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反射疗法与康复医学
反射疗法与康复医学
反射疗法与康复医学/Journal Reflexology and Rehabilitation Medicine
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    认知康复训练结合S-E-T康复疗法对脑卒中后认知障碍患者认知功能、神经功能及运动能力的影响

    方玮林嘉欣李萾莹刘木朋...
    181-183,195页
    查看更多>>摘要：目的 探究脑卒中后认知障碍(PSCI)患者采用认知康复训练联合悬吊运动训练(S-E-T)康复疗法的效果.方法 选取惠州市中心人民医院 2022 年 1 月—2023 年8月收治的 68 例PSCI患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组及观察组,各 34 例.对照组采用常规康复训练,观察组在此基础上采用认知康复训练结合S-E-T康复疗法.对比两组患者的认知功能[简易智能精神状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MOCA)]、神经功能[美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)]及运动功能[Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)].结果 干预前,两组的MMSE、MOCA评分比较,组间差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,观察组的MMSE、MOCA评分分别为(24.62±1.36)分及(24.15±1.13)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).干预前,两组的NIHSS、FMA评分比较,组间差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,观察组的NIHSS评分为(11.75±1.55)分,低于对照组,FMA评分为(26.58±3.25)分,高于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 PSCI患者采用认知康复训练结合S-E-T康复疗法,可有效提升其认知功能及神经功能,并促进患者运动能力改善.

    脑卒中后认知功能障碍认知康复训练悬吊运动训练康复疗法认知功能神经功能运动能力

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    肌电生物反馈配合奥塔戈运动训练治疗脑梗死后偏瘫对患者神经功能、运动功能的影响

    张凤娇吴哲
    184-187页
    查看更多>>摘要：目的 探讨肌电生物反馈配合奥塔戈运动训练治疗脑梗死后偏瘫对患者神经功能、运动功能的影响.方法 选择 2021 年 4 月—2023 年 4 月天津市第三中心医院收治的 70 例脑梗死后偏瘫患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各 35 例.对照组采用奥塔戈运动训练,观察组在对照组基础上采用肌电生物反馈治疗.对比两组患者日常生活能力、神经功能、运动功能和平衡功能.结果 治疗后,观察组美国国立卫生研究院卒中量表评分低于对照组,Berg平衡量表评分、Fugl-Meyer运动量表中上肢评分和下肢评分、Barthel指数均高于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 肌电生物反馈配合奥塔戈运动训练治疗脑梗死后偏瘫患者有助于恢复神经功能,提高平衡能力和运动能力,改善患者日常生活能力.

    脑梗死后偏瘫肌电生物反馈奥塔戈运动训练神经功能运动功能

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    结构式团体心理疗法联合正念冥想训练对青少年抑郁症患者希望水平及应对方式的影响

    刘守梅
    188-191页
    查看更多>>摘要：目的 探讨结构式团体心理疗法联合正念冥想训练在青少年抑郁症患者中的应用效果.方法 选取 2021年9月—2023年9月我院收治的82例青少年抑郁症患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组,各41例.对照组采用常规干预,观察组采用结构式团体心理疗法联合正念冥想训练干预.对比两组抑郁情绪、希望水平、应对方式及生活质量.结果 干预后,观察组汉密尔顿抑郁量表、简易应对方式问卷(SCSQ)中的消极应对评分均低于对照组,Herth希望量表、SCSQ问卷中的积极应对、世界卫生组织生存质量测定量表评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 结构式团体心理疗法联合正念冥想训练可以减轻青少年抑郁症患者抑郁情绪,提高希望水平,改善应对方式及生活质量.

    青少年抑郁症结构式团体心理疗法正念冥想训练抑郁情绪希望水平应对方式

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    重复经颅磁刺激联合口肌训练对小儿语言发育迟缓的影响

    咸瑶
    192-195页
    查看更多>>摘要：目的 探讨小儿语言发育迟缓采用重复经颅磁刺激联合口肌训练的临床效果.方法 选取 2022 年 1 月—2023 年 3 月山东大学附属儿童医院收治的 86 例语言发育迟缓患儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组(n=43)和对照组(n=43).对照组采用口肌训练,研究组采用重复经颅磁刺激联合口肌训练.比较两组语言清晰度及语言发育水平.结果 研究组语言清晰度优良率为 88.37%,高于对照组的 69.77%,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后,两组语言发育水平均较干预前提高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 重复经颅磁刺激联合口肌训练应用于小儿语言发育迟缓干预中,能够提高语言清晰度,促进语言发育.

    小儿语言发育迟缓重复经颅磁刺激口肌训练

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    案例教学法在推拿科住院医师规培中的应用研究

    李正飞
    196-198页
    查看更多>>摘要：目的 研究案例教学法在推拿科住院医师规培中的应用效果.方法 选取 2021年10月—2023 年 7 月在天津中医药大学第一附属医院推拿科接受规培的 66 名中医住院医师为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组33例.对照组采用常规规培教学,观察组在对照组基础上采用案例教学法教学,对比两组的考试成绩、推拿临床能力和满意度.结果 观察组的考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的推拿临床能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在推拿科住院医师规培中应用案例教学法,能提高住院医师的考试成绩和推拿临床能力,可为推拿科及其他科室住院医师规培提供借鉴.

    推拿科住院医师规培案例教学法推拿临床能力

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