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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
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    "数智化"背景下应用型本科院校商务英语专业课程线上线下混合教学模式质量优化创新改革路径研究

    赵玉阳
    121-123页
    查看更多>>摘要：当代应用型本科院校商务英语专业课程教学要摆脱传统教学思维的影响,增加商务英语课堂教学的影响力.混合式教学能够将传统教学与互联网教学有机结合,打造出符合新时代教育特色的教学模式,同时融合数智化教学的优势,整合线上、线下的教学资源,全方位优化应用型本科院校商务英语专业课程教学质量.应用型本科院校要充分发挥数智化教学的优势,通过混合式教学调动学生的积极性,有目的、有计划地开展应用型本科院校商务英语专业课程教学工作.本文首先分析混合式教学模式在应用型本科院校中的应用可行性,通过介绍"数智"赋能商务英语专业课程线上线下混合教学实施现状,最后对实现应用型本科院校商务英语专业课程线上线下混合式教学质量优化创新改革路径进行了探究分析.

    数智化应用型本科院校商务英语专业线上线下混合式教学创新改革路径

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    教学比赛助推高职院校英语教师教学创新团队建设的研究

    任艳
    124-126页
    查看更多>>摘要：为了适应新时代对高职英语教学改革的要求,提升高职英语教学质量,提高教师素质,本文分析了高职院校教学团队的内涵,剖析了现有英语教学团队的问题,提出了通过教学比赛助推高职院校英语团队建设的理念.本文总结实践经验,探索教学比赛助推高职英语教师教学团队建设的具体落脚点,最终归纳并形成明确团队目标、创新教学模式、增强双师素质、强化课程育人能力、完善评估反馈机制等路径.

    教学比赛高职院校英语教师团队建设

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    基于"三教"改革背景下高职数学课程教学策略研究

    袁睿泽
    127-129页
    查看更多>>摘要：本文通过分析"三教"改革背景下高职数学课程面临的问题.提出了高职数学课程教学策略的改革与创新方法,通过对教材、教师队伍、教学方法、教学手段、评价方式等方面进行改革.然后着重提出教学理念的更新与发展,其中强调与时俱进的教学理念.对学生的能力培养方面,注重实践应用能力、问题解决能力、创新能力的综合培养.根据不同学生的学情特点采用个性化教学方式,在启发式和探究式的共同作用下满足不同学生学习需求.在传统方式与项目式共同结合的思路下,用多种维度的数据更加全面地评价反映学生具备的能力和素质.从而对高职学生更好发展提供理论支撑.

    高职数学课程教学"三教"改革

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    基于1+X证书制度的高职"双师型"教师发展研究

    周倩
    130-132页
    查看更多>>摘要：1+X证书制度的制定给高职院校的教师提出了新的挑战,打造"双师型"教师团队对教学质量的提升和人才培养具有重大意义.本文先是厘清了"双师型"教师和高职教育的概念,接下来说明了1+X证书制度的背景与特点,然后探究了1+X证书制度背景下"双师型"教师的专业发展路径,最后通过某职业学校为例进行具体分析,得出结果教师的专业水平和实践能力得到了提高,教学质量也得到了提升,学生的实践操作能力得到了增强,就业竞争力也得到了提高.基于1+X证书制度的高职"双师型"教师发展模式具有重要的意义和潜力.通过深化改革、优化政策和加强配套措施,可以进一步推动这一模式的发展,促进高职教育的提质增效.

    基于1+X证书制度高职教育双师型教师

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    基于教学质量管理信息化的提高大学生评教有效性策略研究

    费珊珊
    133-135页
    查看更多>>摘要：高校作为人才培养的主阵地,通过相关政策与制度的有效引导,使其逐步迈向高质量发展,为国家与社会输送更多应用型以及复合型专业人才.高校大学生评教是高校教学质量监控的重要组成部分,在教学质量管理中占据很大地位.不仅有助于高校教师各项评选突出合理性与公平性,也能对评教工作的顺利进行起到良好的促进作用.虽然如此,在互联网时代下,要想保证教学质量管理逐步完善,除了转变相关人员的工作理念,创新实践方法之外,也要积极引入信息化技术,最大化满足实际需求,真正对大学生评教有效性提高给予保障.为此,本文基于教学质量管理信息化下对如何提高大学生评教有效性进行分析与探究,提出相应的优化策略,以供参考.

    教学质量管理信息化大学生评教有效性策略

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    高水平专业群背景下虚拟仿真技术在煤炭化工实践育人中的应用研究

    赵琛
    136-138页
    查看更多>>摘要：职业院校双高计划推进实施离不开技术层面支撑,新时期煤炭化工人才培养活动,对学生实践能力提出更高要求.高水平专业群建设深入推进背景下,将虚拟仿真技术应用于煤炭化工专业实训教学,优化教学资源建设方式、创新教学模式、推动成果开放共享,能够推动实践育人水平有效提升.本文在明确高水平专业群背景下煤炭化工实践育人体系构建重要性基础上,深入剖析虚拟仿真技术融合应用下实践育人体系构建内容及应用保障,以此为推进虚拟仿真技术高效应用,提升高职育人质量起到积极促进作用.

    高水平专业群虚拟仿真技术实践育人

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    高职劳动教育的现状与需求分析

    沈文秀
    139-141页
    查看更多>>摘要：本文从办学方向、综合育人理念等方面阐述新时代劳动教育内在涵义,分析高校加强劳动教育的主要内容和时代价值,以及对现状进行的调查研究,包括调查研究情况、数据分析以及存在的不足及原因分析.提出了新时代高校加强劳动教育的现实路径,包括顶层设计、师资队伍建设、课程优化和劳动实践活动的构建,为高校劳动教育的发展提供了重要的理论和实践指导.

    高职劳动教育现状需求分析

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    基于《中国英语能力等级量表》的高职学生学情分析——以陕西机电职业技术学院为例

    王春宁李明满春燕白娟娟...
    142-144页
    查看更多>>摘要：本文基于《中国英语能力等级量表》(CSE)对高职学生的英语学情进行分析,探讨陕西机电职业技术学院学生在英语学习中存在的问题和困难,并提出相应的应对策略.研究结果表明,学生在英语听力、口语、阅读和写作等方面普遍存在较大的差距.因此,教师应根据具体情况,从教学方法、教学资源、教学评价等方面着手,有针对性地改进教学策略,以提高学生的英语水平.

    中国英语能力等级量表高职学生学情分析英语教学

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    基于OBE理念的本科毕业论文质量提升策略研究——以金融工程专业为例

    张清霞
    145-147页
    查看更多>>摘要：本文以金融工程专业为例,探讨基于OBE(Outcome-Based Education)理念的本科毕业论文质量提升策略.通过分析当前本科毕业论文存在的问题,提出一系列解决方案,包括明确目标、优化课程设置、加强指导和评估等.本研究旨在提高毕业论文的质量,培养学生的综合能力和创新思维,促进金融工程专业教育的发展.

    OBE理念本科毕业论文质量提升金融工程专业

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    新《职业教育法》背景下高职院校推进产教融合路径研究

    刘琳瑛
    148-150页
    查看更多>>摘要：产教融合是职业教育的基本办学模式,也是职业教育发展的本质要求.本文通过对新《职业教育法》推进产教融合价值意蕴的阐述,进一步分析新时期高职院校推进产教融合的现实困境,在此基础上结合新《职业教育法》对产教融合的新要求,深入探究新时期高职院校深度推进产教融合的路径选择.

    职业教育法高职院校产教融合路径

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