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国家通用语言文字教学与研究
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国家通用语言文字教学与研究/Journal GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu
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    互联网+现代农业课程线上线下混合式教学改革探索

    刘扬马富裕郑重王登伟...
    1-3页
    查看更多>>摘要：现代农业的发展对于推动经济增长、保障粮食安全以及促进乡村振兴具有至关重要的意义.而教育作为培养专业人才、传播知识和创新理念的重要途径,也需要与时俱进,积极适应时代的变革.互联网+现代农业课程线上线下混合式教学旨在打破传统教学模式的局限,充分利用互联网的优势,为学生提供更加丰富、灵活和个性化的学习体验.线上教学能够突破时间和空间的限制,让学生随时随地获取丰富的学习资源,拓宽知识视野.线下教学则注重实践操作、面对面地指导和团队合作,有助于培养学生的实际动手能力和解决问题的能力.对此,本文通过分析互联网+现代农业课程现状,研究互联网+现代农业课程建设与模块设计,在此基础上探讨互联网+现代农业课程线上线下混合式教学策略,以期为现代农业领域教育注入新的活力,为农业的现代化发展提供有力的人才支撑.

    线上线下混合式教学互联网+

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    基于OBE理念的《形势与政策》课程教学模式研究与实践

    杨晓烁
    4-6页
    查看更多>>摘要：形势与政策课程作为大学生思想政治教育的重要内容,旨在帮助学生及时了解国内外形势,理解国家政策,在时政信息分析了解之中强化学生政策意识和实践能力.OBE(成果导向教育)作为一种先进的教育理念,强调以学生为中心,明确学习成果,反向设计教学过程,以实现教育质量的持续提升.对此,本文通过分析形势与政策课程教学中存在的问题,在此基础上探讨基于OBE理念的形势与政策课程教学改革措施,以期探索出一种既能够满足形势与政策课程要求,又能够激发学生学习兴趣,促进其全面发展的有效教学模式.

    OBE理念《形势与政策》课程教学模式

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    现代统筹方法应用于高校图书馆志愿者管理工作路径探究

    哈斯叶提·艾比布拉曹志刚
    7-8页
    查看更多>>摘要：高校图书馆作为学术资源宝库,其服务质量和效率对于促进学术研究和满足读者需要具有重要意义.现代统筹方法以其科学、系统和高效的特点,为图书馆志愿者管理提供了新的思路.将现代统筹方法融入志愿者管理工作的各个环节,可以实现志愿者资源的优化配置,提高服务效率.对此,本文通过分析现代统筹方法应用于高校图书馆志愿者管理工作的特点,在此基础上研究现代统筹方法融入高校图书馆志愿者管理工作的路径,以期优化图书馆管理工作水平.

    现代统筹方法高校图书馆志愿者

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    课程思政在大学物理教学中的融入路径探究

    牟雪田林林
    9-11页
    查看更多>>摘要：课程思政理念强调将思想政治教育与专业课程有机结合,实现知识教学与品德培养同向同行.大学物理作为自然科学领域的基础学科,其严谨的科学精神和深刻的哲学内涵为课程思政的融入提供了丰富的素材和广阔的空间.将课程思政融入大学物理教学中,对于提升教学质量、培养全面发展的人才具有重要的意义.对此,本文通过分析课程思政融入大学物理教学的必要性,在此基础上探究课程思政融入大学物理教学中的路径,以期充分发挥大学物理教学的思想政治教育功能.

    课程思政大学物理融入路径

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    自媒体时代辅导员与大学生沟通路径

    赵雅诗
    12-14页
    查看更多>>摘要：自媒体时代下,信息获取渠道多元化以及交流方式便捷化,为辅导员工作带来了新的机遇和挑战.辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的核心力量,其与学生之间的有效沟通不仅关乎学生思想动态的及时掌握,更直接影响到学生健康成长和全面发展.良好的沟通是开展学生工作的基础,有助于辅导员深入了解学生的思想动态、学习生活状况以及心理需求,及时发现问题并给予有效的指导和帮助.如何在自媒体平台上建立有效的沟通机制,提高沟通的效率和质量,促进师生关系的和谐发展,成为高校辅导员需进一步思考的重要课题.对此,本文通过分析自媒体时代辅导员与大学生沟通的重要性,在此基础上探讨自媒体时代辅导员与大学生沟通路径,以期为广大辅导员提供有益的参考和借鉴,共同推动高校学生工作的创新与发展.

