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期刊信息/Journal information
大众文艺（科学教育研究）
大众文艺（科学教育研究）

马维彬

月刊

1007-5828

kexuejiaoyu888@163.com

0311-66687633

050081

石家庄市虹光街10号

大众文艺（科学教育研究）/Journal DAZHONG WENYI（KEXUE JIAOYU YANJIU）
正式出版
收录年代

    西部农村山区落后地区学校音乐教育状况回顾与评述

    260-261页
    查看更多>>摘要：随着基础教育改革深入发展,西部地区教育教学改革获得了巨大发展,但这种发展存在极大的不平衡,边远山区落后农村与城镇相比有着差距极大。本文将通过改变观念、提高认识;加大投入、开展活动;加强培训、爱岗敬业;社会关心、自我鞭策等展开阐述,加强对西部农村山区落后地区学校音乐教育改革实施。

    西部农村山区音乐教育

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    音乐欣赏课在舞蹈专业教学中的作用

    261-261页
    查看更多>>摘要：本文通过论述音乐欣赏课对舞蹈学习起到的重要作用,进一步肯定在舞蹈教学中必须加强学生音乐欣赏课的学习以提高学生音乐感受力和理解力,帮助学生更好地管理情绪并在音乐中准确进入舞蹈意境,从而更好地表现音乐。

    音乐欣赏课舞蹈专业作用

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    西南地区《自弹自唱》课程学生常见问题及对策

    262-263页
    查看更多>>摘要：我校由于地处边陲,生活条件和学习条件相对落后、社会和人们对音乐教育的重视度不够、观摩学习的机会较少,造成普遍音乐专业学生入学时基础较差,加之传统教育模式的根深蒂固,同学们在《自弹自唱》课程学习实践的过程中,会遇到很多问题、走入一些误区。我们将对这些问题进行分析、总结,探索出更好的解决办法,以避免同学们在今后的学习中继续出现。

    西南地区自弹自唱常见问题对策

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    儿童写生之乐的发现与引导

    263-264页
    查看更多>>摘要：儿童的兴趣常常是自然形成的,和天性有关,因此儿童的兴趣更需要我们去细心发现,而不是靠主观培养。笔者在长期的实践中发现儿童对写生有比较强烈的兴趣,于是尽可能的提供有利的环境和条件让儿童的这一兴趣得以实现,同时根据儿童的特点进行区别对待,尽量使每个儿童都能从写生中得到快乐,在快乐的基础上还能有所收获。本文便是以儿童写生之乐为出发点,研究论述如何让儿童之乐得以实现,并在有所乐的基础上还能有所得。

    发现兴趣写生快乐

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    小学生不同年段音乐欣赏能力培养的有效探索

    265-266页
    查看更多>>摘要：小学生的音乐欣赏活动应结合不同年龄段的特点,遵循美学教育的规律,从感受和体会音乐本身的审美特性入手。本文运用行动研究法,结合音乐欣赏活动的感知欣赏——感情欣赏——理性欣赏三个阶段,从不同年段学生的特点入手,探讨各年段欣赏活动不同的教学侧重点并提出了具体操作策略。

    小学生音乐欣赏能力有效探索

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    音乐高考特长生的声乐教学探究

    266-266页
    查看更多>>摘要：声乐是一门技术性、实践性、规律性极强的应用型学科,决定了高中特长生的声乐教学要有其规律性和科学性。本文从中学声乐教师的角度,针对声乐高考教学实践中出现的问题,结合学生的声乐学习心理,探讨如何对音乐特长生进行声乐辅导的方法,能对高中特长生声乐教学做出有益启示。

    音乐高考特长生声乐教学

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    新时期高校音乐教学改革探讨

    267-267页
    查看更多>>摘要：社会的发展对音乐教育产生了巨大的影响,高等学校音乐教育必须以更加主动积极、更加开放的状态来进行改革和发展,调整高校音乐课程的教学内容和教学方法,改善教学现状,提高教学质量,以适应现代经济社会对人才素质的要求。

    高校音乐教学改革探讨

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    新时期提升大学生媒介素养刍议

    268-268页
    查看更多>>摘要：本文结合当代大学生接触和使用媒介手段的特点,分析大学生媒介素养现状,创造性的提出了提升大学生媒介素养的途径和方法。

    媒介素养思想政治教育

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    有关高考美术招生考试内容及形式的探讨

    269-270页
    查看更多>>摘要：本文主要通过对目前国内高考美术招生考试与美国纽约州综合艺术测试二者在考试内容及形式方面的相互比较,力求从后者获得可借鉴之处,并联系国内实际,提出关于高考美术招生考试内容及形式改革的初步构想。

    高考美术招生考试内容及形式

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    职业教育中差生的教学方法探讨

    270-270页
    查看更多>>摘要：教育是一个国家战略的重要组成部分,在我国中专教育一直是个薄弱环节,而中专教育中差生的教育又是薄弱环节中的弱点。本文就如何帮助中专差生学习提出几点方案进行探讨。

    教育差生教学

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