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高考/Journal Gaokao
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    以"五个起来"促进高中地理课堂转型

    朱广春
    159-161页
    查看更多>>摘要：《普通高中地理课程标准》(2017年版2020年修订)提出要以地理核心素养的培养作为学科教育的目标.基于此,教师需要在原有教育教学方法的基础上,在教学目标、教学设计、教学实践等方面加以改进,推动地理课堂教学转型.本文以"五个起来"为着眼点,从问题教学、图像教学、活动实践、学习表达及地理思维等方面,探讨课堂教学转型的一些策略与方法,以此推动地理教学质量的有效提升,以期为高中地理课堂教学转型提供一定的参考.

    课堂转型核心素养问题教学图像教学地理实践学习表达思维培养

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    "四个融合"开创高中英语课程思政新路径探究

    赖隽
    162-164页
    查看更多>>摘要：高中英语课程作为学校教育的重要组成部分,承担着培养学生全面发展的重要责任.如何通过英语课程有效地融入思政元素,培养学生的核心素养,是当前教学改革的重点和难点.本文提出"四个融合"的中学英语课程思政新路径,即让英语课程与学生生活、学习活动、社会实践、校园文化等多个维度深度融合,形成立体化、全方位的思政育人体系,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强思考力、行动力和成长力,为学生未来的发展打下坚实基础.通过理论分析和实践探索,本文系统阐述了"四个融合"的内涵、原则和具体实施路径,为中学英语课程思政建设提供了新的思路.

    高中英语课程思政教育四个融合课程设计实践路径

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    立德树人视域下高中英语阅读教学中的德育渗透策略

    王君艳
    165-167页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断推进,高中英语中德育渗透成为教育关注的重要话题,以高中英语课程标准为依据,高中英语教学目标、教学方式、教学内容以及活动设计等都应产生重要变化.立德树人视角下高中英语德育渗透要从目标设计环节开始,挖掘教材德育素材,拓展课外德育素材,完善英语教学体系,丰富教学内容,推动学生英语学科综合素养的提升与发展.

    高中英语德育渗透核心素养阅读教学

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    高中体育教学田径训练强度与训练量研究

    陈显耀
    168-170页
    查看更多>>摘要：在高中体育教学中,田径训练是提高学生身体素质和运动技能的重要组成部分.而训练强度和训练量的合理设置一直是教师探讨的热门话题.本文首先从相互依存、互补、协调等多个维度着手,探讨了高中体育教学田径训练强度与训练量的关系,继而提出了高中体育教学田径训练科学安排训练强度与训练量的策略,包括量身打造训练计划,彰显个性风采;融汇多元训练方法,锤炼综合技能;科学训练重恢复,营养均衡促发展等,以期为提高高中体育教学的质量提供更多科学依据.

    高中体育田径训练训练量

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    高中体育篮球训练方法与技巧探究

    洪陈睿
    171-173页
    查看更多>>摘要：篮球作为一项广泛受到欢迎的运动项目,不仅在国内各个高校中被广泛推广,也在国际比赛中占据一席之地.而高中作为篮球运动员成长的重要阶段,其训练方法和技巧的提高对于其未来的职业生涯和个人成长至关重要,高中阶段的体育训练方法和技巧,是整个篮球运动员职业生涯发展的基础,也是创造卓越表现的重要关键.

    高中体育篮球训练方法技巧

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    "艺术表现"能力在高中音乐鉴赏课中的培养策略研究

    赵楠
    174-176页
    查看更多>>摘要：现如今教育改革不断深入,音乐课程越来越受到教师的关注与重视,关系着学生艺术审美能力和创造力的提升.对于此,本文重点对"艺术表现"在高中音乐鉴赏课中的实施策略展开探析,了解其实施价值,并结合实际情况,提出合理的实施对策,以提升高中生音乐鉴赏能力和艺术表现能力,促使他们审美能力得到提升,同时也为其他相关理论研究者提供一定的参考价值.

    艺术表现高中音乐鉴赏课实施策略

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