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高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
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旬刊

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
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    新工科背景下高校课程思政的实践与探索——以工业催化课程为例

    张乐孟秀红段林海
    168-172页
    查看更多>>摘要：随着中国经济的快速发展和科技创新的推动,新工科背景下的课程思政已成为教育改革的重要议题.该文以工业催化课程为例,通过实践和探索,探讨如何在该课程中融入思政教育的策略和方法.首先,介绍新工科背景下思政教育的重要性和必要性.然后,分析工业催化课程的特点和学生需求,提出将思政教育融入课程的理论基础.接下来,通过课程设计、教学方法和评估方式的改革,实现工业催化课程思政教育的有效融合.最后,总结实践经验和教改效果,并对未来的研究方向提出建议.

    课程思政新工科工业催化课程改革教学实践

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    地方优秀传统文化融入艺术院校"大思政课"教学创新路径研究

    张祖华
    173-176页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是习近平文化思想的重要组成部分.要以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育.无锡工艺职业技术学院立足特色地方优秀传统文化优势,秉承"立德树人""文化育人"的教育理念,把地方优秀传统陶文化与思想政治教育相结合,积极探索陶文化特色"大思政课"教学新路径.依托地方优秀传统文化资源,打造"三堂融陶"育人大课堂;发挥工艺大师的育人示范作用,构建"多元主体"育人大师资;以非遗传承创新基地为支撑点,搭建"非遗资源库"育人大平台.

    地方优秀传统文化艺术院校"大思政课"教学陶文化三堂融陶

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    新工科背景下地方高校机械类专业课程思政教学探索

    强华武时会王晓阳
    177-180页
    查看更多>>摘要：新时代的人才被赋予新的使命,高校教育要始终坚持成才与成人并重.专业课起到传授知识和技能的作用,又担负着实现思政教育和人文素养的培养作用."三全育人"格局下,教师队伍是育人的"主力军",针对机械专业课程思政进行研究,以教师为抓手,不断强化教师队伍的课程思政意识,提升专业课教师的课程思政教学能力,以实践教学为切入点,通过完善课程建设,深入挖掘课程思政内容素材,采用恰当的方式将课程思政融入到整个教学活动中,实现育人与育才的统一.

    新工科机械专业课程思政教学探索人才培养

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    新时代高校地理专业课程思政元素挖掘与协同育人路径探索——以自然资源学为例

    刘引鸽张永刚
    181-184页
    查看更多>>摘要：基于新时代下自然资源学课程思政与协同育人理念,构架课程思政元素教学模式框架,从时间、空间、标题等多维度分析思政元素内涵挖掘与协同育人路径,培养学生对专业学科知识的深刻理解能力、认知能力、价值观及实践应用能力,实现自然资源学思政元素的应用,爱国情怀、世界观的培养,达到专业课程知识和综合素质培养的协同育人目标.

    高校地理专业思政元素挖掘育人路径自然资源学新时代

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    铸牢中华民族共同体意识视域下语言学概论课程思政建设路径探索

    陈明
    185-188页
    查看更多>>摘要：我国是一个人口众多的统一的多民族国家,具有多语言、多方言、多文种的语言文字特点,语言文字在中华民族共同体的历史演进过程中起着极其重要的作用.语言学概论是以语言为研究对象的专业课,由于其科学性、社会性、人文性的特点,具有很强的思政育人功能.在铸牢中华民族共同体意识视域下,任课教师通过树立正确的教学理念,深挖思政元素并有机融入课程教学,完善考核评价体系等措施对语言学概论的课程思政建设路径进行探索,旨在传授专业知识的同时,引导学生树立正确的语言观,深入了解中华文明的进程,加强对中华民族共同体的科学认识.

    中华民族共同体意识语言学概论课程思政建设现状建设路径

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    蒙药药用植物学课程思政元素挖掘及案例分析

    曹乌吉斯古楞青云淑敏康高娃...
    189-192页
    查看更多>>摘要：药用植物学是中药学(蒙药学)专业必修基础课,当前全国绝大多数高校都进行着课程思政建设和实施,但大部分出现理念趋同的现象.然而,蒙药学专业开设的蒙药药用植物学经过多年的教学和改革,具有理学、医学、人文交叉的学科特征和更丰富多样的课程思政育人目标特点.该文在阐述该课程特点及学情分析的基础上对蒙药药用植物学课程内容和课程思政元素进行再梳理,分析引入课程思政案例,为该课程的课程思政建设和实践及相关民族医药专业课程的课程思政建设提供参考思路.

    蒙药学专业药用植物学课程思政交叉学科传统文化

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    课程思政融入量子力学教学的研究与设计

    赵普琴姜洪英
    193-196页
    查看更多>>摘要：以普通高校课程思政总体要求为研究依据,结合量子力学课程的结构和特色,深度研究和挖掘量子力学课程中蕴含的丰富的思政元素,探索在量子力学课程中开展课程思政教学的具体路径.以课程承载思政,将思政融于课程,达到激发学生的学习兴趣、锻炼学生的思辨能力、培养学生的爱国情怀和勇于追求真理的科学理性精神的目的.

    量子力学课程特色思政元素教学方法教育价值

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    贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设——《高教学刊·教育强国》专刊约稿

    封2页
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