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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    如何利用道德与法治课堂传承书法艺术

    杨晓玲
    95页
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    探究初中英语的情境探究式教学对策

    黄渭蓉
    96页
    查看更多>>摘要：情境探究式的氛围中,教师依据教学内容创设出特定的情境,让学生在情境中深入探究知识,有助于增强课堂的互动性,活跃课堂氛围,还能提高学生学习的主动性和积极性,可以锻炼学生独立思考的能力,促进课堂教学效率的快速提升.将这种教学方式应用到初中英语教学中,可有效解决部分学生学习英语难、难学英语的困境,通过开展不同的情境探究式教学活动,在提高学生认知能力上有一定的针对性,给学生提供实践英语技能的机会,有利于学生的个性与全面发展,达到提高初中英语教学质量的目的.

    初中英语情境探究教学对策

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    培养学生观察习惯,提升学生作文水平

    孙菲
    97页
    查看更多>>摘要：作文是小学阶段语文教学的重要组成部分,教师在提升学生作文水平的时候,积极引入有效的学生观察习惯培养手段,不仅有益于学生作文水平的增强,还能科学培养学生的良好观察习惯,促进其思考,增强其思维品质,促进其全面发展.本文就作文教学中,科学培养学生观察习惯,有效提升学生作文水平的方法进行了论述,表达了自己的观点.

    观察习惯作文水平策略

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    拨开迷雾,走近"新体系"——从《田野在召唤》课例教学谈起

    方茴茴
    98页
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    聚焦核心素养,构筑小学数学高效课堂

    刘秋霞
    99页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,在小学数学教学中培养学生核心素养已经成为当前小学数学教学的重要教学任务之一,对此本文基于核心素养培养的背景下对如何构建小学数学高效课堂进行了具体的分析.

    核心素养小学数学高效课堂

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    构建语文高效课堂的方法总结

    欧芳梅
    100页
    查看更多>>摘要：构建高效课堂,始终需要从两方面综合考虑.一方面是学生学习,一方面是老师教学.决定课堂效率的两大主要因素,构成了整个课堂教学过程中的全部内容.那么我们如何构建功效课堂呢?新课标当中,我们应该如何改变自身,迎接高效课堂挑战!

    高效课堂语文小学

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    谈小学生语文有效背诵之方法

    王小凤
    101页
    查看更多>>摘要：小学生学习语文的过程中免不了有各种各样类型的背诵,这可以为后来的说话与写作运用打下坚实的基础.但是作为基础教育阶段的教学工作者,注重背诵的办法也可提升学生的语言积累的质和量.

    语文积累背诵

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    浅谈如何提升课堂教学质量

    岑轼刿
    102页
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    自然·自由·自主·自许

    徐瑞山
    103页
    查看更多>>摘要：阅读是学生的个性化行为,在平时的阅读教学中,我们要充分尊重学生的个性特点,根据学生的年龄特征和认知规律,把阅读活动变成学生自主探究、自主体验的过程,使学生在富有个性化的阅读过程中感悟阅读方法,强化阅读体验,发展阅读能力,提高阅读水平.

    阅读自然自由自主自许

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    有的放矢简而有效——中高年级复习的有效策略谈

    林晓茜
    104页
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