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曹方

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高教论坛/Journal Higher Education ForumCHSSCD
查看更多>>教育类刊物。以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主,着重发表高教研究的成果和实践经验,同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。
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    农林院校专业硕士研究生项目制培养实践调查与分析——以西北农林科技大学为例

    马红玉张淑云夏显力
    103-106,114页
    查看更多>>摘要：专业硕士研究生教育作为人才培养的载体,对于经济发展和社会稳定具有重要意义.以项目制为核心手段创新专业硕士研究生培养机制,是近年来西北农林科技大学探索和采取的一种有效方式.文章基于西北农林科技大学426份项目制专业硕士研究生调查数据,从实践基地了解途径、主要从事实践工作、实践基地考核情况、实践工作与专业匹配度、实践基地人际关系以及实践过程中主观能动性六个方面分析了项目制专业硕士研究生培养实践情况,并从完善实践基地管理机制、提升实践基地培养质量以及切实保障学生权利等方面提出了相关的对策建议.

    项目制专业学位硕士研究生培养实践农林院校

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    甘肃省高校大学生慢就业、缓就业现象调查与分析

    姚建银丁佳如
    107-114页
    查看更多>>摘要：高校大学生慢就业现象的涌现,使学生就业认知偏差加剧,更为未来就业形势预设障碍.有限的就业空间和淡薄的就业意识使甘肃省高校大学生慢就业、缓就业更为严峻.为此,本研究运用自编甘肃省大学生就业情况调查问卷,建立mlogit模型,从个人特质及个体、家庭、高校三维度对1252名甘肃省高校大学生的就业选择意向的影响因素展开研究.研究发现:选择慢就业的学生中超半数为备考族.生源地、专业排名、学习能力、就业积极性、家庭支持、高校就业平台对甘肃省高校大学生就业选择意向有显著影响.因此,建议从政府、高校、家庭和学生等方面着手建立高效化的就业平台、构建多元化的就业指导体系、革新传统化的就业观念、引导制定个性化的就业规划,以减少慢就业、缓就业的发生.

    慢就业缓就业甘肃省高校大学生

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    大学生特征研究分析与核心作者测评——基于中国知网(1992-2023年)文献研究

    王锐孙玉红
    115-120页
    查看更多>>摘要：以中国知网1992-2023年间的相关文献为样本,对大学生特征研究文献的时间分布、主题分类、期刊分布、发文机构、核心作者等方面进行研究分析.研究表明:1992-2023年期间,大学生特征研究的主题不断丰富和拓展,并孕育了17位核心作者,但也存在发文数量少、发文质量低、核心作者研究持续性不足且大学生特征研究并未成为各核心作者的主要研究方向等突出问题.针对上述问题,建议加强我国大学生特征研究领域科研项目的系统谋划和支持,加快大学生特征研究不同方向、不同层次的人才队伍和学术梯队建设,发挥专业期刊在大学生特征研究力量培育中的重要作用,促进大学生特征研究成果的系统化及其成果的应用.

    大学生特征核心作者测评高等教育高质量发展

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    军事理论课对提升大学生国防意识的有效性探究——以西安交通大学为例

    王志朋徐旺问鸿滨
    121-125页
    查看更多>>摘要：军事理论课是普通高等学校的必修课程,教学重点在于提升学生的国防意识和国防素养.本研究以问卷调查的形式,分析了西安交通大学1079名2022级本科学生在军事理论课程开课前及结课后国防意识状况的变化,旨在揭示军理课程教学对学生国防意识的提升成效,并为之提供一项微观实证.研究结果显示,通过军事理论课程教学,学生的国防意识提升显著,主要集中在国际形势关注度、国家安全关注度及外来渗透警惕三个维度上.此外,性别、专业、生源地等外部因素也在一定程度上影响学生的国防意识,导致关注维度会略有差异.结合数据分析,也提示授课教师在教学方面要着力增强实效性、针对性和时代性,推动高校国防教育提质增效.

    军事理论课教学国防意识国防教育

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    美国大学荣誉教育的课程理念及其启示

    郭庆子李婉君
    126-132页
    查看更多>>摘要：荣誉教育是拔尖创新人才培养的典型方式之一.美国荣誉教育主要通过荣誉学院与荣誉项目的形式来实施,已经形成了一套相对完善的荣誉教育课程体系,对其精英人才的培养发挥了重要作用.课程体系是课程理念的具体表现与实现方式,本研究以美国大学代表性荣誉学院和荣誉项目为例,通过对其课程体系中课程的培养目标、管理模式与组织架构三方面进行剖析,归纳其荣誉教育课程理念的共性特征.在吸收美国荣誉教育课程经验的基础上,立足我国当前荣誉教育课程改革发展的价值诉求,建议我国荣誉教育课程改革应构建课程目标新视角:以生为本,高标准选拔培育博才与专才;课程管理新视角:强化指导咨询,院系协同促进资源辐射;课程架构新视角:内容梯度化、教学多元化与知识均衡化.

    美国大学荣誉教育课程理念课程改革启示

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    《高教论坛》征稿启事

    《高教论坛》编辑部
    封4页
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    第三届新时代广西高等教育改革与发展论坛暨纪念广西高等教育学会成立40周年大会在钦州顺利召开

    广西高教育学会
    封2,封3页
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