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期刊信息/Journal information
改革与开放
改革与开放

汪晓宁

半月刊

1004-7069

ggykf@yahoo.com ggykfwz@126.com

025-57712866 83638262

210008

南京市北京东路43-2号

改革与开放/Journal Reform & OpeningCHSSCD
查看更多>>本刊将按照党的十七大以来的方针、路线和政策、突出落实科学发展观、和谐社会建设;加强对国内外经济形势的分析,充分展现未来我国在改革开发和经济发展方面多的新成就
正式出版
收录年代

    河北省构建科技创新机制加速新质生产力生成与发展路径研究

    王华彪朱思慧
    1-8页
    查看更多>>摘要:党的二十大报告提出,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。对此,河北省必须紧紧把握新科技革命浪潮,坚持科技为先,充分释放科技创新活力,发挥科技创新的关键作用和中坚作用,助力特色科技强省建设,加速推进新型工业化,切实提升工业发展的质量和效果,助推全省新质生产力生成与发展。

    科技创新机制新质生产力生成发展路径

    数字经济时代地方高校教学改革策略研究——以江苏省J高校商学院"产业经济学"课程为例

    李忠海
    9-14页
    查看更多>>摘要:当前,数字经济时代的全面到来对传统课堂教学模式提出了挑战,促使教材选编、教案设计、课堂互动和期末考核等改革创新。文章立足数字经济时代地方高校应用型本科人才培养目标和能力要求,以地方应用型高校——江苏省J高校商学院"产业经济学"课程为例,在对"产业经济学"课堂教学模式现状和问题剖析的基础上,围绕教改指导思想、人才培养目标、人才培养模式、数字素养提升和课程思政教育等提出了相关对策建议以供参考。

    数字经济"产业经济学"课程人才培养地方应用型高校

    人工智能背景下高校就业提升路径研究

    闫鹏
    15-21页
    查看更多>>摘要:随着互联网、区块链、云计算、人工智能技术等新一代信息技术的加速发展,数字经济已成为全球经济发展的新引擎。2023年中央经济工作会议提出,要大力推进新型工业化,发展数字经济,加快推动人工智能发展。当前,人工智能已经成为经济社会发展的驱动力量,而加快发展新一代人工智能则是赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手。党的二十届三中全会提出,在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。在人工智能背景下,要深刻领会、准确把握习近平总书记关于发展新质生产力以及关于民生就业等重要讲话精神实质和核心要义。围绕人工智能技术创新和产业应用,教育系统特别是高等教育要深刻思考能够做什么、应该做什么、具体怎么做,明确努力方向,找准现实差距,抓住关键重点,并在人才培养、教学应用、管理服务等方面加快推进人工智能与教育融合发展,实施"三全育人",培养高素质的信息化人才,完善就业服务体系,大力提高就业服务质量。

    人工智能数字经济高校就业服务提升路径

    新质生产力发展视域下电子信息类专业高校毕业生就业意愿变化分析——以四川省X高校为例

    吕文琪
    22-32页
    查看更多>>摘要:近年来,新质生产力发展助力新兴行业和新型职业不断涌现,为高校毕业生就业提供了新的发展机遇。文章以四川省X高校X学院电子信息类专业为例,深入分析2021年至2024年毕业生的就业去向,发现毕业生就业呈现行业分散、岗位分布广泛、体制内就业及新兴行业内就业意愿明显增强的特点。针对2025届毕业生,以问卷调查的形式深入分析703名毕业生的就业意向、职业价值观、就业情绪、求职准备及专业能力,在此基础上,对高校毕业生适应新质生产力快速发展背景下的就业环境提出一系列具有针对性和可行性的对策建议。

    新质生产力电子信息类毕业生就业去向就业意愿就业质量

    从嵌入到嵌合:基层党建与乡村治理的互动关系——基于陕西省P县的实证调查

    陈黄翘楚豆书龙
    33-40,46页
    查看更多>>摘要:在新时代乡村振兴背景下,政党嵌入社会是贴合乡村治理模式转型、促推高质量党建发展、实现乡村全面振兴的重要举措。文章结合陕西省P县案例探讨农村基层党组织如何从组织层面、价值层面、行动层面嵌入乡村社会治理,达到筑牢乡村治理组织基础、凝聚思想共识、优化治理行为的目标,进而实现两者在制度体系、治理取向和行动主体方面的嵌合,促推政党治理乡村社会实现"有为"。

