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期刊信息/Journal information
反射疗法与康复医学
反射疗法与康复医学
反射疗法与康复医学/Journal Reflexology and Rehabilitation Medicine
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    社会认知及交互训练对精神分裂症患者病耻感及社会支持的影响

    左小琳
    183-186页
    查看更多>>摘要:目的 探究在精神分裂症患者中实施社会认知及交互训练(SCIT)对病耻感、社会支持的影响.方法 选择2021 年 5 月—2023 年 5 月兰陵华瑞精神病医院收治的 82 例精神分裂症患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组,各41 例.对照组采用常规干预,观察组采用SCIT,均于干预 3个月后评估.比较两组患者的病耻感、社会支持及精神症状.结果 干预前,两组病耻感、社会支持、精神症状比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组精神疾病患者病耻感量表中歧视量表评分(16.18±1.92)分、病情掩饰评分(14.15±1.76)分、积极效应评分(10.67±1.23)分均低于对照组,社会支持评定量表中客观支持评分(18.31±1.75)分、主观支持评分(25.13±2.86)分、对支持的利用度评分(8.92±1.63)分均高于对照组,阴性与阳性症状量表中阳性症状评分(16.46±1.73)分、阴性症状评分(15.77±1.39)分、一般病理症状评分(28.43±3.19)分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在精神分裂症患者中实施SCIT可减轻精神症状、病耻感,提高社会支持水平.

    精神分裂症社会认知及交互训练病耻感社会支持精神症状

    认知行为护理联合动机访谈对腹腔镜手术治疗的子宫内膜异位症患者术后恢复及情绪状态的影响

    李伟丹
    187-190页
    查看更多>>摘要:目的 探讨认知行为护理联合动机访谈对腹腔镜手术治疗的子宫内膜异位症(EMT)患者的影响.方法 选择2021 年10 月—2023 年 10 月菏泽市第六人民医院收治的 78 例EMT患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组,各39 例.对照组实施常规护理,观察组实施认知行为护理联合动机访谈.对比两组患者术后恢复情况、情绪状态及自我管理行为.结果 观察组术后疼痛视觉模拟评分低于对照组,下床活动、住院时间均短于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组自我管理行为评分对比,差异无统计学意义(P>0.05).术后 1个月,观察组焦虑自评量表评分为(46.92±5.10)分,抑郁自评量表评分为(45.89±5.11)分,均低于对照组的(50.84±5.77)分、(50.41±4.63)分,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组症状管理、情绪管理、日常生活管理、信息管理评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 认知行为护理联合动机访谈能够加快腹腔镜手术治疗的EMT患者术后恢复,改善患者情绪状态及自我管理行为.

    子宫内膜异位症腹腔镜手术认知行为护理动机访谈术后恢复情绪状态自我管理行为

    精细化营养支持护理联合正念行为训练对食管癌术后患者应对方式及营养状况的影响

    李闽王青张盼盼
    191-194页
    查看更多>>摘要:目的 探讨精细化营养支持护理联合正念行为训练对食管癌术后患者的影响.方法 选取 2022 年 4 月—2023 年 4 月滨州医学院附属医院收治的 100 例食管癌术后患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组.对照组(n=50)实施常规护理,观察组(n=50)于对照组基础上实施精细化营养支持护理联合正念行为训练.比较两组营养状况、应对方式、生活质量、并发症.结果 护理后,观察组各项营养状况指标、面对评分、各项生活质量评分均高于对照组,屈服、回避评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 精细化营养支持护理联合正念行为训练效果显著,可增强患者机体营养水平,改善其应对方式,减少术后并发症.

    食管癌正念行为训练精细化营养支持护理应对方式营养状况生活质量

    说话瓣膜对基底节脑出血伴气切患者呼吸、吞咽和言语影响的个案分析

    侯天晨胡青李惟婧
    195-198页
    查看更多>>摘要:基底节脑出血发病突然,患者可在一段时间内出现意识障碍,需积极抢救,建立人工气道以获得有效通气,如有必要,还需行气管切开术以保持气道通畅.然而,气管切开后,患者可出现不同程度的呼吸、吞咽、言语功能障碍,需引起临床的重视,一旦符合条件应尽早堵管、拔管.本文介绍 1 例基底节脑出血患者,其在术后行气管插管及气管切开,出现自主说话困难、呼吸功能低下,在指导其进行康复训练的同时,佩戴说话瓣膜作为辅助,治疗后患者顺利拔出气管套管、鼻胃管,安全经口进食,能自主发出"a"等音,时长明显提高,佩戴过程中无不良反应.本文对患者情况进行报道,以期为临床提供参考.

    说话瓣膜基底节脑出血吞咽言语