期刊,儿童大世界（下半月） 2019年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

儿童大世界（下半月）

出版周期：月刊

儿童大世界（下半月）/

正式出版

收录年代

以"阅"促"写"——浅析有效开展小学语文课外阅读提高学生写作水平的策略

杨小欢

85页

查看更多>>摘要：写作在语文教学中占有重要地位,而培养良好的课外阅读习惯,拓宽学生的阅读范围是提升学生写作能力的有效途径.因此,本文通过分析课外阅读对于提升学生写作能力的重要性进行分析,并针对如何有效开展小学课外阅读实现学生写作水平的提升进行分析与探讨.旨在促使教师优化教学方式,提升学生的阅读理解能力及写作水平.

关键词：

小学语文课外阅读写作水平

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巧借微课,为小学数学教学注入新活力

李文华

86页

查看更多>>摘要：当前我国呈现出"微时代"的特征,应运而生的"微课"以其微小、针对性强、知识呈现方式多元化特征,深受广大教育者、学生青睐.将微课应用于小学数学教学当中,可以为传统教学注入活力.教师应变引用为制作,以实用求高效;夯实课前预习,提高预习实效;巧妙借助微课,攻克教学重难点.巧借微课的东风,小学数学才能构建起生本课堂、有效课堂.

关键词：

微课小学数学教学

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查看更多>>摘要：随着民族音乐的再次流行,古筝开始赢得了很多小学生和家长的喜爱,成为了各大少儿艺术培训中心的热门课程.少年宫作为主要的少儿艺术教育机构,在古筝教育中扮演着重要角色,随着学习古筝的孩子越来越多,给少年宫古筝教师带来了巨大的压力,如何利用有限的优质古筝教师,提升古筝教学效果是每一个少年宫都在探索的问题.小组课教学是目前热门的教学模式,它可以最大限度发挥学生在古筝学习中的主动性,还可以让学生和教师实现有效互动,提升古筝教学的有效性.

关键词：

少年宫古筝教学小组课教学实践策略

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"互联网+"背景下小学数学课堂教学中个性化学习效果评价

张艳

88-89页

查看更多>>摘要：互联网+教育"理念的诞生,加快了教育产业化的步伐,使得先进的教学资源可以覆盖到更多地区.而且,在这个互联网技术和计算机技术不断发展的时代,传统的"一片黑板-一支粉笔-一本教材"的教学模式将被打破,教育工作者拥有了更多的教学素材和工具,进而产生了多种教学形式.所以,一线教师要有意识地将"互联网+"带入到小学数学课堂中,这样不仅可以改变数学枯燥、乏味、抽象的学科形象,还可以在课堂中调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,可以培养学生的逻辑思维能力、想象能力、知识运用能力等,一举多得.但,针对这种"个性化"学习效果缺少一些公平合理科学详实的教学评价.因此,本文将结合笔者日常教学中的一些互联网+模式教学手段下学生的学习反馈进行综合性评价,希望对教育工作者有所帮助.

关键词：

互联网+小学数学个性化学习效果评价

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别把"背"字当回事

王君刘桂波辛锋

89页

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浅析小学低年级学生数学学习习惯的培养和研究

王庆

90页

查看更多>>摘要：学习习惯是学生经过一段时间的学习之后,所形成的较为稳定和系统的心理与行为方式.在新课改改革的深入研究下,小学数学教师已经对数学教学有了更加深刻的认识,尤其是针对低年级学生的数学学习习惯培养.学生数学习惯的培养,不但可以让他们更好的掌握数学知识,并且也能够让他们更为受益.所以,基于素质教育的时代背景下,教师加强对小学生良好数学学习习惯的培养,是教学中应该着重解决的问题.

关键词：

低年级学习习惯培养研究

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农村初中数学课堂管理的问题与对策

吴明杰

91页

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小学数学课堂中实施小组合作探究的策略及方法

李仕安

92-93页

查看更多>>摘要：随着新课改如火如荼地实施和推进,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人.围绕"一切为了学生"这个新课程理念,将这一新型学习模式广泛实施在数学课堂教学过程之中.通过小组合作、探究,让学生之间,师生之间通过平等合作、自主探究,发现问题,解决问题.在小学数学课堂中,自主、互助教学模式是目前小学数学教学的主要趋势,也是培养学生数学综合素养的有效途径和方法.

关键词：

小学数学合作探究策略

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读书与实践的作用是不可替代的

周利利

93页

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互联网+背景下小学英语教学师生互动的策略新探

王秋燕

94页

查看更多>>摘要：随者信息技术的飞速发展,"互联网+"得到了更为广泛的普及和运用.小学英语教学在网络和技术的结合中发生了巨大的变化,师生互动的方式更切合学生的需要.本文通过对"互联网+"背景下的小学英语教学师生互动的策略的创新探索,旨在打破课堂教学的局限,教师通过调整教学方式,提高教学质量;学生充分利用网络资源,增强学习的主动性与积极性.

关键词：

互联网+小学英语师生互动

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