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曹方

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高教论坛/Journal Higher Education ForumCHSSCD
查看更多>>教育类刊物。以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主,着重发表高教研究的成果和实践经验,同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。
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    广西高职学前教育专业学生职业心理素质常模的构建

    温亚萍文萍吴严
    104-110页
    查看更多>>摘要：为构建广西高职学前教育专业学生的职业心理素质常模,采用分层抽样方法,抽取广西壮族自治区13所开设学前教育专业的学生进行职业心理素质调查,分析学前教育专业学生职业心理素质得分总体特征,在此基础上建立均数常模、百分位常模和划界常模.本研究构建了广西高职学前教育专业学生职业心理素质常模,为开展高职学前教育专业学生职业心理素质的测量提供评价标准,也为进一步加强职前幼儿教师职业心理素质的培养和筛查提供实证依据.

    职业心理素质常模学前教育专业高职院校学生

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    项目式学习在专业硕士教学中的探索与实践——以安徽A大学为例

    汪健赵燕
    111-115页
    查看更多>>摘要：随着我国专业硕士招生规模不断扩大,研究生科研能力和专业应用能力培养亟须重视.基于建构主义学习理论和认知学习理论,提出在会计专业硕士教学中应用跨学科融合、多成员协作的项目式学习和教学模式,重构教学理念、教学方法和考核评价体系.以安徽A大学会计专业硕士学位论文外审成绩为研究对象,考查项目式学习对研究生科研创新能力的影响.研究发现,主持研究生科研基金项目与专业硕士学位论文外审成绩显著正相关,表明在专业学位研究生教学中应用项目式学习,有效提升了研究生整体科研素养和创新能力.

    项目式学习会计专硕学位论文建构主义

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    新世纪国内研究生英语教材出版:回顾与展望

    朱山姊向鹏
    116-120页
    查看更多>>摘要：教材是教学内容的主要载体,也是实现教学目标的重要保证.新时代背景下推进教材建设进一步提质创新,必须从加强出版标准引领、优化教材出版结构、创新教材呈现形态、融入课程思政元素、加强多群体多学科团队协作等五方面做出努力,保障高质量的教材供给与高品质的教材服务,从而助力培养具有家国情怀和全球视野的高层次创新型人才.

    研究生英语外语教材教材出版课程思政

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    江苏大学生就业质量提升路径探究——基于江苏省毕业生就业情况调查报告

    任静静王志飞董昕灵
    121-124页
    查看更多>>摘要：文章借助2018年至2022年江苏省毕业生就业情况调查报告,构建就业质量评价指标体系,并从就业适配、就业稳定、就业公平、就业回报、就业满意度等方面分析了江苏省大学生就业情况.在此基础上,从发挥政策导向指引力、激发家校积极影响力、调动学生内在驱动力三方面提出提高江苏省大学生就业质量的路径,以期丰富相关领域研究.

    大学生就业就业质量提升路径

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    《高教论坛》征稿启事

    《高教论坛》编辑部
    封4页
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