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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

ggsjvip@126.com

0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
收录年代

    新时代大学生就业心理状况分析与路径探究

    付晨曦邵凯丽
    85-87页
    查看更多>>摘要：伴随着经济社会转型发展,社会对所需人才质量不断提高,标准也更加多元化,大学生就业压力不断增大.基于此背景之下,大学生们在面对现实压力的同时,就业心理层面也产生了较大的波动.基于此,本文对大学生在求职就业过程中,保持健康心理状态的重要意义进行详细阐述,而后对当前大学生们在求职过程中出现的心理健康问题进行汇总分类,并进行大学生就业心理问题原因分析,认为需要社会各界充分认识到大学生在就业过程中的心理健康问题,从而做好就业精准扶持,强化社会关怀;积极开展心理健康教育,提升就业竞争力;客观认识自我,树立正确择业观等促进大学生就业心理健康发展,为更好实现大学生充分就业发挥各方合力.

    新时代大学生就业心理重要意义路径探究

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    高职院校创新创业教育发展的问题探究

    王守云
    88-90页
    查看更多>>摘要：高职院校创新创业教育作为培养适应当代社会发展的高素质技术技能型人才的重要途径,其发展的重要性日益凸显.鉴于此,文章对高职院校创新创业教育发展的问题展开探究,分析高职院校创新创业教育意义,阐述高职院校创新创业教育发展的问题,并给出高职院校创新创业教育发展问题的解决对策,旨在通过文章的研究,为高职院校的创新创业教育提供参考.

    高职院校创新创业问题探究

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    以生为本理论下本科生导师制的人才培养模式探索与实践——以广西师范大学基础教育专业为例

    雷振嘉
    91-93页
    查看更多>>摘要：本科生导师制起源于英国,我国对本科生实施导师制的培养模式进行本土化实践,是高等院校追求个性化教育的有效途径.文章以广西师范大学基础教育专业为例,分析以生为本理论下本科生导师制人才培养模式的内涵、特征、实践效果,剖析原因,以期对本科生导师制人才培养模式进行创新.

    以生为本本科生导师制人才培养模式

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    高职大数据与会计专业人才培养质量提升路径研究

    董伟英
    94-96页
    查看更多>>摘要：提升人才培养质量是高职大数据与会计专业当前面临的主要问题,本文针对目前本专业人才培养与产业需求和学生特点不契合等问题,提出人才培养要同步专业发展趋势,立足行业需求和学生实际,加强专业复合能力培养,打通教师企业实践及交流通道,激发学生学习动力等方面综合施策,切实提升大数据与会计专业人才培养质量.

    高职大数据与会计专业人才培养提升路径

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    现代学徒制培养过程中瓶颈问题与对策研究

    唐柏俊
    97-99页
    查看更多>>摘要：现代学徒制是当前职业教育与行业互动有效的方式之一.本文旨在探讨职业院校如何发挥其对中小微企业的服务作用,并将其定位于职业教育学生培养方面.通过以"现代学徒制"模式为基础,分阶段实施课程培养,多个企业共同参与人才培养的研究,我们对目前现代学徒制培养过程中出现的问题进行了深入剖析,并提出相应解决方案.

    现代学徒制瓶颈与对策研究多方企业

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    留学生线上汉语教学改进策略研究——以佳木斯大学留学生汉语教学为例

    何晓菲卢丹
    100-102页
    查看更多>>摘要：随着汉语在国际的影响力不断加大,而我国作为新兴留学目的国的吸引力不断增强,线上汉语教学在留学生培养方面彰显了独特的优势.然而目前开展线上汉语教学依然存在教学资源储备不足、相关投入不够、师生参与热情不高等问题,未来教育主管部门应给予重视和政策扶持,教学平台针对留学生群体的独特需求进行专项优化,授课教师要积极调整心态主动顺应时代变化,多方积极携手,共同为汉语国际推广、来华留学教育、中华文化传播事业发展贡献力量.

    留学生线上汉语教学佳木斯大学教学策略

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    本科院校人工智能背景下会计专业人才培养

    刘杨
    103-105页
    查看更多>>摘要：随着全球经济格局的变化和知识更新周期的加速,不同的学科相互关联,尤其是人工智能和会计专业的连接.会计与社会经济紧密相连,会计人才对国民经济的健康发展起着至关重要的作用,因此经济社会对会计师专业素质的要求比以往都高,现阶段本科院校的传统教育模式或许并不适应当前社会,不能紧跟时代潮流.本文从人才培养目标、课程设置、教学方法、教学人员等几个方面分析了当前教育模式中存在的问题,并为加强本科院校会计教育模式的发展,提出了若干思路与建议,从而促进新一代会计教育模式的数字化改革.

    人工智能教育改革人才培养

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    "1+X"证书制度下课证融通人才培养模式的研究与探索——以数字媒体技术专业为例

    贺丽娟
    106-108页
    查看更多>>摘要：本文以"1+X"证书制度为背景,以数字媒体技术专业为研究对象,探讨了课程与证书的融通人才培养模式,并从优化顶层设计、社会发展需求、专业建设、课程教学改革四个方面展开研究,以提高高职院校数字媒体技术专业人才培养质量为出发点,探索适应"1+X"背景下的创新培养模式.

    "1+X"证书制度课证融通

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    以就业为导向的DHR人才培养策略研究

    姜小霞
    109-111页
    查看更多>>摘要：随着全球货物流动和人员流动受影响,企业对高校毕业生的专业能力、职业素养和道德品质等提出了新的要求,同时也对我们高校人才培养目标的调整和课程教学改革提出了新的要求.本文在就业导向背景下分析高等教育教学改革的必要性,分析数字化背景下DHR人才的能力要求及职业素养,并积极探索针对高校人力资源管理专业教育教学改革的思路和方法.

    就业导向DHR人才画像高校教育

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    地方应用型高校建设背景下第二课堂实践育人平台建设的探索及实践——以S高校为例

    刘小倩
    112-114页
    查看更多>>摘要：推行地方应用型高校建设背景下第二课堂实践育人平台,是高校共青团深化改革工作的重要牵动.共青团"第二课堂成绩单"制度发挥着围绕中心服务大局的"牛鼻子"作用、引领团员青年成长成才的"指挥棒"作用、促进学生融入社会的"通行证"作用、团学工作改革创新的"发动机"作用.通过调查研究、座谈访问、日常观察等方式了解青年学生对第二课堂实践育人路径及成效的评价分析第二课堂实践育人存在问题,针对性提出地方应用型高校建设背景下第二课堂实践育人平台建设的举措,完善第二课堂实践育人格局,提升第二课堂实践育人实效.

    地方应用型高校高校共青团第二课堂实践育人

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