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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    探析儿歌在小学语文识字教学中的运用

    李万丽
    20页
    查看更多>>摘要：识字教育是我国语文教育的基础,也是整个教育的基础.学文化毫无疑问是从识字开始的,识字教学是小学语文教学中最重要的任务和最先进行的步骤.但是由于汉字数量多,形体变化复杂,学习起来并不是一件容易的事情,特别是对于年龄幼小的儿童来说,更是一件艰巨的任务.因此,利用儿歌来对学生进行识字教学,不但可以促进学生的学习兴趣,还可以提高学生对文字的认识,可以说是小学语文识字教学中不可或缺的一种教学方式.

    儿歌识字教学特点意义与作用

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    初中语文教学中学生思维能力的培养策略

    靳小娟
    22页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,新课程标准改革以及素质教育观念的不断深入实行,初中的语文教育不再单单的是一门语言类基础学科,已经开始注重培养学生的思维能力和综合素质.而初中阶段的学生恰好是自身身体和心理发展的快速时期,更是接受思维能力培养和素质教育的最佳时期.在初中的语文课堂的教学中,教师加强对于学生思维能力培养,不仅能帮助学生养成良好的学习习惯,更有利于学生将来的进一步发展.本文简要的分析和谈论初中语文教学中学生思维能力的培养策略.

    培养策略中学生思维能力初中语文教学

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    高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养

    杨小龙
    27页
    查看更多>>摘要：高中数学在教学过程中要培养学生的核心素养,争取将数学知识和生活实际结合在一起,培养学生的综合能力,让学生在理性思维方面也有更好的拓展.在当前阶段的高中数学教学,教师发现学生的运算能力十分欠缺,因此就必须在核心素养教学之下让学生的运算能力有较大的增强,本文的阐述希望可以给读者带去一定的参考价值与想象空间.

    高中数学教学核心素养数学运算能力培养

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    小学生探究性学习数学的策略浅谈

    雷淑云
    28页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中把课堂的主动权还给学生,以生动的充满挑战的课堂环节激发学生的学习动机和兴趣,发展学生的创造潜能,让人人学有用的数学,让数学更好的服务学生,服务社会.

    大胆猜想大胆尝试合作交流解决问题

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    读写结合,让语文核心素养落地

    金晓静
    29页
    查看更多>>摘要：读写结合就是以教材中的课文为载体,抓住其间的关键的"写"的训练点,通过以读带写,以写促读的方式,促进学生语文素养的有效提升,同时也使语文课堂效益最大化.

    读写结合仿写迁移主题仿写情感迁移仿写结构仿写文中留白练笔情节补白标点补白

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    初中数学二次函数的教学策略设计

    李伟
    30页
    查看更多>>摘要：初中阶段的函数学习是为高中数学的学习做铺垫的,作为教师我们要在函数教学的过程中为学生奠定初步的函数思想,这样他们才能在学习的过程中对函数有一个更深刻的理解,作为初中函数的重难点——二次函数,在教学的过程中教师要帮助学生了解二次函数的全部性质和特征,在此基础上进行建模,通过对二次函数解析式y=ax2+bx+c的理解,提升学生学习的层次.

    初中数学二次函数教学策略

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    探析小学数学教学中提高学生计算能力的方法

    陈天照
    31页
    查看更多>>摘要：计算是学生数学学习的一种内容、要求也是能力提升的一方面,学生数学计算能力的增强直接关系到后续学习效果的强化.小学生计算能力深化和扩展也是学生综合能力提升的重要表现,小学数学教学中学生计算能力的提升还需要进行深入的研究,因此本文对此进行研究分析,争取可以对学生计算习惯和思维品质的提升起到积极的促进作用.

    小学数学教学提高学生计算能力

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    绘声绘色,快乐教学——浅谈绘本在小学英语教学中的应用

    宋爱冰
    34页
    查看更多>>摘要：绘本教学作为一种新颖的教学模式深受学生和老师的喜爱,绘本以其生动形象的内容、幽默风趣的语言表达出意味深长的含义.因此将绘本教学融入到小学英语教学中成为目前最为重要的教学任务之一.本文从绘本教学应用的重要性入手,简要的分析了绘本在小学英语教学中的应用策略.

    绘本小学英语重要性应用策略

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    问题驱动教学探究生成智慧——"分数的四则混合运算"

    丁江锋
    36页
    查看更多>>摘要：我国教育领域,一直以来是传统教育占主导,学生只能处于被动地接受地位,这样的教学方式,不仅阻碍学生的思维,更严重影响到学生对问题的深入思考,无法产生智慧,更不能达到学生能力和水平的提高.鉴于此,本文以"分数的四则混合运算"为例,结合教学实际,针对学生的具体情况,剖析本节各个环节的关系,从疑问开始,再到探究,最后到归纳,让学生在问题情境中,自主地进行问题的探究,以实现学生数学智慧的生成,提高学生的学习效果.

    问题驱动探究智慧小学数学

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    提高小学语文教学效率的途径探究

    王爱平
    38页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断推进的大背景之下,语文这门学科越来越受到更多的重视.小学语文作为小学教学体系中的基础部分,不但是学生必须要掌握和精通的一门技能,更是能够培养学生全面发展的知识学问.作为一名小学语文老师,要想提高语文的课堂效率,就要坚持学生在语文学习中的主体地位,丰富和创新多种多样的授课形式,激发学生学习语文的兴趣和积极性.因此,我就从这个角度出发,谈一谈如何提高小学语文教学效率.

    小学语文教学效率

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