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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    高中英语教学有效性的探析

    薛瑛
    24页
    查看更多>>摘要：在课程改革的大背景下,一堂高效的课堂,不仅能够保证学生掌握基本的知识,更应该发展学生的素质和能力,从而能够为学生今后的学习和成长奠定基础.因此,如何提高高中英语教学的有效性,以满足新课改对教学的种种需求,一直是教师们长期探索的问题.而本文便是立足于高中英语课堂,分别从营造良好教学氛围、丰富教师教学方法、凸显学生主体作用、构建科学评价方式四个方面出发,针对如何提高高中英语教学的有效性展开的探析.

    高中英语教学有效性

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    善于倾听,耳聪目明——小学英语教学中倾听能力的养成

    姜俊丽
    25页
    查看更多>>摘要：倾听的过程也是思考的过程,学生要善于倾听,才能耳聪目明,进一步提升自己的综合素养.小学英语教学中培养学生的倾听能力,是为了促进学生深入理解英语教材内容,使学生懂得英语发音的技巧,促进学生掌握用英语交流的习惯.英语教师要严格执行新课标的要求,依照小学生的特点,不断创新教学模式,优化教学方式,采取针对性地的措施提高学生的倾听能力,努力培养学生善于倾听的习惯,为学生的综合发展奠定基础.

    小学英语教学倾听能力

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    绘本阅读在小学语文教学中的有效运用

    周世芬
    26页
    查看更多>>摘要：传统的小学语文课堂,教师对于学生的教学方法往往都是采取一味灌输式的教育,导致本就枯燥无味的语文知识根本就不能激发学生学习的兴趣.出现这样的问题,需要教师在教学过程中及时对教学方法进行调整,将语文知识点进行具体化的同时,还要增加教学过程中的趣味性,从而引导学生能够积极参与课堂教学,配合教师一起完成教学任务.绘本阅读在小学语文教学中的有效运用,恰好能够很好的满足以上这些要求,让学生通过绘本阅读改变对于语文知识刻板无趣的印象,有利于充分发挥出小学生的想象力和创造力,能够对语文学习产生十分积极的影响,为日后更好的学习打下坚实的基础.

    绘本阅读小学语文教学运用

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    探究小学数学生活化教学的方法

    丘建林
    27页
    查看更多>>摘要：生活教学的思想日渐完善,陶行知先生在他的"生活即教育"观点中做出了细致的界定和举例分析.笔者在分析当前小学数学教学现状的基础上,就怎样有效实施科学生活化教学引导提出了具体看法,希望可以对同仁提供一点帮助.

    小学数学生活教学引导策略

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    分层教学在盲生数学教学中的运用

    陈君玉
    28页
    查看更多>>摘要：盲生视力残疾的等级不同、生活经验不同,接受知识的能力和水平不同.因此,分层教学在盲生数学教学中极其必要.数学教学中运用分层教学能满足盲生的个体差异,促进盲生全面发展.

    分层教学盲生数学运用

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    关于小学数学教学中如何进行分层教学

    赵国伟
    29页
    查看更多>>摘要：分层教学要从两方面来考虑,一个是学生一个是教学内容.对同一教学内容,不同学生的接受能力不同,过于简单的知识,有些学生可以快速理解,过于复杂的内容,有些学生则会跟不上其它学生的思路.在教学中,教师要做到均衡发展,就要掌握全体学生的学习水平,进行分层教学,精心预设教学内容,课堂教学难度由浅入深,逐步深入,使每个层次的学生都能够有所收获,布置课后作业时难度适当,既富有挑战性又能照顾到基础较弱的学生.

    小学数学分层教学

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    数学游戏在小学教学中的实践应用探讨

    戴兰香
    30页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生而言,数学学习似乎太难.这不仅仅是与他们的认知能力有关,更为主要的是它离学生的生活实际较远,他们在平时生活中很少会运用到这一部分的知识,加之本身具有一定难度,造成大部分学生在学习过程中很难提起学习兴趣,其学习效果也显而易见.基于此,如果改变这种已有的教学现状,就需要从学生着手,从教学方法入手,调动一切因素满足学生的学习需要,唤起学生学习激情.而教学实践证明,数学游戏是最为行之有效的一种教学方式,对于学生数学学习能力的提高有着莫大的帮助作用.

    数学游戏小学教学实践应用创新课堂

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    初中数学生活化教学探讨

    肖新春
    31页
    查看更多>>摘要：数学是一门和生活实际有着紧密联系的学科,可谓是来源于生活,又应用于生活,所以如何正确处理数学教学与生活之间的关系,是值得引起每一位数学教师思考的一个问题.而本文便是立足于初中数学,从创设生活化的情境、引入生活化的内容、设计生活化的作业、开展生活化的实践四个方面着手,针对初中数学教学的生活化展开的思考和探索.

    初中数学教学生活化

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    任务驱动教学模式在初中化学教学中的应用浅谈

    黄志敏
    32页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断深入的大背景下,教师的教学观念得到了一定的改变,教学方式与手段也在不断的创新,任务驱动教学模式就是一种新型的教学方法,其不仅仅将传统被动接受教师讲授知识的填鸭式教学方法,转变成为了学生完成教师布置任务为主的学习模式,让学生在完成任务的同时掌握教学的内容,实现教学的目标,让学生处于积极的学习状态,取得了较好的教学效果.

    任务驱动教学模式初中化学应用方法

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    深化农村英语改革,发挥拓展课程作用——试论农村学校英语拓展课程资源库的探索与实践

    沈奕伶
    33页
    查看更多>>摘要：针对当前笔者所在的农村学校而言,英语课程改革中可用于教师教学和学生实践的课程资源整合力度严重不足.如:教学情境创设的资源、交际教学资源等等.正是由于这些问题的存在,导致了农村学校英语课程教学中学生很难快速地进入到学习状态,同时也不利于学生阅读能力、口语表达能力、发音的准确性地培养.为此,以深化农村英语改革,发挥拓展课程作用为出发点,将农村学校个性化拓展课程资源库的开发和运用的策略进行深入的研究与探索.

    拓展课程英语口语课堂深化课程改革小学英语

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