首页期刊导航|国家通用语言文字教学与研究
期刊信息/Journal information
国家通用语言文字教学与研究
国家通用语言文字教学与研究
国家通用语言文字教学与研究/Journal GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu
正式出版
收录年代

    提升语文专业师范生教学实践能力策略探讨

    范友悦
    90-92页
    查看更多>>摘要：语文作为基础学科之一,对于学生的综合素养和人文精神的培养具有重要意义.语文专业师范生作为未来语文教育的主力军,其教学实践能力直接关系到基础教育阶段语文教学的质量与效果.提升语文专业师范生教学实践能力,不仅有利于他们更好地掌握教学技能,提高未来从事语文教育工作的专业素养,还能够为语文教育领域注入新鲜且富有活力的血液,进一步推动基础教育阶段语文教学质量的提升.对此,本文通过对某高校已经完成教育实习的17级汉语言文学专业的学生展开调研,分析语文专业师范生教学实践能力现状,在此基础上探讨提升语文专业师范生教学实践能力策略,以期为高校语文教育专业的课程改革与教学创新提供有益的参考与借鉴.

    语文专业师范生教学实践

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    小学语文实践教育视域下师范院校儿童文学教学研究

    施静
    93-95页
    查看更多>>摘要：小学语文作为基础教育的重要组成部分,对于儿童的语言能力、思维发展和情感培养起着关键作用.而儿童文学作为适合儿童阅读和欣赏的文学作品,在小学语文教学中具有独特的价值和意义.师范院校作为培养未来教师的摇篮,承担着为小学语文教育输送优秀师资的重任.因此,在师范院校中开展儿童文学教学研究,对于提高师范生的专业素养和教学能力,进而推动小学语文实践教育的发展具有重要的现实意义.对此,本文通过分析儿童文学的多重教育价值,研究小学语文实践教育视域下儿童文学教学原则,在此基础上探讨小学语文实践教育视域下师范院校儿童文学教学策略,以期为师范院校的儿童文学教学改革提供理论依据和实践指导.

    小学语文实践教育儿童文学教学

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    新媒体时代高职语文课堂提高学生课堂参与积极性对策研究

    夏志斌
    96-98页
    查看更多>>摘要：在新媒体时代背景下,信息技术的迅猛发展正在深刻改变着教育领域的教学方式和学生的学习习惯.高职语文教育作为培养学生人文素养和语言文字应用能力的重要环节,同样需要与时俱进,积极探索与新媒体技术相结合的教学模式,解决学生课堂参与积极性不高的问题,提高课堂教学的质效.对此,本文通过分析提高学生课堂参与积极性的重要意义,在此基础上研究高职院校语文课程教学中存在的问题,进而探讨新媒体时代高职语文课堂提升学生课堂参与积极性的对策,以期提高高职语文课程教学的有效性.

    新媒体时代高职课堂参与积极性

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈情境教学法在中职语文基础模块教学中的应用对策

    彭丽航
    99-101页
    查看更多>>摘要：中职院校作为培养专业技能型人才的重要阵地,承担着培养全面发展人才的重要使命.语文教学作为中职教育的重要组成部分,其质量直接关系到学生综合素质的发展,进而影响到中职教育使命的实现效果.情境教学法的出现为中职语文教学改革带来了新的思路,这一方法强调将知识与实际情境相结合,让学生在真实的情境中学习和运用知识,由此不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以培养学生解决问题的能力.如何将情境教学法有效应用于中职语文教学中,成为教师需要重点研究的课题.对此,本文通过分析情境教学法的类型,研究情境教学法在中职语文基础模块教学中的应用原则,进而探讨情境教学法在中职语文基础模块教学中的有效应用对策,以期提高学生的语文学习水平.

    情境教学中职语文基础模块

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    基于核心素养的中职语文读写结合教学策略初探

    韩圆圆
    102-104页
    查看更多>>摘要：语文学科作为中职教育的重要组成部分,其教学质量直接关系到学生综合素质的提升.阅读与写作作为语文教学的重要组成部分,在传统的教学中往往被视为两个独立的模块,导致学生难以形成系统性的语言应用能力,不利于促进学生核心素养的全面发展.因此,探讨基于核心素养的中职语文读写结合教学策略尤为必要.如何在中职语文读写结合教学中贯彻落实学科核心素养的培养目标,成为中职语文教师需进一步研究的重要课题.对此,文章通过分析中职语文读写结合教学的意义,在此基础上探讨基于核心素养的中职语文读写结合教学策略,以期为中职语文教师读写结合教学提供新的思路与方法,促进学生核心素养的全面提升.

