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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    高中生物教学探析

    姚忠益
    298-298页
    查看更多>>摘要：新课程改革的核心理念是＂以学生的发展为本＂，因此要求教师在生物教学中要面向全体学生，使每一个学生都得到充分发展。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。生物界是丰富多彩的，这就决定了生物的教学形式应该多样化。

    新课程改革生物教学策略

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    实验教学模式在高中物理教学中的运用

    罗仕观
    298-299页
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    浅谈初中物理教学方法

    简志刚
    299-300页
    查看更多>>摘要：教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课堂充满活力，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。本文就如何开展物理教学提出了自己的几点看法。

    初中物理课堂教学方法

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    提高初中物理教学有效性的策略

    吴艳锋
    300-300页
    查看更多>>摘要：物理是初中教学阶段最基础的学科之一，其在初中教育阶段也起着举足轻重的作用。然而，传统的教学方法并没有使物理学科的教学达到预期想要的教学目标，既浪费了教师的时间，也浪费了学生的时间，所以，教师一定要改变传统效率低下的教学方法，提高自身的专业素质，运用合理的方法来提高初中物理的教学。

    初中物理教学有效性策略

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    浅谈初中物理中的兴趣教学

    臧小雷
    301-302页
    查看更多>>摘要：兴趣作为学生进行知识探索的重要动力，也是学生提高学习效率的前提和基础。在初中物理课程教学中，教师要注意运用有效的教学方法和途径来培养学生学习物理知识的兴趣，以激发学生的探究欲望，促使他们学习效率的提升。

    初中物理兴趣探究

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    新课改下初中化学教学方法的有效运用

    杨芬
    301-301页
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    浅谈初中物理高效课堂

    陈明前
    302-303页
    查看更多>>摘要：构建高效课堂的核心在于充分发挥学生的自主性，通过学生的自学与探究，将课堂还给学生，让学生从繁重的负担中解脱出来，真正体验到学习和探索的乐趣。但是在构建高效自主学习的教学中，常发现学生自主学习的动力不足，目的性不强，甚至不知道如何学习，这样就达不到我们的教学目的，使自主学习优势很难体现出来，效果得不到保证。为了培养学生良好的学习习惯，提高自主学习的能力，优化每一个教学环节是很关键的，同时也是实现课堂高效的保证。

    物理教学教学环节

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    谈多媒体技术对物理教学的作用

    徐金明
    303-303,304页
    查看更多>>摘要：在物理教学中运用多媒体教学，可以使课堂变成一种动态环境，从而发展学生的个性，挖掘学生的潜能、培养学生的创新精神，提高课堂效率。增加了课堂信息量，启发学生的思维，优化了课堂结构，大大提高了教学效率，推动了课堂教学的改革，但在同时也出现了一些问题。对多媒体教学要扬长避短，才能取得良好的教学效果。

    多媒体物理教学形象化仿真化

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    如何运用实验激活化学课堂

    杨芬
    304-304页
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    小学科学课程资源开发和利用摭谈

    彭佳
    305-305页
    查看更多>>摘要：小学科学的教学中，教师应当重视课堂教学与现实生活的联系性。因此，在小学科学教学中强化对家庭教育资源的开发和利用，正是符合小学课程与生活相联系的教学特点。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，分析在小学科学教学中对家庭教育资源的开发和利用策略。

    小学科学新课改家庭教育资源开发

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