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期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    巧用回应策略促进教育活动深入开展

    孟铮
    266页
    查看更多>>摘要：在意大利北部有座名不见经传的小城镇——瑞吉欧，瑞吉欧有句名言——接过孩子抛来的球。它告诉我们，教师应成为孩子们的伙伴，在学习活动中，教师要全身心地关注，倾听孩子们的心声，让每一个孩子成为学习的主角。每个孩子都是怀着美好的愿望步入校园的，这种愿望像一道火光，既可以成为燎原之火，也可能因为老师的回应不恰当而熄灭。教师的回应是教学过程的重要环节,是决定教学成败的重要因素,也是促进孩子和谐发展的推动力。

    教育活动开展策略追问

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    幼儿园游戏化教学在音乐韵律活动中的运用

    罗爱萍
    267页
    查看更多>>摘要：随着教育制度的改革，新课改的实施后，幼儿园的数量呈直线上升，幼儿人数也不断增加，幼儿园的管理工作也受到越来越多人的关注。而且幼儿阶段是幼儿形成性格和习惯的重要时期，也是培养幼儿对生活热爱之情的关键时期。因此在幼儿园的教学过程中采用游戏化教学是非常有必要的，并且在音乐律动的活动中采用游戏化教学的模式，分别可以从选择游戏化的内容、活动的形式以及模拟真实的场景这三方面来进行，不仅可以提高学生对学习的乐趣，还可以为学生未来的学习之路打下坚实的基础。

    幼儿园游戏化教学音乐韵律活动运用

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    基于家园合作在幼儿实践活动的开展探析

    周丽娟
    268页
    查看更多>>摘要：在重视教育发展的当今社会，学前教育工作也成为了重点关注的内容，幼儿园与社会和家庭之间的教学联动为幼儿园教学发展提供了新的思路。为了实现幼儿园教学实践的进一步发展，在本篇文章中，笔者就主要针对家园合作与幼儿园实践活动的联系进行深入分析，从教育意义、教学内容以及实施策略三个方面作为切入点展开探究，希望能够为我国学前教育事业贡献力量。

    学前教育家园合作实践活动

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    论幼儿园保教质量与幼儿发展的关系

    罗婧
    269页
    查看更多>>摘要：保教质量是幼儿园工作价值的体现，也是幼儿园管理的核心，直接关系着幼儿的身心健康。保教质量是一个系统的概念，具有动态性、复杂性、波动性以及综合性等特点，决定了幼儿园在发展中要对保教质量进行监控，建立一套能够提供给不同评估者使用、能够促进保教质量提升的评估指标体系。笔者以幼儿园为例，分析如何运用现代教育评价观，优化保教质量评估体系的构建。

    幼儿园保教质量评估幼儿发展

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    在学前教育教学中渗透德育的重要性分析

    茆丽
    270页
    查看更多>>摘要：在幼儿还未接受系统性的教育之前，学前教育是幼儿初步学习文化知识重要阶段。在学前教育中，德育教育成为当下学前教育的突出重点。德育教育成为幼儿道德素养和道德习惯养成的人生基础。如何在学前教育中更好的渗透德育教育成为学前教育研究分新课题。本文就将展开详细的分析，希望能够知道学前教育中的德育渗透。

    学前教育教育教学德育渗透

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    幼儿园户外活动有效组织实施的策略性研究

    朱海亮
    271页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是幼儿认识世界、了解世界的启蒙教育，对幼儿日后的学习生活都有着至关重要的作用。近些年来，随着体育教育的不断发展，户外活动也逐渐成为幼儿在园期间课程活动中主要的内容，也是幼儿园能够进一步促进幼儿健康成长，快乐学习的首要方式。所以幼儿园以及教师要将户外活动渗透于幼儿的日常教学中，使得幼儿主动积极地参与到活动中，进而形成良好的语言、行为等习惯，促进幼儿健康成长。

    幼儿户外活动健康成长

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    谈教师在幼儿辩论活动中的教育指导策略

    王云嘉
    272页
    查看更多>>摘要：辩论是一种双方幼儿围绕同一个对立的话题而进行的解释说明、论证反驳的语言活动。辩论主要围绕论证和反驳展开，这样就明确要求幼儿要明晰自己的观点能够说清楚自己的观点，其次是要反驳别人的观点，通过倾听然后辩的方式反驳别人的观点，从而坚持自己的观点。这两点也是反映了辩论活动中的目标和要求。为了科学有效的展开辩论活动，本文围绕了这两点提出了促进幼儿辩论核心经验发展的教育指导策略。

    幼儿辩论教育指导策略

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    语言轻轻说，思维开蓓蕾——幼儿语言训练与智力开发

    杨秋恋
    273页
    查看更多>>摘要：语言是交流和思维的工具，在引导幼儿学语言的过程中，教师需要不断启发幼儿参与各种语言互动，才能开发智力，形成良好的语言表达能力。在语言表达的过程中，教师及时地进行各种点评，可以实现语言活动中的“启智”效应。通过各种语言训练，如谜语、儿歌和绕口令，让儿童感受到语言是生活中不可或缺的一部分。让自己更爱学说话，学表达，让自己的生活情趣浓浓郁郁，智慧也不断得到增长。

    幼儿语言训练智力开发

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    利用班级微信群优化幼儿教育管理

    马彩宏
    274页
    查看更多>>摘要：幼儿教育管理工作在近年来得到了幼儿园园长以及幼师的普遍关注。合理的运用现有的沟通工具以及管理平台，采取正确的管理策略，对于现有的幼儿教育管理的方向和模式进行优化是幼儿园幼师需要重点关注的内容。利用班级微信群来优化幼儿教育管理已然成为了优势的重要选项之一。在本文中针对如何利用班级微信群进行深入的探讨，并且提出具体的教育管理的策略。

    班级微信群幼儿教育管理有效策略

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    依托游戏 快乐阅读——幼儿园绘本教学游戏化探究

    郑超敏
    275页
    查看更多>>摘要：绘本因其生动精美的画面、有趣的故事情节、细腻的情感描绘深受孩子们的喜欢。那么，如何将游戏渗透到绘本阅读中？如何在绘本阅读中融入游戏的形式、游戏的要素、游戏的精神，让幼儿在游戏中自由、自主、创造、愉悦的理解绘本，感受绘本的内涵？绘本教学如何突围，值得我们深思！

    绘本游戏教学

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