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期刊信息/Journal information
广东化工
广东化工

邹思民

半月刊

1007-1865

gdcic200@163.com

020-83380392;020-8302517

510034

广东省广州市越秀区越华路116号

广东化工/Journal Guangdong Chemical Industry
查看更多>>本刊一直是广东省化工行业最有权威和影响力的刊物，编委会的委员均是广东省化工界的知名人士，甚至有香港科技大学或城市大学的教授。
正式出版
收录年代

    超分子化学在研究生高等有机化学教学中的应用探讨

    王开亚胡晓玉
    209-210,228页
    查看更多>>摘要：超分子化学作为有机化学的一个重要分支领域,涵盖了分子间的非共价相互作用和自组装行为等内容.它为有机化学领域带来了新的思路和挑战,在高等有机化学教学中具有重要的应用和教改意义.本文将介绍超分子化学的基本概念和方法,探讨其在激发学生兴趣、提升学习效果以及培养创新思维方面的实践意义,同时还将探讨超分子化学在高等有机化学教育中的应用与教改效果,旨在使学生对于有机化学基本概念和原理有更全面深入的理解,并为他们提供更广阔的学术视野与实践平台,从而培养出更多具备创新精神的化学人才,促进高等有机化学教育与教学的创新与发展.

    高等有机化学教学超分子化学教学应用教学创新学生培养

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    将铝氢化合物的合成与应用融入有机化学教学的探索

    刘亚帅薛媛殷丛丛赵晋忠...
    211-213页
    查看更多>>摘要：有机化学是化学学科中一门重要的专业必修课,然而,由于课程知识点繁杂、反应机理晦涩难懂,学生在课堂上的学习热情普遍较低,课堂成了教师的"一言堂".将有机化学的研究前沿、热点领域引入到课堂教学,不仅能充实和丰富教学内容,还可以引导学生注重理论知识的应用与创新,从而激发学生学习有机化学的兴趣和热情.本文以"铝氢化合物的合成与应用"为教学案例,在教学实践中丰富教学内容,强化学生的专业基础知识,培养与训练学生科研素养及高阶思维.同时,在教学过程中渗透思政育人的理念,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.

    铝氢有机化学科学研究

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    蒲公英中总黄酮的提取条件研究——"天然产物化学实验"课程实验设计

    王立娟刘若婷刘帅民田月莹...
    214-216页
    查看更多>>摘要：天然产物化学实验注重学生综合能力及创新能力的培养.通过实验设计,以蒲公英总黄酮为对象,结合紫外分光光度法探索不同条件对蒲公英总黄酮得率的影响,使学生掌握总黄酮提取和测定机理,从而夯实学生理论知识,提升学生解决天然产物提取复杂问题,强化知识运用能力.整个实验课程内容全面,操作简单,对培养学生科学探究、开拓创新的精神有很大帮助.

    天然产物化学实验蒲公英总黄酮提取测定朗伯比尔定律

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    师范专业认证背景下无机及分析化学课程教学改革与探索

    徐维霞李怀珠李小博刘洋...
    217-219页
    查看更多>>摘要：在师范专业认证背景下,从无机及分析化学课程思政建设措施、OBE理念下课程教学大纲的修订、线上+线下混合式授课模式的改进、过程性考核等方面探讨了该课程的改革与实践,实现生物科学师范专业人才培养目标要求中的综合育人要求.

    师范专业认证无机及分析化学课程思政教学大纲教学改革综合育人

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    工程教育认证背景下分析化学实验课程全英教学初探

    陈灵晶陈洪伟叶领云柳鹏...
    220-221页
    查看更多>>摘要：基于工程教育认证的核心理念和课程评估要求,阐述了普通本科院校环境工程专业为培养适应国际化发展的现代高素质应用型人才,开设《分析化学实验》全英课程的必要性和可行性.针对《分析化学实验》课程全英教学实施过程中存在的问题进行初步探讨和改革,如采取提供专业术语学习、建立英文题库、设计综合性实验和线上线下多维学习等措施,以期探索出一条适合环境工程专业基础课全英课程教学的模式.

    分析化学实验全英教学工程教育认证教学改革多维学习

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    中外合作办学人才培养模式下分析化学课程的教学探索与实践

    李金淑
    222-223,219页
    查看更多>>摘要：本文介绍了环境科学专业在中外合作办学模式下,其分析化学课程在教学内容、教学方式以及教学实践活动过程中关注学生创新思维培养等方面的探索,以期为中外合作办学提供一定的参考与实践探索经验.

    中外合作办学分析化学教学探索

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    药学类专业多维实践能力培养模式探索——以"基于响应面法对婴幼儿读物中荧光增白剂检测方法的优化"为例

    徐菲冯睿思肖婷芬何方惠...
    224-228页
    查看更多>>摘要：以仪器分析实验中荧光分光光度法的定量分析应用为基础,设计以"兴趣牵引"为导向的综合性探索实验:荧光增白剂定量分析,荧光分光光度法和响应曲面设计统计方法的综合应用.学生充分参与完整仪器分析实验流程,有效提高了学生的综合思维能力和解决实际问题的能力."婴幼儿读物中荧光增白剂检测方法的优化"是仪器分析实验课程中以"兴趣为导向"的探索研究型实验,它涵盖了荧光分光光度法原理探究、实验条件设置等科研基本能力的训练.该实验采用响应面法对萃取时间、温度和试剂用量等考察,鼓励学生基于实际问题,尝试优化现行荧光增白剂检测方案.

    荧光增白剂荧光分光光度法响应面分析法

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    "一体两翼三段驱动"线上线下混合教学模式探索与实践——以"制药设备与车间工艺设计"课程为例

    韩永萍刘红梅李可意
    229-231页
    查看更多>>摘要：针对"制药设备与车间工艺设计"课程内容体量大、知识系统性差、学习驱动力不足等教学困境,基于 OBE 理念,提出了"一体两翼三段驱动"线上线下混合式课程教学模式改革.确定课程线上课前、线下课堂及课后实践活动的"成果产出和能力培养"教学目标,以提高趣味性、增强课程高阶性和挑战度为目的设计三阶段教学活动,形成"学、用、做、创"四位一体的学习训练模式,构建多元化、多维度考核方式,增强三阶段课程学习驱动力.

    制药设备与车间工艺设计线上线下混合式教学OBE

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    "目标-方法-评价"三维视角下的化工消防安全课程思政教学探索与实践

    鞠江月张涵王宁张秦伟...
    232-234页
    查看更多>>摘要：课程思政作为落实立德树人根本任务的关键环节,将知识传授、价值引领和能力培养有机结合.文章主要围绕总体化工消防安全课程思政教学目标设计、教学方法、教学评价等方面进行探讨,在"目标-方法-评价"三维视角下,创新开展化工消防安全课程思政教学工作,并对其进行实践,培养学生能力的同时完成价值引领.

    化工消防安全课程思政教学目标教学方法教学评价

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    《高分子材料》课程思政设计——以"合成纤维"教学实践为例

    王文韬吴茫周瑾陈建兵...
    235-236,200页
    查看更多>>摘要："高分子材料"是高等院校高分子材料与工程专业的必修课程,内容衔接高分子专业基础课程和专业核心课程.本文以《高分子材料》课程的"合成纤维"章节教学为案例,对如何将思政元素有机融入专业课程中进行了探索,并构建高分子材料课程与思政育人相伴而行的教学模式,为工科类大学培养高素质应用型工科人才提供新的视角.

    高分子材料合成纤维教学改革课程思政

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