    核心素养中职语文读写结合

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    产教融合背景下职业院校"双师型"教师队伍建设创新研究

    白杨
    105-107页
    查看更多>>摘要："双师型"教师既具备扎实的专业理论知识,又具备丰富的实践经验和职业技能,能够在教学中将理论知识与实践操作有机结合,有助于提升学生的综合素质和就业竞争力.加强"双师型"教师队伍建设,实现教育与产业的深度融合,成为推动职业教育高质量发展的关键窗口.对此,本文以产教融合为背景,通过分析职业院校"双师型"教师队伍建设的必要性,在此基础上研究职业院校"双师型"教师队伍建设困境,进而探讨职业院校"双师型"教师队伍建设路径,以期为学生提供更加优质的教育教学服务.

    产教融合"双师型"教师队伍

      原文链接:
    • 万方数据

    中职语文教学与中华优秀传统文化有机融合策略探析——以《孔雀东南飞》为例

    田鸿
    108-110页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉和文化根基,蕴含着丰富的道德观念、人文精神和审美追求,对于中职学生的价值观塑造、思维拓展及人文素养提升具有不可替代的作用.如何在中职语文教学中有效融合中华优秀传统文化,使学生在学习语文知识的同时,深刻体会和传承中华优秀传统文化的精髓,成为中职语文教师需进一步思考的重要课题.对此,本文以《孔雀东南飞》为例,通过分析文学作品中的中华优秀传统文化元素,研究中职语文教学与中华优秀传统文化有机融合策略,在此基础上探讨教学效果与学生反馈、教学实践和未来展望,以期让中华优秀传统文化在中职语文教学中焕发出新的生机与活力.

    中职语文教学中华优秀传统文化有机融合

      原文链接:
    • 万方数据

    混合式教学模式在中职康复评定技术教学中的应用策略探讨

    蔡颖
    111-113页
    查看更多>>摘要：中职康复评定技术作为一门重要的专业课程,对于培养具有专业康复技能的人才具有重要的意义.教师除了要重视传授理论知识,还要重视培养学生的实践操作能力,使学生能够将所学知识有效应用于实际工作中.为了增强学生的课堂参与度,提升学生的学习质量,有必要探索能够将理论与实践相结合、激发学生学习兴趣的教学模式.混合式教学模式结合了线上教学与线下教学的优势,既能够增强课堂教学的互动性,又能够提供丰富多样的实践机会.对此,本文通过分析中职康复评定技术教学中存在的问题,在此基础上研究混合式教学模式应用于中职康复评定技术教学中的意义,进而探讨混合式教学模式在中职康复评定技术教学中的应用策略,以期提升中职康复评定技术教学的质效.

    混合式教学模式中职康复评定技术应用策略

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    以就业为导向的中职计算机教学策略探究

    高操朱杰
    114-116页
    查看更多>>摘要：计算机技能已经成为新时代衡量个人综合素质和能力的重要标准之一.特别是在当前就业市场竞争激烈的背景下,具备扎实的计算机技能对于中职毕业生来说是获取优质就业机会的关键.如何以就业为导向,科学有效地进行中职计算机教学,成为教师需要重点研究的课题.对此,本文通过分析以就业为导向开展中职计算机教学的必要性,在此基础上深入探究以就业为导向的中职计算机教学的策略,以期培养出更多高素质、高计算机水平的中职毕业生.

    就业导向计算机教学策略探究

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    项目教学法在中职信息技术课堂中的应用探究

    胡立斌
    117-119页
    查看更多>>摘要：中职教育作为培养技术技能型人才的重要阵地,其教育教学质量直接关系到学生的就业竞争力和职业发展.项目教学法作为一种以学生为中心、以实践为导向的教学模式,在培养学生创新能力和实践能力等方面发挥着重要的作用.项目教学法以其独特的优势,逐渐成为中职信息技术教学改革的重要方向.为此,本文通过分析项目教学法应用于中职信息技术课堂教学的意义,在此基础上研究项目教学法在中职信息技术课堂的实践策略,以期充分发挥项目教学法在中职信息技术课堂中的辅助作用.

    项目教学法中职信息技术课堂应用探究

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普