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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
收录年代

    郭卫民会长一行应邀赴中盐集团调研交流

    中国公共关系协会
    1-2页
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    落实我国法治乡村、以政领财助力乡村振兴建设

    余婉
    3-5页
    查看更多>>摘要：中国式现代化建设离不开乡村振兴,城乡结合和乡村的不断发展建设是实现我国新时代现代化的战略目标之一.为了进一步实现我国的乡村振兴,政府出台了一系列的政策和举措,其中包括以政领财指导乡村经济文化发展和乡村法治建设.本文主要探析以政领财如何实现政府经费的划拨合理合法地为村民办实事、办正事以及对于河南农村法制建设的结果提出反思以及给出相应的优化路径.通过具体的改进方法和措施,在乡村振兴的过程中离不开法治建设和财政规范,这是保障农民合法权益、乡村社会和谐发展以及整体城乡结合社会稳定的必要条件,也确保每个乡村所在的县区市经济的可持续发展和居民的合法权益.

    河南农村法治建设以政领财乡村振兴

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    先孵化后融合:社区治理中支持型社会组织的功能及其实现

    杨婷婷蔡雪
    6-8页
    查看更多>>摘要：近年来,激发社会组织活力、正确处理行政力量和社会的关系进入政策议题,而社区治理正是这一议题的重要场域.支持型社会组织作为社区协同治理主体之一,一定程度上改变了以往行政力量主导的政社关系,成为连接行政单位、社区、居民的桥梁.本文以南京市A中心为例,探讨其在行政支持下孵化社区社会组织进一步融合参与社区治理的方式,为建设多元共治的城市基层社会治理体系和社区治理的协同态势提供思路.

    支持型社会组织社区治理孵化融合

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    新媒体环境下基于"事实―价值"模型的高校危机传播管理策略创新

    聂亮朱鑫洁
    9-11页
    查看更多>>摘要：近年来,高校危机事件频发,引发社会各界高度关注,高校危机事件如若处理不当,将严重危及高校声誉及形象.新媒体环境下高校危机传播呈现新特点:传播主体更复杂多元,传播速度呈加速态势以及负面影响更严重.本文基于"事实—价值"模型提出高校危机传播管理策略创新:事实层面,高校应当从及时性、真实性、持续性3个方面主动告知事实,掌握危机传播主动权;价值层面,高校应当与危机相关人员、高校组织内部、媒体公众三方积极重建信任,修复受损形象及声誉.

    高校危机传播管理"事实―价值"模型策略新媒体环境

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    实施"互联网+"构建创意美工应用教学新模式

    鲁少敏
    12-14页
    查看更多>>摘要：互联网技术的发展对构建创意美工应用教学带来新的契机.实施"互联网+"教学,不仅可以提高美工教学质量,丰富教学素材,还可以推动创意美工教学师生互动,提高学生的美工运用水平.本文主要阐述了"互联网+"概念及其对创意美工应用教学的现状,分析了当前创意美工应用教学存在的问题,提出具体实施"互联网+"下的创意美工应用教学新策略,以期提高创意美工教学水平,促进学生的艺术鉴赏与创作能力.

    "互联网+"创意美工应用

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    互联网环境下高校学生思想政治教育的挑战与对策

    王秋茗
    15-17页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的飞速发展,高校学生的思想政治教育面临着前所未有的挑战.本文首先分析了互联网环境对高校学生思想政治教育带来的挑战,进而提出了相应的对策.通过强化信息素养教育、创新教学模式、加强师生沟通、建立网络舆论监控机制等措施,旨在提高高校学生的思想政治素质,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观.

    互联网环境高校学生思想政治教育挑战对策

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    基于体验式生命教育探讨中职心理健康教育策略

    范瑞雪孙杨青
    18-20页
    查看更多>>摘要：基于体验式生命教育开展心理健康教育工作,是提高学生心理健康水平的重要途径,应赋予学生体验式教学服务.本文简要分析了体验式生命教育的应用标准,并围绕心理健康教育现有新问题提出解决对策,通过依托网络平台促进换位思考、创设生活情境激发生命感悟、开设志愿活动感知生命温度、依托历史故事品味人生百态、联合家长力量实现共育指导等创新策略,端正学生思想.

    体验式教育生命教育心理健康生活情境历史故事空中课堂

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    新时代大学生社恐成因与纾解策略研究

    王旭东
    21-23页
    查看更多>>摘要："社恐"由医学领域专业名词到社会学领域的理论阐释,经由网络与现实社会的流行性传播,成为社交心理痛点的背后呈现的是较为复杂的个体心态与群体心理.因此,应该敏锐观察青年大学生的心态变化、合理关切社交诉求,通过对"社恐"成因与表征分析,明晰产生机理、呈现方式,从多途径引导青年大学生纾解"社恐"困扰,唤醒个体意识、提高社交能力、提升视野格局,引导青年大学生成为健康、积极向上的新时代好青年.

    社恐产生机理纾解策略

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    自媒体时代高职院校学生心理危机预警与干预研究

    姚璐严佳倩高永美
    24-26页
    查看更多>>摘要：随着自媒体的迅速发展,大学生心理问题呈现出新的特点和趋势.高职院校学生因其特殊的成长背景和学习环境,面临更为复杂的心理适应问题,心理危机事件时有发生.本文在梳理心理危机相关理论的基础上,采用文献研究、问卷调查等方法,以浙江艺术职业学院为例,重点探讨了自媒体时代高职生心理危机的成因、表现及演变规律,分析了现有预警与干预机制的不足.在此基础上,运用大数据技术构建了包括心理筛查、个性化评估、情绪监测等在内的智能化预警模型,提出了"教育引导、及时预警、分类施策"的分层递进式干预策略.研究结果对于高职院校因时因势开展心理健康教育,细化完善心理危机应对机制,维护校园安全稳定具有重要的理论和实践意义.

    高职院校心理危机预警干预自媒体

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    高校心理健康教育教师课程思政能力提升

    宋鑫磊李取
    27-29页
    查看更多>>摘要：高校心理健康教育教师课程思政能力的提升,是保证两个课程有效融合、强心强德目标实现的重要因素.本文从什么是课程思政能力、提升心理健康教育教师思政能力的意义所在、当前教师思政能力不足之处、如何提高思政能力的路径和举措以及对心理健康教育教师思政能力的评价方式5个方面展开论述.重点从提高心理健康教育教师思政素养能力、提高心理健康教师探索利用思政资源能力和提高心理健康教育教师创新教学方式方法能力3个方面介绍了提升心理健康教育教师课程思政能力的方式.

    心理健康教育思政能力提升路径和举措评价方式

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