    自媒体时代辅导员大学生

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    新媒体视域下大学生文化自信培育路径

    木尼拉·库那吉
    15-17页
    查看更多>>摘要：大学生作为未来社会的中坚力量,增进文化自信对其显得尤为重要.新媒体以其独特的传播方式和广泛的影响力,为大学教育提供全新的渠道和技术支撑,也为大学生文化自信的培育带来了便利条件和有力支持.教师应积极借助新媒体的优势,为大学生文化自信的培养提供有力支持.因此,如何培养并坚定大学生的文化自觉和文化自信,成为高校教师需进一步关注和解决的重要命题.对此,本文通过分析新媒体视域下大学生文化自信培育的必要性,研究新媒体视域下大学生文化自信培育的现实困境,在此基础上探讨新媒体视域下大学生文化自信培育路径,以期在新媒体视域下构建起更加完善、高效的大学生文化自信培育体系,为培养具有坚定文化自信的新时代青年贡献力量.

    新媒体大学生文化自信

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    新时代大中小学思政一体化长效机制建设路径研究

    陈敏
    18-20页
    查看更多>>摘要：推进教育现代化进程的关键步骤之一是深化大中小学思想政治理论课的一体化建设.如何推动思想政治教育的革新与进步,已成为现代教育研究的核心议题.值得注意的是,整合中小学校与高等教育阶段的思想政治课程,是一项涉及广泛且深入的体系改革,需要从多维度和深层次推进.这促使高等教育必须加快与中小学思政课程的融合进程,共同推进落实立德树人根本任务的进程.对此,本文通过分析新时代加强大中小学思政一体化建设的必要性,在此基础上研究新时代加强大中小学思政一体化建设的现实难题,进而探讨新时代加强大中小学思政一体化建设的策略,以期更好地推进教育现代化进程.

    新时代大中小学思政一体化

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    "信息茧房"现象对高校思想政治教育的影响及应对策略研究

    王晶
    21-23页
    查看更多>>摘要：在当今数字化时代,信息的获取方式虽然越来越便捷,但同时也带来了新的问题.个体在选择信息的过程中,倾向于接触和认同那些符合自己观点和兴趣的信息,久而久之形成一个封闭的信息空间,如同蚕茧一般将个体包裹起来.这种"信息茧房"现象在大学生群体中尤为明显,对高校思想政治教育提出了新的挑战.如何消除"信息茧房"现象对高校思想政治教育的影响,提升大学生的思想政治素养,成为教师需要深入研究的课题.对此,本文通过分析碎片化信息时代背景下的"信息茧房"现象,在此基础上研究"信息茧房"现象影响因素,进而探讨"信息茧房"视阈下创新高校思想政治教育的策略,以期提升高校思想政治教育的实效性.

    "信息茧房"高校思想政治教育

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    深度学习视域下情境教学在高中思想政治课教学中的应用分析

    祁增福
    24-26页
    查看更多>>摘要：高中思想政治课作为培养学生社会责任感和公民意识的重要课程,其教学方法的改革尤为关键.近年来,深度学习理论在教育领域的应用逐渐受到关注,它强调学生的主动进行学习和知识建构,鼓励学生通过情境体验来深化对知识的理解和应用.对此,本文通过探讨深度学习视域下高中思想政治课教学情境创设的意义,在此基础上研究深度学习视域下高中思想政治课教学情境创设的理论基础,进而探讨深度学习视域下情境教学在高中思想政治课教学中的应用对策,以期促进学生主动学习和深层次思考.

    深度学习高中思想政治课情境教学

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    中华优秀传统文化经典"思辨性"教学策略研究

    蔡茹平
    27-29页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化经典微言大义,值得品读思辨.思辨性教学强调以学生为中心,注重培养学生的分析、综合、评价等高阶思维能力,使学生在学习过程中不仅能够掌握知识,更能够学会如何运用知识去解决问题、创造新知.如何通过创新教学方法,引导学生在深入理解经典文本的基础上,培养其思辨能力,使其能够独立思考、批判性地审视中华优秀传统文化,进而更好地传承与弘扬中华优秀传统文化,成为相关教师需进一步思考的重要课题.对此,本文通过分析当前中华优秀传统文化经典教学困境,研究中华优秀传统文化经典"思辨性"教学的必要性,探讨中华优秀传统文化经典思辨性教学的意义,在此基础上研究中华优秀传统文化经典"思辨性"教学策略,以期为培养具有深厚文化底蕴和高度思辨能力的新时代人才贡献力量.

    "思辨性"中华优秀传统文化经典教学策略

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