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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    浅论如何激“活”中学思想品德课

    何耀红
    45-46页
    查看更多>>摘要：中学的思想品德与学生的生活学习息息相关，不仅能够提高学生的道德素养，还能够教会学生正确的接人待物。本篇文章将主要从两个方面：改进教学方式，活跃课堂气氛和身正为范，活学活用来谈一谈如何激＂活＂中学思想品德课。

    激“活”中学思想品德

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    浅谈新一轮课程改革背景下的学校德育工作管理

    达娃次仁
    46-46,47页
    查看更多>>摘要：学校创新发展的方面很多，办学理念的创新，校本课程的创新，课堂教学模式的创新，端正办学思想，发送教与学模式，提高教学质量。现代校长除了组织实施教育教学外，还要谋划学校发展，开发校本课程，确保师生安全等繁重任务。学校德育工作的成功来自于学校德育硬环境的创造形成、来自于软环境！！高素质的师资和学校内部管理。它包括：学校德育硬环境。实施让学校德育教育环境＂不软＂。德育参与全员化，执行差异管理；出色的德育管理，必须具备相应的素质；以人为本：学校教育的对象是人，教育的根本目的是＂树人育人＂；尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长；体现学校的自身特色。强化学科育人功能，尤其要注重在学科中培养学生积极的情感体验，讲求渗透性。构建平等、民主、合作、和谐的新型师生关系。

    创新德育管理新课程以人为本育人

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    让小学品德与社会课堂走进生活

    邢春辉
    47-47页
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    小学品德与社会课的有效教学探析

    牟海余何学武
    48-48页
    查看更多>>摘要：基于新课改对小学品德与社会课教学提出的新方法与新形式，虽然，在实际教学中取得了一定的成就，但是，在小学品德与社会课的教学中仍然存在着一些值得教育工作者需要探讨的相关问题，如何才能在该课程中进行有效的教学已是教育工作得以顺利进行的关键所在。

    小学品德与社会课有效教学探析

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    论如何用案例丰富高中政治教学

    罗庆
    48-49页
    查看更多>>摘要：素质教育和新课改背景下，教师不仅要充分关注学生的实际需求以及学习特点，还要注重教学的丰富性和实效性，才能实现高中政治教学效果的不断提升。使用案例教学就是改善高中政治教学的一种有效尝试，下面就围绕案例教学开展探讨。

    高中政治课堂教学案例分析

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    初中思想品德课教学方法初探

    赛依拉古丽·阿斯勒别克
    49-50页
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    初中思想品德教学生活化的相关探讨

    彭篧
    50-50,51页
    查看更多>>摘要：中国的经济快速发展，综合国力增强，人们的生活水平得到明显改善，人们对于我国教育发展方向更加关注，其中，初中教育作为我国教育体系中的重要组成部分，对学生今后的发展有极其重要的作用，在初中教育中，思想品德教育作为初中教育的基本组成，对学生思想健康发展有至关重要的作用，在新课标改革的背景下，要求初中学校在对学生进行教育的同时加强对于学生的管理，促进初中政治教育不断改进，全面促进我国教育的有效进步。

    初中思政教育生活化

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    探讨高中开展心理健康教育的可行性

    格桑顿珠
    51-51页
    查看更多>>摘要：高中课程在教学改革模式的推进下变得越来越琐碎杂乱，尤其课时安排明显增加，学生们的文化课学习压力不断加大，其心理发展逐渐受到社会各界的关注。高中素质教育理念认为，高中生在校园里不仅要在知识文化上获得实质性提高，在心理素质的发展上也要受到教师们的热切关注，确保让学生们轻松学习、快乐学习。因此，高中教师要积极开展心理健康教育，提高学生们的心理综合素质。

    高中心理健康可行性

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    浅谈小学生良好品德习惯的养成教育

    王丽侠
    52-52页
    查看更多>>摘要：习惯是素质教育的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。行为习惯的养成教育越来越成为教育的主题。要从简单的教授知识逐渐的向培养学生的良好的行为习惯转变，从生活习惯、学习习惯、行为习惯入手，全面加强思想品德教育，努力把小学生培养成能为祖国作出贡献的高素质的人才。

    品德习惯养成教育

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    新课程理念下的初中思想品德课教学

    马晓邦
    53-53页
    查看更多>>摘要：新课程理念下的初中思想品德教学，教师肩负着培养社会主义事业接班人的光荣使命，应该以高度的历史责任感和紧迫感去发掘学生学习的兴趣，寓教于乐，激发学生对思想品德课的兴趣，认真学习，善于思考，帮助学生掌握基础知识基本技能，树立正确的世界观、人生观，从而为他们将来走向社会报效祖国奠定坚实的思想基础。

    新课程初中思想品德课

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