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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

ggsjvip@126.com

0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
收录年代

    以数字技术提升高校思政教育实效性:意义、挑战及实践进路

    高荣霄郑益
    124-126页
    查看更多>>摘要：数字技术可赋能新时代高校思政教育改革创新和提质增效.当前,数字技术赋能高校思政教育已经取得一定成效,数字技术通过延展教育空间、丰富教学方式以及提供海量教育资源等方式极大地提升了高校思政教育的实效性.但与此同时,信息茧房、信息碎片化、数字依赖与排斥以及编解码扭曲等问题在一定程度上也阻碍了数字技术服务高校思政教育效能的发挥.对此,高校、政府部门、互联网平台等相关主体要形成合力,进一步优化数字场域的信息环境、提升教育主体的数字素养、增强教育主客体间的现实互动,共同推进数字技术服务高校思政教育取得更多实效.

    数字技术高校思政实效性

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    教育家精神的时代价值及培育路径

    李新灵
    127-129页
    查看更多>>摘要：步入新时代,知识更新速度不断加快,对教育工作者的要求大幅提升.教育家精神是教师队伍道德修养、教育智慧、教育情感、教育视野等的综合体现,是极为宝贵的精神财富.在打造教育强国的过程中,积极弘扬和培育教育家精神,有助于丰富教师队伍精神内核,提升教育品质,发挥辐射作用.基于此,本文对教育家精神的内涵特征进行阐述,总结教育家精神的时代价值,提出切实可行的教育家精神培育路径.

    教育家精神师德师风时代价值培育路径

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    榜样精神融入大学生爱国主义教育的路径探析

    田园翟星杨洋
    130-132页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,将榜样事迹和精神融入大学生爱国主义教育实践,提升当代青年的责任与担当,已成为大学生思想政治教育的重要内容.医学生作为大学生群体中特殊而重要的存在,常态化开展爱国主义教育,有助于加强医学生的职业认同感和社会责任感.本文以医学生为例,通过分析榜样精神、爱国主义与大学生思想政治教育之间的内在逻辑关系,高校开展爱国主义教育中存在的现实困境,从构建榜样精神融入爱国主义教育的协同育人矩阵、资源平台矩阵、网络育人新媒体矩阵、评价反馈矩阵4个维度,探讨新时代加强大学生爱国主义教育的有效途径.

    榜样精神大学生医学生爱国主义教育

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    中华优秀传统文化融入高职院校礼仪类课程的路径研究

    王洁
    133-135页
    查看更多>>摘要：中华传统文化对于每个炎黄子孙来说最重要的精神财富就是5000年文明积淀所铸就的"家国情怀".通过研究中华优秀传统文化的内涵、内容、功能,取其精华,去其糟粕,能更好地发扬和传承中华优秀传统文化,增强全民族特别是青年学生的文化自信.礼仪是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族几千年来积累的智慧和财富.通过学习礼仪,可以更好地传承和弘扬中华优秀文化,增强文化自信,树立正确的文化价值观念.

    中华优秀传统文化礼仪文化高职院校礼仪课程教学改革

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    消费主义思潮对大学生消费观的消极影响及引导对策

    孙悦
    136-138页
    查看更多>>摘要：资本主义社会的消费主义思潮在我国蔓延后,过度追求消费、过分依恋物质、无节制地贪图享乐等思想极大地弱化了学生的消费观.消费主义思潮不仅削弱了学生的理想信念,破坏了学生的传统美德和个人尊严,还影响了学生的政治信仰.消费主义思潮对学生消费观的侵蚀不仅是媒体噪音造成的,也是学校和家庭教育缺失造成的,更是学生主观动机造成的.对媒体进行更严格的监管,提高学校和家庭教育水平,加强学生的自我教育,可以抑制消费主义思潮对学生的消费主义意识形态的侵蚀.

    消费主义大学生消费观消极影响引导对策

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    依法治校研究现状与发展趋势——基于CiteSpace和VOSviewer的可视化分析

    袁佺张春辉关宏远陈鹏...
    139-141页
    查看更多>>摘要：为进一步整理和分析我国依法治校研究现状和发展趋势,本文以CNKI(中国知网中文数据库)2003-2023年依法治校相关文献为研究对象,利用文献计量软件CiteSpace和VOSviewer,对纳入的3053篇文献的作者、研究机构、关键词等进行可视化分析.研究显示,近年来发文量有所减少,相关作者和研究机构交流合作薄弱,研究热点主要以依法治校、高职院校、以人为本为主,未来研究趋势可能为合同管理、路径研究等.提示该领域仍需进一步加强专题研究,呼吁加深学者和研究机构的沟通交流,以基础研究、理论研究赋能依法治教体制机制创新,为高校高质量发展提供坚强法治保障.

    依法治校研究现状发展趋势CiteSpaceVOSviewer

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    多模态理论视角下国家通用语言文字听说教学优化策略

    王熙华潘玲
    142-144页
    查看更多>>摘要：本文从多模态理论角度审视巴音郭楞职业技术学院国家通用语言文字听说教学课堂、教学现状和学生学习现状.提出多模态理论视角下听说教学课堂构建原则,从语言模态、听觉模态、视觉模态、体态语模态、对听说教学模态进行设计,提出多模态课堂设计要注重语言和文化背景差异、模态选择要灵活运用和协调合作、教师要提高信息化教学水平、重视多模态教学评价机制.建议教师根据不同教学阶段的任务复杂程度有选择性地调用模态资源,遵循模态选择的原则,实现最佳课堂教学效果.

    多模态语言文字听说教学

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    基于"SWOT"视域下职业院校应用写作课程精准教学实践探究——以广东职业学校成人高等教育应用写作课程教学实践为例

    何静
    145-147页
    查看更多>>摘要：职业教育中成人高等教育生源日益多元化,学生学习需求多样化.通过"SWOT"分析及教学实践,探索构建基于成人高等教育的精准培养模式.现围绕成人高等教育公共基础课——应用写作课程展开实践探究,以此类推,从而构建符合成人高等教育培养体系的精准教学模式.

    "SWOT"分析应用写作课程精准教学

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    新工科建设背景下应用型本科院校《工程力学》课程教学改革

    崔巍彭欢玲王红伟祝红梅...
    148-150页
    查看更多>>摘要：随着新工科建设的深入推进,传统的工程教育模式已难以满足现代工程技术发展所需.作为工科专业的重要基础课程,《工程力学》的教学改革势在必行.传统的《工程力学》教学往往侧重于理论知识的传授,而忽视了对学生实践能力和创新能力的培养.但是在现代工程领域中,实践能力和创新思维是至关重要的.因此,本文旨在探讨在新工科建设背景下《工程力学》课程的教学改革策略,构建高质量教学课堂,以期提高学生的实践能力和创新思维.

    新工科应用型本科院校《工程力学》课程教学改革

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    教师课程思政能力对体育教学的影响及优化路径

    李晓蝶
    151-153页
    查看更多>>摘要：体育是一门实践性很强的学科,不仅能够强健学生的体魄,还具有人格培育与精神塑造的功能.体育课程是高校立德树人的重要抓手,从高校体育教学现状来看,由于教师课程思政能力不足,体育课程与思政结合不够紧密,体育课程思政存在"两张皮"的现象.高校体育教师科学树立课程思政育人理念,合理设计体育思政教学,优化体育课堂,把握体育教育中的思政教学契机,提高学生的身体素质与品德修养.

    体育教学体育课程思政教师能力提升

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