期刊,广东教育（高校思想教育探索） 2022年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

广东教育（高校思想教育探索）

国际刊号：1005-1422

广东教育（高校思想教育探索）/Journal Guangdong Education

正式出版

收录年代

高校新生入学教育的机遇、挑战与应对

蒋雅静张建忠

112-117,123页

查看更多>>摘要：疫情防控常态化下,抗疫历程对教育内容的丰富性、线上教育教学模式的创新性与家校社协同育人的有序性,为高校有效开展新生入学教育带来一定机遇.然而,疫情防控常态化下,教育内容缺乏时代性、教育活动开展的局限性以及教育成效缺乏有效保障,在一定程度上限制了高校新生入学教育实效.基于疫情防控常态化下新生入学教育面临的机遇与挑战,高校应积极构建新型新生入学教育机制,以提升高校新生入学教育效能.首先,应注重将抗疫素材融入新生入学教育内容;其次,打造线上线下协同育人的教学组织形式;最后,建立完善的新生入学教育质量保障制度.通过教育内容、教学组织形式与教育监督三个方面,全方位提高高校新生入学教育的质量与成效.

关键词：

高校新生入学教育疫情防控常态化

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生命教育与道德教育融合的体验式教学模式探索

李莉芸

118-123页

查看更多>>摘要：生命是道德生成的基础,道德则是生命的升华.生命教育中需要道德教育的融入,道德教育也不能完全脱离生命教育.对生命体验的深刻性、彻底性和直接性,直接关乎人们明辨生命真谛的程度.同时,深化生命体验也有助于人们自我人格的修炼与道德思想的内化.现阶段,我国国内针对青少年开展的生命教育恰恰缺乏融入生活的深入体悟.因此,在当前的青少年道德教育中,应转变教育观念,增设生命体验专门课程,构建融生命教育与道德教育一体的深度体验教学模式,促进青少年的身心健康发展.

关键词：

青少年生命教育道德教育深度体验教学

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康德反自杀思想对大学生生命道德教育的启发

江健怡

124-128页

查看更多>>摘要：自杀既是个人的不幸,也是社会的不幸,当今社会大学生自杀问题俨然成为一个沉重的社会话题.我国正处于社会转型时期,功利化的经济发展、多元的价值取向和部分传统道德观念在一定程度上影响着大学生对生命的认知.本文通过对康德在《道德行而上学奠基》中反自杀的思想进行梳理与分析,从生命价值、道德义务和人是目的三个角度探究康德反对自杀的缘由及其对当前加强高校生命道德教育的启示.

关键词：

康德反自杀生命道德教育

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