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李梅珍

月刊

1005-3239

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    BIM技术背景下高职院校《建筑手绘表现》课程教学改革探究

    卢世萍
    91-93页
    查看更多>>摘要:随着BIM技术在建筑行业的应用越来越广泛,对建筑设计行业产生了深远影响.传统的《建筑手绘表现》课程已经不能满足现代建筑行业对人才的需求,本文从教学内容、教学方法、教学评价等方面,探讨在BIM技术背景下,高职院校《建筑手绘表现》课程教学改革的思路和方法.总结BIM技术在《建筑手绘表现》课程教学中的有效性和实用性.以提升学生专业技能和职业素养,更好地为建筑行业服务.

    BIM技术高职院校建筑手绘表现教学改革

    基于"岗课赛证"融通的装配式建筑课程体系建设研究进展综述

    詹雷颖班志鹏刘学军
    94-96页
    查看更多>>摘要:建筑工业化背景下,装配式建筑日渐成为绿色建筑的主要建筑形式.但是目前国内院校极少开设装配式相关课程,尚未建立完整的装配式建筑课程体系.文章对目前装配式建筑课程建设和围绕"岗课赛证"融通开展的研究进行综述,为未来构建"岗课赛证"融通的装配式建筑课程体系提供参考.

    装配式建筑课程体系岗课赛证

    浅谈高职院校辅导员开展环保教育新途径

    李梅娟
    97-99页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展和科技的进步,环境保护已经成为全球共同关注的重要问题.本文通过分析当前高职院校辅导员环保教育存在的问题和挑战,提出了一系列新的环保教育途径,以期为增强高职院校环保教育效果提供理论参考与实践经验.

    环保教育辅导员高职院校

    临床现象-临床研究-基础科研的"三部曲培养模式"提高放疗专业型研究生科研水平研究

    侯威丁丽娟常鹏宇姜新...
    100-102页
    查看更多>>摘要:临床现象-临床研究-基础科研的"三部曲培养模式"作为提高放疗专业型研究生科研水平的研究生教学模式,符合高等教育深度发展专业型人才培育的国家战略需求,满足当前学生主观能动性发挥不足、对临床现象背后科学规律掌握不到位的研究生培养模式改革创新的现实需要,从学生主体出发,以临床现象为问题来源,结合学术前沿痛点,通过培养模式的制度体系、内容体系、方法体系、实施群体和实施平台建设,培育学生的自我教育能力、临床应用能力和科研转化能力.

    临床现象临床科研放疗科培养模式

    高职院校"八维一体"劳动教育综合性评价体系构建研究

    程才秀张宇慧
    103-105页
    查看更多>>摘要:高职院校劳动教育评价在实现以劳育人过程中起着重要的育人导向和反馈改进作用.高职院校劳动教育发展至今,在教育评价中还存在评价被弱化、评价指标和评价标准不健全、评价机制和体系不完善的问题.为有效解决这些问题,可以积极整合评价资源,构建高职院校"八维一体"劳动教育综合性评价体系,即构建以教育主体为中心的劳动教育评价体系、以教育对象为中心的劳动教育评价体系、以教育影响为中心的劳动教育评价体系、以教育环境为中心的劳动教育评价体系.

    高职院校劳动教育评价体系

    打造国际枢纽城背景下高职院校加强国际交流合作路径优化探析

    张晓鹤
    106-108页
    查看更多>>摘要:为了顺应"一带一路"建设和人类命运共同体发展,金华市提出了打造国际枢纽城战略部署.高职院校作为职业技能人才培养摇篮,在打造国际枢纽城进程中担当重要使命.本文就金华市三所高职院校国际合作与交流模式做出分析,发现三所院校存在不同程度国际化理念、资源配置、地方文化融入程度不高的问题.对此高职院校应完善资源配置、建立完善国际化平台机制、重视地方文化国际化传播,提升高职院校国际化水平,更好地为金华区域发展服务.

    高职院校国际化国际枢纽城

    "三明治"教学法在教学中的探究——以本科院校《直播运营实务》课程为例

    张经纬
    109-111页
    查看更多>>摘要:直播领域的快速发展,使本科教育中也逐渐重视相关课程的教学,如何将运用能力强的课程具象化,充分调动学生学习的自主性,提高学习效果,是课程关注的重点,也是理实一体化课程需要攻克的问题.本文以《直播运营实务》课程为例,从课程教学目标、课程问题导向、教学方法选择、教学活动开展、特色与创新五个方面阐述"三明治"教学法在教学中的应用.

    "三明治"教学法直播运营课程教学方法探究教学创新

    基于OBE理念的高职《推拿治疗》混合式教学模式研究

    唐振华刘丽谭玉艳袁盛华...
    112-114页
    查看更多>>摘要:本研究围绕高职《推拿治疗》课程中基于成果导向教育(OBE)理念的混合式教学模式展开,旨在解决当前教学资源与方法的局限性、学生学习效果的不一致性以及教师对OBE理念与混合式教学适应性问题.研究首先分析了现有教学资源不足对教学效果的负面影响,包括学生学习效果的不均衡以及教师在应用新教学理念上的挑战.采用混合式教学模式能够有效提升学生的学习动力和参与度,同时优化教学资源有助于提高教学质量和学生的实践技能.此外,提升教师对OBE理念和混合式教学的理解和应用对于实现教学目标至关重要.本研究为高职推拿治疗课程提供了一个创新的教学框架,对于提高教学效果和学生的专业技能具有重要意义.

    高职成果导向教育(OBE)推拿治疗混合式教学模式

    新时代增强青年志气骨气底气的思考

    王笑滢张健华
    115-117页
    查看更多>>摘要:青年是最积极、最活跃、最有生气的社会力量,新时代青年人必须增强志气骨气底气.增强青年志气骨气底气的论述,并不是凭空产生的,而是受到中华文明几千年来积淀的文化基因影响.新时代增强青年的志气骨气底气在新时代具有重大意义,从个人层面上看,有利于青年实现全面健康发展;从高校层面上看,有利于落实立德树人根本任务,培养青年成长成才;从国家社会层面上看,有利于实现中华民族伟大复兴,为社会主义现代化建设凝聚青春力量.可以从思想教育引导和社会实践拓展两个维度,构筑起培育新时代青年志气骨气底气的有效路径.

    新时代青年志气骨气底气

    民办高校大学英语教学与跨文化人才培养

    姚雯欣
    118-120页
    查看更多>>摘要:本文从跨文化视域下大学英语教学和人才培养理论视域切入,针对内蒙古自治区民办高校大学英语教学工作实际开展研究,凝练自治区民办高校跨文化视域下大学英语教学和人才培养模式的研究和应用价值,创新民办高校大学英语教学和跨文化人才培养路径.

    民办高校大学英语教学跨文化人才培养