    基层党建乡村治理嵌入嵌合

    高职院校数字思政教育实践路径研究

    张真真
    41-46页
    查看更多>>摘要:信息技术的飞速发展让高职院校的思政课程得到了新的发展契机,数字思政这一教育思想被提出。现如今,高职院校数字思政教育已成为提升思政教学质量、增强学生思政素养的重要途径。文章深入剖析了当前高职院校在数字思政教育资源建设、教师数字化素养、学生参与度及监管评估机制等方面存在的现实困囿,并针对性地提出了构建多元化高质量资源生态、提升教师数字化教学能力、创新教学模式激发学生兴趣、完善监管与评估机制等具体实践路径,旨在通过这些路径的探索与实践,推动高职院校数字思政教育创新发展,促进思政教育与信息技术深度融合,为培养具有高尚品德、扎实专业知识与技能的新时代高素质技术技能人才提供有力支撑。

    高职院校数字思政教育实践

    教育家精神引领师德师风建设的内在逻辑、价值意蕴和实践路径

    甄镇颢
    47-54页
    查看更多>>摘要:2023年9月,习近平总书记致信全国优秀教师代表,提出并阐述了中国特有的教育家精神的深刻内涵,指出要大力弘扬教育家精神。文章以新时代教育家精神引领师风师德建设为分析对象,从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑等3个方面进行阐述,对满足向教育强国迈进的现实需要,强化教师教育立德树人能力,培养教育家型教师等方面具有重要价值;立足新时代教育家精神科学引领与价值驱动的逻辑维度,从加强顶层设计、完善制度架构、坚持标准导向中探寻教育家精神引领师德师风建设的有效路径,以此完善师德师风建设的体制机制,进而推动教育强国目标的实现。

    教育家精神立德树人师德师风

    中华优秀传统文化融入高校思政课实践教学的优化路径探析

    熊英卢芳荷
    55-60,72页
    查看更多>>摘要:中华优秀传统文化是中华民族历史与文化的积淀,与高校思政课实践教学有诸多契合点,增进两者的有效融合有助于延续文化基因,促进高校思政课实践教学创新发展,实现同向同行融合育人。文章以价值分析为切入点,剖析现阶段高校思政课实践教学重视程度不足、实践基地实际利用率不高、实践教学创新力度不够、理论与实践衔接不紧密的现实困境,由此提出多方联动构建育人合力、促进文化资源有效利用、深化实践教学改革创新、致力知行合一学以致用的实践教学路径,以期为推进高校思政课建设提供一定的参考和借鉴。

    中华优秀传统文化高校思政课实践教学

    试论高校教学管理工作的思想政治教育价值

    王江荣
    61-66页
    查看更多>>摘要:对于大学生而言,思想政治教育存在多层次以及多角度等特征,这就需要高等教育机构和教学组织共同努力,以实现大学生思想政治教育终极目标。文章从协同育人、辅助育人、依规教育、心理塑造和朋辈教育5个方面阐述高校教学管理工作的思想政治教育价值,以期提供一定的参考和借鉴。

    教学管理思想政治教育管理育人服务育人价值

    课程思政融入"新工科"专业教育的实践与探索

    刘玉春陈小刚徐安成王千里...
    67-72页
    查看更多>>摘要:"新工科"背景下,社会和科技发展对课程思政和专业教育提出了更高要求。文章以课程思政融入电子信息类本科专业教育为例,分析了目前课程思政实践在形式、内容及学生反馈等方面的不足,并探讨了课前、课上与课后等不同场景下的实践方法。通过搜集和挖掘各类思政素材,根据本专业各门专业课程知识点,提出在课程思政实践过程中,结合课前教学设计、课堂教学过程、课后网络学习3个方面,采用不同方式将各类思政元素灵活有效地融入专业教育。思政内容进一步融入专业教育,不仅能够加强学生的专业能力、实践能力和创新思维的培养,还有利于学生加深对民族自信、科技自强、社会责任感的理解和认知,从而进一步促进"新工科"专业创新人才的培育和发展。

    课程思政专业教育思政元素教学实践"新工科"