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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    巧借微课,提高小学数学质量

    彭春元
    113页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,微课的教学方式逐渐在我国教学活动中受到了广泛的应用,其生动形象、短小精炼的特点为提高教学效果发挥了显著的积极意义.但作为一种较为新颖的事物,许多教师在教学中难以较好地进行掌控,如何将微课与教学科学合理地结合起来,最大限度地发挥出微课的优势,是如今众多教师面对的一个重要的问题.本文从小学数学的内容出发,对利用微课提高教学质量的方法进行探究.

    微课小学数学教学质量

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    浅谈思维导图在语文预习中的运用

    王珂
    114页
    查看更多>>摘要：新课标倡导要培养学生自主学习的能力,课前预习作为学好语文的首要环节就显得至关重要.思维导图作为一个可视化的思维工具,能够在学生预习过程中清晰直观的呈现学生的思维过程,本文就思维导图在小学语文预习过程中的运用做了简要分析.

    小学语文预习思维导图自主学习能力

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    自然拼读法的再认识与实践研究

    杨瑞华
    115页
    查看更多>>摘要：从2007年自然拼读法进入中国以来,逐渐被大家认知并已经是近年来很流行的英语教学法之一.在我看来,大家对自然拼读法的认识还主要停留在"见词能读,听词能写",这确实是它的一部分内容,但未免过于功利和以偏概全.因为Phonics其实是一种针对母语学生的阅读教学法,那么,如何认识这一点?它的教学步骤是什么?如何在实际教学中应用呢?这就是我本文中想要阐述的主题.

    自然拼读法再认识阅读教学法教学实践

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    浅谈小学数学课堂提问的有效性

    井庆霞
    116页
    查看更多>>摘要：本文着力探究小学数学课堂提问的有效性,如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高学习小学数学的教学效力.

    数学课堂提问有效性

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    如何保持小学生学习数学的兴趣

    陈梦萍
    117页
    查看更多>>摘要：在教学中要注意兴趣的保持,运用良好的导入方法激趣后,都需结合知识的生长点、知识的形成过程、学生的认知水平,为学生设计参与教学过程的活动,逐步变"要我学"为"我要学",进而发展到"我会学",提高其学习的主动性和效率.

    兴趣保持兴趣教学效率

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    你出题,我做题,我们一起来复习——小学中段语文复习阶段学生自主命题策略研究

    陆逸菲
    118页
    查看更多>>摘要：如何能在少量的复习题中凸显本册知识重点,同时针对每位学生的薄弱之处进行强化训练,这是一个难题,因此期末复习阶段往往是教师和学生压力最大的时期.此时,由学生自主命题、自由答题、自行批题的复习策略在教师的引导、审核和推行下能够有效地减轻学生压力、提高复习效率.

    小学语文复习策略自主命题

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    初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养

    普锡芝
    119页
    查看更多>>摘要：作为初中道德与法治课教师,在全面落实教学大纲之前都应该思考一个问题:我们的课堂教学应该给学生灌输什么知识?我们希望这一批初中生具备什么核心素养?通过什么方法、策略来培育学生的核心素养?围绕这些问题,笔者将通过本文进行一番探讨.

    道德与法治核心素养培养方法

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    信息技术趣味性课堂的构建实践与分析

    何雪冰
    120页
    查看更多>>摘要：本文针对三年级小学生在计算机课学习中的一些表现,提出建设趣味性课堂的构思.学习本身是一种自主性强的过程,无法被他人替代,而我们作为教师的,就需要结合自己的所学、所能,尽可能地去激发儿童的自主学习兴趣.在学习兴趣的驱动下,他们得到的知识才更加多元、牢固,进而应用到实践生活中解决具体的问题.

    信息技术小学阶段趣味性课堂

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    快乐阅读,阅享其成

    赵南文
    121页
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    "自主互动"让小学语文阅读课堂成为学生的乐园

    赵彬芳
    122页
    查看更多>>摘要：随着当前教育改革的深化发展,以学生为本,采用自主、合作的学习方式越来越成为了阅读课堂的发展潮流;同时,新形势下,新课标也强调教师应注重对学生学习积极性的培养,并在实际教学中努力培养其自主学习的习惯.在这样的背景下,在小学语文阅读课堂中,采用"自主互动"的教学模式,不仅能促使学生学习兴趣的提升,同时在一定程度上也极大提高了教学的质量和效率.

    自主互动小学语文阅读

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