首页期刊导航|读与写
期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    品读语言关注人物命运——《卖火柴的小女孩》教学案例分析

    苟丽娟
    64页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学语文阅读教学中情境体验的有效运用

    李慧娇
    65页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中，阅读占有非常大的比重，那么如何在小学语文阅读的教学效率，让学生全身心的投入到小学语文阅读的学习中呢？下面笔者结合实际教学经验，通过在小学语文阅读中进行情境式体验教学意义以及作者在小学语文阅读中的策略进行了下列分析，希望给广大教育同仁提供一个教学新思路。

    小学语文阅读教学情境体验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    现代教育技术环境下小学语文信息化课堂教学研究

    李丽
    66页
    查看更多>>摘要：百年大计，教育为本。追求更高质量的教学是教育工作者的重要任务，鉴于小学语文课程的重要性，如何激发学生对语文学习的兴趣、如何提高小学语文课堂教学质量与效率需要我们深入思考。随着现代信息技术发展，信息技术被广泛地应用于工业制造、农业生产等领域。在这一背景下，推动课堂教学与现代信息技术融合可以更好地发挥学生主体性作用，能够活跃课堂教学氛围，达到小学语文课堂教学提质增效的目的。正是基于此，本文以“现代教育技术环境下小学语文信息化课堂教学”为主题，研究如何更好地开展小学语文信息化课堂教学，发挥现代信息技术的优势，有效提高小学语文课堂教学质量，促进师生的共同发展。

    信息化教学小学语文问题策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养理念下的小学语文教学方法探究

    李丽娟
    67页
    查看更多>>摘要：核心素养是指，在整个学习过程中应培养学生，使其具备能够适应终身发展及社会发展所需要的必备品格和关键能力。为积极响应教育部相关政策要求，以提升学生品格与能力为基础，在教学过程中去探究符合当前教学方针的相关教学方法，是当前教学的主要目标及方向。本文就小学语文核心素养具体内容进行分析，并针对提升方法进行分析。

    核心素养小学语文内容方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程下的高中语文教育教学观研究

    李娜
    68页
    查看更多>>摘要：近年来，随着高中课程改革逐渐发展和完善，许多学校的任课教师形成了新课程、新高考模式下的教育教学体系。新课程下的高中语文教学，不仅能提高高中学生的历史文化素养，还能提升学生的理解能力，也在一定程度上，能培养学生合作创新、沟通交流等多项能力。本文旨在通过对高中语文教学方向的研究来评价新课程下的高中语文教育教学观。研究结论认为，在新课标、新高考模式下教师对学生高中语文的教育教学应该更具创新性、发展性，在注重提升学生文化素养的同时培养团队意识、创新思维、合作精神，在关注学生月考、高考成绩的同时要更加注重提升学生的综合能力。

    新课程高中语文教师教学观

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中信息技术的应用研究

    梁金玲
    69页
    查看更多>>摘要：现代化教育应突出信息化技术的应用价值，因此本文结合具体的教学案例，分析了在小学语文教学中信息技术的具体应用，旨在发挥信息技术应用价值，进一步促进小学语文教学效果的有效提高。

    小学语文信息技术应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究如何优化小学语文口语交际教学设计的策略

    林凤
    70页
    查看更多>>摘要：口语交际是社会生存的基本能力之一，是现代公民所必须要具备的。而作为小学语文课程内容重要构成的一部分，其对于学生听、说、用等多方面有这积极意义。因此，基于教学现状对口语交际教学的优化进行探索有着一定的必要性。

    小学语文口语交际活动设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    从“读诗”到“作诗”——小学中低段儿童诗教学漫谈

    刘溪清
    71页
    查看更多>>摘要：近些年来，在小学语文教学中，对学生进行诗歌教学成为不可或缺的部分，很多优秀的语文教师在积极探索儿童诗教学，主要体现在教学生去阅读或朗诵大量的诗歌。但是，要想让学生自己去创作诗歌，从而能够表达出自己的情绪，是需要从前期的“读诗”，过渡到“作诗”的，这也是当前语文教师所忽视的部分。为更好地完善小学阶段的儿童诗教学，让学生尝试去作诗，发挥诗歌表达思想与情感的重要作用，本文将结合“读诗”与“作诗”之间的区别，以及“作诗”在儿童诗教学中的重要意义，来探讨如何在小学低年级进行“作诗”教学。

    读诗作诗小学低段、儿童诗教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    精准分析问题 有效实施策略——浅议小学作文教学现状和应对

    刘兆宝
    72页
    查看更多>>摘要：作文教学质量直接影响到语文教学整体质量，需要选择合适的教学方法，创新课堂教学内容，大幅度提升语文作文教学质量。文中分析小学语文作文教学存在的问题，结合教学实践给出针对性的解决措施。

    语文作文教学问题解决措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文信息技术课堂的构建

    卢少清
    73页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济和科学技术的不断发展，我国教育领域正逐步趋于教学信息化，现代化的教学技术在如今已经被广泛运用于课堂教学中，为老师的课堂教学和学生的学习带来了很大的便利。语文学科作为初中阶段的基础性学科，对提高学生的语文核心素养，促进学生的全面发展都具有重大意义，将信息技术与初中语文课堂教学进行有机结合，不但能够改变传统的教学方法，丰富教学形式，还能够全面激发学生的学习热情，提高课堂教学效率。因此，老师要采取多样化的教学手段，将信息技术有效的应用于初中语文课堂教学中。

    初中语文信息技术重要意义有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据