首页期刊导航|国家通用语言文字教学与研究
期刊信息/Journal information
国家通用语言文字教学与研究
国家通用语言文字教学与研究
国家通用语言文字教学与研究/Journal GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu
正式出版
收录年代

    浅析小学语文课程与教学课程育人策略

    胡英
    62-64页
    查看更多>>摘要：小学语文课程与教学是具有教师教育特色的核心课程.为了充分发挥该门课程的育人价值,教师应分析其理论性、应用性、综合性等性质,并围绕这些性质寻找相应的育人策略,促进课程、教法、评价改革,从而培养更多优秀的语文教师.对此,文章通过分析小学语文课程与教学课程性质,在此基础上探讨小学语文课程与教学课程育人策略,以期充分发挥小学语文课程与教学课程的育人价值,促进小学语文教育事业的可持续发展.

    小学语文课程与教学课程育人策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "一体两力四维三进"美育教育体系构建策略探究

    李春燕
    65-67页
    查看更多>>摘要：美育教育旨在提升学生的审美素养和人文素养,对学生的成长和发展具有重要的促进作用."一体两力四维三进"美育教育体系强调以学生为主体,激发学生内驱力和提升学生幸福力,逐步构建"美育课程""美育实践""美育文化""美育网络"这"四维共进"的美育课堂,打造美育进课程、美育进班级、美育进社区"三进"美育教育品牌,开展系列通识美育浸润实践活动,进而提高学生审美和人文素养,助力学生成长为具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养"四美"人才.对此,文章通过分析高职院校的美育教育的发展现状,以及"13341"工作理念,在此基础上研究高职院校美育教育的重点,进而探讨"一体两力四维三进"美育教育体系构建策略,以期探索出适合高职院校学生的美育路径,精准开展美育教育实践活动.

    "一体两力四维三进"美育教育体系构建策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "三全育人"视角下学前儿童行为观察与指导课程思政教学探索——以幼儿问题行为为例

    冯琳翔
    68-70页
    查看更多>>摘要：作为学前教育的重要组成部分,学前儿童行为观察与指导课程对于培养教师的专业素养和教育能力至关重要.特别是在"三全育人"理念的指导下,教师不仅要关注学前儿童的知识技能学习,还要关注其道德品质、健康心理和社会适应能力的培养.对此,文章将以幼儿问题行为为例,通过分析学前儿童行为观察与指导课程落实课程思政的必要性,在此基础上研究学前儿童行为与观察课程落实课程思政的路径,以期提升教师的教学水平,促进学前儿童的全面发展.

    "三全育人"课程思政幼儿问题行为

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "互联网+"下学前教育活动指导课程现状调查及改进措施研究

    陈白云
    71-73页
    查看更多>>摘要：随着时代的变迁,学前教育对于高素质教师的需求日益增长,而传统的教学方式已经不能满足当前学生学习需要.通过以可持续发展的教育理念为核心,将"互联网+"的开放性和交互性融合于学前教育中,引入智能化教学手段,可以加强教师与学生之间和学生与学生之间的课堂互动,提高学前教育的有效性.因而,探讨"互联网+"下学前教育活动指导课程现状及改进措施具有重要的意义.对此,文章通过概述学前教育活动指导课程及"互联网+"定义,在此基础上围绕"互联网+"下学前教育活动指导课程现状展开调查研究,进而探讨"互联网+"下学前教育活动指导课程改进措施,以期提高学前教育活动指导课程的有效性.

    "互联网+"学前教育活动指导课程改进措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养视角下中职数学高效课堂构建路径分析

    连晓莉
    74-76页
    查看更多>>摘要：教师围绕核心素养培养构建高效教学课堂,不仅符合当前职业教育改革的要求,还能借此提高学生的学科综合能力与个人综合素养,从而更好地提升其就业竞争力,为他们未来的职业发展奠定坚实的基础.在核心素养背景下构建高效课堂的过程中,教师不仅需要教授学生学科基础理论知识和基本实践技能,还需要利用多样化的教学方式培养学生的逻辑思维、抽象思维和多种学习能力,使他们形成正确的学习意识.对此,文章以培养学生核心素养为视角,通过分析构建中职数学高效课堂的意义,在此基础上研究构建中职数学高效课堂的原则,进而探讨构建中职数学高效课堂的路径,以期为学生今后的发展奠定坚实的基础.

