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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    小学作文教学研究——怎样把文章写具体

    雷雨
    44页
    查看更多>>摘要：在小学作文写作中,许多同学在写作文时常常会出现缺乏灵魂,"流水账"等问题,文章中叙事不清,呈现不明,作文水平亟待提高.在本文中我具体讨论了有关将文章写具体的方法,原因和影响,从而推动学生将文章写的真正具体,真正吸引人注意.

    小学作文写作具体方法

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    小学高年级作文教学的困境与出路

    杨帆
    45页
    查看更多>>摘要：小学高年级作文历来都是小学语文基础教学领域比较令教师头疼的问题之一,处于小学高段的学生由于词汇量缺乏,生活阅历较少等各种原因,在小学作文写作中遇到了很多的问题,这些问题直接导致了学生作文水平低下,对作文写作畏惧等各种状况的发生.要想走出这样的困境,让学生的写作水平得到有效提升和发展,教师必须结合学生的实际情况大胆突破,勇于创新,有针对性的实施各种有效策略,进而增强作文课堂教学有效性,促进学生写作水平的提升.

    小学高年级作文教学困境

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    小学数学发展性教学策略的实践分析

    李兰晴
    46页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,小学课堂的课程改革也在不断发酵.创造引导学生积极学习的教学环境,充分激发以及调动学生的积极性,从而培养学生掌握理论知识以及灵活运用知识的能力,让每个学生在教学课堂上都得到充分的发展.以上则为发展性教学的策略目标,文章主要以小学数学科目为研究对象,针对性的分析小学数学发展性教学策略,志在促进学生在数学课堂得到有效且充分的发展,以便各方进行参考.

    小学数学发展性教学实践分析

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    新课改背景下小学语文低年级阅读教学改革初探

    周娣
    47页
    查看更多>>摘要：阅读教学随着时代的发展,在现今小学低年段语文教学中占据了越来重要的地位.阅读的成功体验直接促进学生在识字、学文、写话和口语交际等多方面的发展,对于夯实小学生语文学习的基础有着极其重要的意义.在新课程改革的背景下,一线小学语文教师应该更新阅读教学理念,创新教学方法更深层次地进入文本,领引学生利用多种方式领略文本阅读的魅力.

    小学语文低年级阅读

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    小学数学多样化教学策略分析

    刘德成
    48页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段基础学科之一,也是学生培养数学学习兴趣、养成良好学习习惯、奠定数学学习基础的黄金时期;然而受传统教育教学理念的影响,小学数学教学方式比较单一,教学内容相对局限,影响了小学生学习兴趣和学习积极性的提升.因此如何采用多样化的教学策略和教学方式,提高学生学习积极性,成为目前最为重要的教学目标.本文从多样化教学在小学数学教学的重要性入手,简要的分析小学数学多样化教学的应用策略.

    小学数学多样化教学重要性策略

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    谈如何做好农村留守儿童的教育工作

    赵金彪
    49页
    查看更多>>摘要：现在的社会发展越来越快,随着经济的不断发展,越来越多的农村年轻父母选择外出务工,于是便导致了大批孩子都是由爷爷、奶奶或者外公、外婆、姑姑、姨妈等亲戚照理,有的甚至是几姐妹在家中相互照管.由于长期缺少与父母亲的沟通和父母亲的陪伴,大多数的留守儿童都存在着一定的心理或者生理上的问题,例如:害羞,怕生,自卑,更甚者还可能会导致厌世,暴力等负面情绪.对于这些孩子,作为教育工作者的我们一定要耐心的去帮助他们,给他们尽可能多的关心和鼓励和引导支持.

    农村留守儿童教育成长

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    小组合作学习在初中物理实验教学中的重要性

    石焕发
    50页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,小组合作教学的模式已经逐步走进了我们的课堂.在初中物理实验中应用小组合作学习的方式,可以使学生彼此交流自己的看法,主动探索实验结果,增强学生的合作意识,培养物理学习的思维方式,提高教师的教学效率和学生的学习效率.

    小组合作主体性团队意识

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    语文教学的现状与思考

    方策礼
    51页
    查看更多>>摘要：语文一直以来都是我国教育的重点,它凝聚着我们中华上下五千年的智慧,独特的语言文字系统培养我们独特的文化传统,在当代,我国初中教学正在面临着全新转变,各个地区响应国家新课程改革的号召,纷纷对当前教学进行改进,其中初中语文教学面临着一些困难和挑战,作为一门基础和工具学课,从当前实际出发,解决问题提高质量十分重要.本文将对初中语文教学的现状进行简单阐述,并且结合当前国家政策和教学实际提出一些思考.

    语文教学现状初中语文

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    小学数学口算教学策略分析

    袁宏月
    52页
    查看更多>>摘要：口算是不使用任何计算工具,靠语言和大脑思维进行的运算,是小学数学科目的教学基本功.特别提倡算法的灵活多用,可见口算含有如此特别的意义和价值,所以,数学教师一定要教好口算,让学生根据新的教学理念要求完成口算教学任务,小学生的口算计算能力怎么培养呢?我们首先让小学生对口算感兴趣,让他们熟练运用口算的能力,按计划进行口算教学,使学生稳步前进,并最终达到口算教学目的.

    小学数学口算教学策略

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    浅谈如何在指导高中学生背诵古诗文中体现语文学科核心素养

    杨曼
    53页
    查看更多>>摘要："能背多少书籍就能获得多少知识."可见,背诵的重要性,尤其在语文教学中,背诵更是重中之重,但对于高中生来说,经常把背诵当作苦差事.那么,如何在新课标理念下,结合语文学科核心素养,指导学生用最短的时间,清晰、牢固地背会古诗文,且背诵过程愉快?笔者下面将自己在教学中的背诵方法做一些浅谈.

    高中语文语文学科核心素养古诗文背诵方法

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