浅论初中英语教学中如何转化后进生

    魏小丽
    164-164页
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    提高英语教学质量的几点体会

    解丽萍
    164-165页
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