    核心素养中职数学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    产教融合背景下"三全育人"培养高职人才路径研究

    梅晨莹李璇
    77-79页
    查看更多>>摘要：在当今社会,技术进步和经济发展对人才的需求不断变化,高职教育需要与产业、企业紧密结合,以培养更多符合市场需求的高素质人才.产教融合作为一种新型的教育模式,为高职人才培养提供了新的思路和方法.如何真正践行"三全育人"理念,培养出更多符合市场需求的高素质人才,成为教师需要深入研究的重要课题.对此,文章通过概述产教融合及"三全育人"定义,在此基础上分析产教融合背景下高职人才培养的现状和问题,以及产教融合背景下实施"三全育人"理念的必要性,进而探讨产教融合背景下"三全育人"培养高职人才的路径,以期实现全员育人、全程育人和全方位育人的目标.

    产教融合"三全育人"高职人才

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下提升中职生物教学效率策略探究

    巫毅丹
    80-82页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,教育理念、教育模式纷纷产生了相应的变化,这对教师而言,既是机遇也是挑战.现阶段教育集中助力学生综合发展,需要学生更积极地参与学习中.这就要求教师反思传统教学方式中存在的不足,并积极探索优化改进的对策.中职生物作为一门实用性较强的学科,旨在培养学生的科学素养和综合素质,对其未来的发展有着重要的奠基作用.如何提高中职生物教学效率,成为教师需要重点研究的课题.对此,文章通过分析提高生物教学效率可以采用的教学模式,在此基础上探讨课改背景下提升中职生物教学效率的策略,以期提高学生的生物学习效率和质量.

    新课改中职生物教学效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校汉语言文学教学中融入中华优秀传统文化策略研究

    李晓力
    83-85页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化作为中华民族的文化根脉,蕴含着深厚的历史底蕴和独特的价值观念,对于培养学生的民族自豪感和文化自信具有不可替代的作用.探索在高校汉语言文学教学中融入中华优秀传统文化的策略,对于传承和弘扬中华优秀传统文化,促进学生综合素质的提升具有重要意义.对此,文章通过分析中华优秀传统文化与高校汉语言文学之间的联系,在此基础上探讨高校汉语言文学教学中融入中华优秀传统文化的策略,以期提升学生汉语言文学水平的同时,培养他们形成传承与弘扬中华优秀传统文化的意识.

    高校汉语言文学中华优秀传统文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中华优秀传统文化融入小学语文教学中的策略研究

    任玉慧
    86-88页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是中华民族宝贵的财富,蕴含着丰富的教学价值.将中华优秀传统文化融入小学语文教学中,不仅能够丰富学生的知识体系,提升他们的语文素养,还能够让学生在学习的过程中感受到中华优秀传统文化的魅力,增强他们的民族自豪感和文化自信.因而探究中华优秀传统文化融入小学语文教学中的策略具有重要的现实意义.对此,文章通过分析中华优秀传统文化融入小学语文教学的意义,在此基础上探究中华优秀传统文化融入小学语文教学中的策略,以期为小学语文教师提供有益的参考和启示.

    中华优秀传统文化小学语文教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生活化教学理念在小学数学教学中的应用效果

    管雪娟
    89-91页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,生活化教学思想被广泛应用.实践也证明了,通过生活化教学,学生能够更快地理解抽象的数学概念和公式,提高发散性思维能力,增强解决实际问题的能力,培养实践动手的能力.因此,本文将对生活化教学理念在当前小学数学教学中的应用效果进行分析和总结,以期更多的教育工作者能够更好地将生活化教学理念运用到具体的教学之中,共同促进教育事业的发展.

    小学数学生活化教学数学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据