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期刊信息/Journal information
高等农业教育
沈阳农业大学
高等农业教育

沈阳农业大学

张玉龙

月刊

1002-1981

cnhae@vip.163.com

024-88487051

110161

辽宁省沈阳市东陵路120号

高等农业教育/Journal Higher Agricultural Education北大核心
查看更多>>《高等农业教育》是全国高等农业教育系统唯一公开出版发行的农业教育理论与实践相结合的学术性期刊。 《高等农业教育》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“四项基本原则”，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，遵循教育规律，积极宣传报道我国高等教育特别是高等农业教育系统教育理论与教育实践研究成果、实践经验、发展动态，为促进教育改革与发展，逐步建立具有中国特色的社会主义农业教育体系服务。
正式出版
收录年代

    互动教学系统的用户满意度评价方法和影响机理研究

    黄珊杨波庄倩
    91-100页
    查看更多>>摘要：本研究对课堂互动教学系统Mlicker进行了用户满意度的评价，探讨系统质量和服务质量对用户使用意愿的影响机理，并对互动教学系统的设计提出建议。以信息系统成功模型为框架，提出互动教学系统的影响机理概念模型，采用问卷调查法收集数据，使用描述性统计法对用户满意度进行测评，设计一套测评方法评测Mlicker系统对答题正确率的影响，并采用多元回归和路径分析法对影响机理进行研究。研究结果显示:用户对Mlicker系统的满意程度处于中等偏上;Mlicker系统对答题正确率的提高有促进作用;Mlicker系统的系统质量、可靠性、完整性、交互性和安全性对用户满意度有正向显著影响;Mlicker系统用户满意度、系统质量对用户使用意愿有正向显著影响，可靠性、完整性、交互性和安全性对用户使用意愿没有直接影响，但是它们之间存在中介效应。

    互动教学系统用户满意度使用意愿测评方法

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    "专业课程思政"融入对大学生综合素质培养的影响研究

    李敏姚岚马红玉朱玉春...
    101-113页
    查看更多>>摘要：课程思政是新时代高校实现立德树人、提高学生综合素质的重要举措之一。研究通过对561名管理类大学生的调查，采用二元Logistic模型分析课程思政融入对大学生综合素质培养的影响，结果发现:学生对课程思政改革的态度、对课堂时政话题的关心度、大学学习价值观认知、教师专业时政结合度、专业课视频合题程度对大学生的个人综合素质培养存在显著正向影响。同时，通过进一步对"专业课程思政"融入对大学生综合素质培养的影响进行异质性分析发现，在不同年龄、不同性别、不同专业下，"专业课程思政"融入学生素养、教学内容、教学方式均将对管理类大学生综合素质培养产生不同影响，因而"专业课程思政"融入的教学方式和教学内容仍需进行异质性改革。基于此提出高校应加速课程思政的改革进度，完善课程思政评价体系;教师应强化专业教学中的思政融入能力，创新课程思政教学方式方法;学生应树立良好的学习价值观，有意识地培育自身的综合素养等政策建议。

    课程思政综合素质培养管理类大学生二元Logistic模型

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    "四新"建设背景下食品质量与安全专业融合发展

    潘磊庆宋菲辛志宏彭菁...
    114-120页
    查看更多>>摘要："四新"建设是高校转型的良机、专业腾飞的关键。目前，食品质量与安全专业"四新"融合教育关联度不足，课程内容陈旧，资源分配不均，课程设置以检测为主，忽视行业生产过程控制等问题，需调整专业发展理念、培养方案和发展策略，推动学科群建设，打破学科间壁垒，促进专业融合发展，服务乡村振兴战略。本文着重分析国内食品质量与安全专业发展与人才培养中存在的问题，并据此提出合理意见和建议，为"四新"背景下涉农高校食品质量与安全专业融合建设提供借鉴。

    食品质量与安全专业"四新"建设人才培养融合发展

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    数字技术赋能当代思政课程的多维逻辑与实现路径

    商晓辉赵子强
    121-127页
    查看更多>>摘要：随着第三次科技革命的兴起，数字技术不断发展，文章提出"数字思政共同体"理念，从而尝试探索在思想政治教育领域融入数字技术的可能性。文章在学界已有研究的基础上从空间、供给、运行等方面提出数字思政共同体的三重逻辑。从精确化、科学化、多元化、信息化等方面构建数字思政共同体的价值意蕴。从意识革新、主体升级、平台打造等方面提出数字思政共同体的形成路径。

    数字技术思想政治教育高等院校

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    《高等农業教育》诚挚约稿

    《高农业教育》编辑部
    封3页
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