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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    构建高效初中数学课堂的策略

    段官品
    141页
    查看更多>>摘要：在新课标的要求下,我国的教学模式发生了很大的变化,由之前的重视应试能力转变为提高学生的核心素养.本文研究的就是在初中阶段的数学科目中,如何构建高效课堂的问题.详细说明了在初中数学的教学过程中,建立高效授课模式的具体方式.

    初中数学课堂教学策略

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    农村学校英语学习中"两极分化"现象分析

    李雪倩
    142页
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    以数学为起点,培养学生空间思维

    谢明星
    143页
    查看更多>>摘要：培养小学生的空间思维能力,有助于他们理解抽象化的知识,通过观察、分析等活动,引导学生进行想象,对开发学生的智力有很大的帮助,也能为学生学习复杂的几何知识奠定基础.小学数学是发展学生空间思维的重要起点,教师可以借助生活实例,提升学生善于观察的能力,以直观的表象促进他们主动思考,引导学生在亲身实践中建立空间的概念,指导学生进行合作探究式的学习模式,发展学生正确处理信息的能力,提高学生参与数学学习的主动性,进而促进学生抽象性思维的形成,实现提高小学生数学能力的目标.

    小学数学空间思维培养策略

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    农村留守儿童自主学习策略的探究

    梁英群
    144页
    查看更多>>摘要：农村留守儿童的学习问题是学校和社会备受关注的问题.他们普遍表现出基础差,学习缺乏主动性.教师要有足够的耐心和爱心,和他们拉家常,交朋友,教师循序渐进式地引导,班级成立互帮互助小组,利用课余时间家访,做好家校联系,愿留守农村的孩子们也能像鲜花绽放.

    留守儿童自主学习策略

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    例谈提高高中生物课堂效率的策略

    刘苏敏
    145页
    查看更多>>摘要：高中生物是高中理科三大学科之一,也是一门理论和实践相结合的课程,但是与物理和化学不同的是,初中生物并不是主要课程,所以相较于其他科目生物算是起步较晚的一门学科,同时不同于物理和化学,高中的生物更多的是知识点的记忆和理解,没有过于复杂的计算,这也就说明我们的教学重心应该放在让学生更加理解书本中的内容,同时高中生物与生活联系紧密,更可以吸引学生的注意力和培养学生的兴趣,所以我们应该利用生物这一学科的教学优点,克服教学中的难点,全面提高教学的效率,而本文也将通过举例的方法简要分析如何才能提高高中生物的课堂效率,进而让学生在最短的时间内快速的掌握书本中的知识和内容.

    高中生物高中教学教学策略

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    "互联网+"理念下小学英语教学课堂的高效构建

    梁佳
    146页
    查看更多>>摘要：时代在发展,科技在进步,教育事业也应该紧跟这个潮流,完成教育工作的"弯道超车",在"互联网+"的大背景下,将传统英语教学手段与互联网相融合,让学校教育教学过程契合时代发展完成深刻变革.而且,在小学学习阶段,英语课程是学生学习的重点所在,传统英语教学模式,依旧遵循教师主导学习的规律,但如今,学生是课堂的主体,传统教学模式会使学生的逻辑思维变得缓慢,不利于小学生的身心发展.本文结合小学英语教学现状,融合"互联网+"概念,对小学英语教学高效课堂建设进行简要分析.

    小学英语互联网+高效课堂

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    课内外结合,让初中生的阅读更有深度

    刘胜利
    147页
    查看更多>>摘要：阅读可以提升学生的综合能力,增强学生的文化底蕴,扩展学生的认知范围,发展学生的综合素养,提高学生的阅读能力是发展初中生语文综合能力的一条重要途径,新课标中强调要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大学生阅读的领域,使学生的阅读不再局限于教材,逐步提高他们的阅读品味.初中语文教学中,教师要重视课内外阅读的有效结合,使学生进行课内外互通式的学习,培养学生良好的阅读习惯,传授他们高效的阅读方法,帮助他们制定个性化的阅读计划,营造书香氛围,让初中生的阅读更有深度和广度.

    初中语文阅读教学课内外结合

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    如何构建以学生为主体的小学语文高效课堂

    罗贵丽
    148页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育的重要课程,学校和教师要巧妙的规划设计教学方案,以学生的实际需求为发展目标,构建系统完善的教学体系.基于现代化的教学背景,要想有效的突出学生的主体地位,教师必须创新教学方式,结合学生的学习特点来实施教学,培养学生专业的语文素养,从而建立起高效的语文教学课堂,这也是小学教育的根本发展方向.

    小学语文教学高效课堂学生主体

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    提高小学语文阅读教学的新思路

    刘代琼
    149页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学一直是备受教育工作者关注的问题,在目前的教学活动中,学生普遍表现为对阅读缺乏兴趣,没有掌握阅读方法,使阅读成为难以突破的学习壁垒.本文将从小学阶段语文阅读教学的实际情况出发,探索阅读教学的新思路,为提升小学语文阅读教学水平贡献一份力量.

    小学教育阅读方法教学语文学科

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    谈谈小学数学高年级应用题教学

    淦叶平
    150页
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