期刊,儿童大世界（下半月） 2019年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

儿童大世界（下半月）

出版周期：月刊

儿童大世界（下半月）/

正式出版

收录年代

适时"糊涂",演绎学生精彩——浅谈小学数学课堂把握时机教学

刘莉

129-130页

查看更多>>摘要：教师有意识"糊涂",退出舞台做指引者,让学生在学习的前台唱起了"主角".把课堂上生成转化为学生发展的机会,把握时机,让学生在学中思、在思中悟、在悟中得,提升思维层次,有效解决学生的认知冲突,达到对知识的深刻理解.

关键词：

课堂生成时机教学

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查看更多>>摘要：阅读能力作为检测学生语文基础能力高低的重要标准之一,阅读能力的高低直接影响到小学生的语文成绩的好坏,而课外阅读对于小学生的语文学习、身心发展都有着重要含义,不但可以提高学生对于阅读学习的兴趣,让学生充分发挥自主学习能力,达到提高阅读能力事半功倍的效果,还可以弥补课内阅读的不足之处,给学生提供更佳丰富的阅读素材,满足学生的自我发展需求.本文就如何指导小学高段课外阅读学习给予一定的意见,希望给各位语文教育者一些思考以及启发.

关键词：

小学高段课外阅读有效指导

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小学语文课堂生活化教学

宋超

132页

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活用教材,放飞学生想象力

许贞娜

133-134页

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"二读一赏",跟着课文学作文——以人教版五年级上册课文为例

沈雅苹

134-137页

查看更多>>摘要：小学作文的训练形式多种多样,精彩纷呈.本文就如何依托文本,跟着课文学作文,进行剖析研究.从"跟着课文,一读单元,寻找写作训练点"、"跟着课文,二读篇目,学习一文一写法""跟着课文,以文赏文,提升写作表现力"这几方面进行论述.试图以文本为写作的沃土,以美文为写作的养料,以课堂为写作的基地,把每一篇课文当成范文来教学,落实每一个写作点.让孩子们在学习课文,欣赏与课文相对应的美文时,既能进行积累,又能巩固写法,从而使孩子们的写作能力得到充分的锻炼和真正提高.

关键词：

跟着课文学作文写作训练点一文一写法

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浅谈小学低段识字教学的指导策略

张建芬

138页

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立足课文,习得写作方法——以《徐悲鸿励志学画》为例

潘晓芬

139页

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依托乡土文化,开展语文研究性学习——以阮市家风家训为例

张铫颖

140-141页

查看更多>>摘要：乡土文化是语文课程中唾手可得的资源,而研究性学习则是直接接触语文材料,提升学生语文素养的重要一环.如何切实有效地开展小学语文研究性学习,提升学生的语文素养是当下语文教学的重点.本文以乡土文化为载体,设置多种策略相结合的组织途径开展小学语文研究性学习,是通过语文研究性学习提升学生语文素养的一次有益探索.

关键词：

乡土文化研究性学习语文素养

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游戏精神视野下的小学语文课堂教学研究

马永芳

141页

查看更多>>摘要：小学生身心都在重要的发展阶段,符合儿童天性的教学方法更能提升教学质量.因此结合游戏精神来设置课堂教学,是小学语文教育工作者应该采取的方式.但目前小学语文课堂中游戏精神往往很难体现.本文通过分析当前小学语文课堂教学中的游戏精神缺失,分析如何在教学中结合游戏精神.

关键词：

游戏视野小学语文课堂研究

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适时"糊涂",演绎学生精彩——浅谈小学数学课堂把握时机教学

微课在信息技术课堂上的应用案例

关于小学高段课外阅读有效指导的思考

小学语文课堂生活化教学

活用教材,放飞学生想象力

"二读一赏",跟着课文学作文——以人教版五年级上册课文为例

浅谈小学低段识字教学的指导策略

立足课文,习得写作方法——以《徐悲鸿励志学画》为例

依托乡土文化,开展语文研究性学习——以阮市家风家训为例

游戏精神视野下的小学语文课堂教学研究