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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    如何激活语文阅读课堂

    韦燕芳
    138-138页
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    谈提高小学语文教学的效益

    金凤
    139-139页
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    新课改下语文高效课堂构建

    石冬梅
    139-140页
    查看更多>>摘要：新课程改革就是改变传统的应试教育，还学生以自主、时间、主动。改革面临方方面面的问题，大家都静下心来做好自己的本职工作，努力在实践中探索，在探索中学习提高，我们的争鸣才更有价值。下面我就本学科的一些问题，结合教学工作谈一些看法。本文主要涉及以下几方面问题：一、新课程标准对语文课的要求，二、语文高效课堂策略，三、改革探索中的反思。

    新课改高效课堂新课程标准

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    小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

    吕中汉
    140-140,141页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中，运用读写结合模式，有助于强化教学效果。本文通过分析小学生的语文写作和阅读现状，对小学语文阅读教学读写结合训练的意义和实践方法进行探究。

    小学语文阅读教学读写结合教学模式教学策略

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    新课改下如何使语文课堂焕发出生机

    陈明开
    141-141页
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    高中语文学生综合能力的培养

    谌容
    142-142页
    查看更多>>摘要：高中语文教学越来越重视学生综合能力的培养，在高中语文教学中培养的学生综合能力是指学生各个方面的能力。这就要求教师不仅要对知识进行专项训练，还能够对其进行综合教学，使学生在应用中提高对文学的鉴赏和运用，增强语文课堂学习中的综合素质。本文重点介绍，如何在高中语文教学中培养学生的综合能力。

    高中语文学生素质综合能力

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    走下讲台，轻松地交流--创造轻松的语文课堂环境

    卿笃前
    143-143页
    查看更多>>摘要：提高学生们的自主学习能力，丰富他们的思想水平和学识水平始终是教育的根本性出发点。那么基于此点，高中语文课堂教育在新课改的大环境下又该有着怎样的转变呢？我认为在语文教学中不能缺少的应该是一种轻松愉快的学习环境，在素质教育的大船上，语文教学的课堂环境也应该由原来的填鸭式严肃的课堂氛围向着以轻松地交流为主的氛围。

    交流轻松快乐学习课堂环境

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    提高小学常态语文教学的策略方法

    达瓦
    144-144页
    查看更多>>摘要：切实保证常态下语文课堂教学的有效性，必须潜心课前精心准备，掌握学生发展动向，精心设计教学预案，及时反思，总结得失，并真正做到常态下语文课堂教学的教师主导性与学生主体性完美结合。

    小学语文常态教学策略

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    初中语文写作教学方法

    韦运鸿
    145-145页
    查看更多>>摘要：练习写作既是语文教学的重点，又是难点。大多数学生一提到作文就头疼。帮助学生提高写作水平应从四方面着手：积累素材、列提纲要切题、激发学生写作兴趣、培养学生作文的创新能力。

    初中语文作文教学创新

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    小学语文学习习惯的培养策略与实践

    戴斌淑
    145-146页
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