期刊,高教学刊 2024年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

出版周期：旬刊

国际刊号：2096-000x

电子邮箱：gjxkzzs@163.com

电　　话：0451-82613427

邮政编码：150040

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education

查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

正式出版

收录年代

工科专业立体化-多元化-精细化课程思政模式构建

王敬

45-48页

查看更多>>摘要：德育在德智体美劳全面培养的大教育体系中发挥引领作用,大思政育人格局是高等院校德育建设的核心,课程思政是实现"三全育人"的落地和构建"大思政"育人格局的根本保障.建立科学、高效的课程思政模式可以有效提高人才培养质量,践行"立德树人"初心和"为党育人、为国育才"使命.工科专业课程思政从专业背景、学生特点、课程实际出发,不断探索、改革、创新和实践,构建"三维、三策、六统一"立体化-多元化-精细化课程思政模式,推进工科专业课程思政育人进程,破解课程思政"窄路径""硬融入""表面化"难题.

关键词：

三维三策六统一课程思政工科专业

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

"双创"背景下能源特色高校专创融合实施路径探索——以岩石物理学基础课程为例

熊健刘向君程超梁利喜...

49-52页

查看更多>>摘要：岩石物理学基础是能源特色高校勘查技术与工程专业最重要的专业基础课程之一.随着"双创"国家政策的提出,"双创"教育融入岩石物理学基础的教学活动中是必然趋势,也是提高勘查技术与工程专业学生综合创新能力的重要抓手.该文对"双创"背景下岩石物理学基础课程教学现状存在问题进行阐述,并对改变教育观念、丰富教学内容、改进教学方法和考核方式等方面进行课程改革的研究与探讨.

关键词：

双创能源特色高校专创融合岩石物理学基础课程改革

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

"两纵一横"科技创新培养模式培育大学生核心素养的实践探索

高博文刘睿智孟婧

53-56页

查看更多>>摘要：通过创建"两纵一横"模式即以纵向科技项目立项和横向科技竞赛、大学生科技活动节和科技沙龙为激励,以双师双能型教师为保障,以双创能力为培养目标的新模式.提出构建"三个体系"和搭建"两个平台"模式,鼓励学生参与国家级和省市级别的纵向项目科技立项和开发与参加国家级、省市级横向科技竞赛相结合的方式,来实现大学生科技创新能力的提升和创新精神的培养.此外,通过建立"三库+三制度"保障体系,坚持以赛促学、以赛促教和以赛促改,实现赛教全方位融合,形成师生优势互补的新态势,培养一大批实践能力强、理论知识广的应用技能型工程师,最终实现应用型本科院校培养模式从"学历提升型人才"向"职业技能型工程师"的转变.该成果在校内和校外三年来的推广与应用证明"两纵一横"创新培养模式具有可操作性和可复制性,在应用型大学建设过程中取得显著效果,发挥引领示范作用.

关键词：

核心素养"两纵一横"模式应用型大学建设赛教全方位融合科技创新

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

重能力求创新:推进机械设计课堂改革探究

刘凌姚梓萌韦炜吴神丽...

57-60,65页

查看更多>>摘要：机械设计课程是以新工科建设为背景,适应国家创新驱动发展,先指出课程存在内容传统、课堂讲授为主和实践教学相对单一等不足,通过设定课程目标,根据目标对课程内容进行重构,课堂教学改革以及教学评价改革等贯穿机械专业人才培养全过程,实现多课程综合应用,融合信息技术与产业技术,重组内容、搭建新的实践平台,重构评分标准,融合第二课堂,贯彻学院"七个一"工程,可操作性强,形成对同类高校具有示范引领作用的新模式,对提升机械专业一流创新人才的培养质量具有重要的参考价值.

关键词：

新工科创新课堂课堂改革创新型人才培养机械专业

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

基于OBE理念的新医科药学专业综合实验课程建设

葛利蒋琼颜健华廖碧莲...

61-65页

查看更多>>摘要：药学是一门实践性很强的学科,药学专业实验课程是理论课程的重要补充,通过实践过程将理论知识与实践有机结合,培养学生具备专业的意识、能力和素质.以广西大学药学专业为例,基于新医科交叉融合背景,将OBE理念应用到药学专业实验课程教学中,探讨药学专业综合性实验项目的内容设计、教学方法及模式、课程思政、考核及评价机制等方面的教学改革和实践,以期完善药学本科实验课程体系建设,提高广西大学药学专业教学质量,推动药学学科的发展,为培养符合国家标准、具备从事药学专业相关工作的高素质专门人才奠定基础.

关键词：

药学综合实验OBE教育理念新医科实验课程改革

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

白酒酿造工程专业微生物生态学课程体系建设探索

赵亮罗贞标吴福勇江璐...

66-70,74页

查看更多>>摘要：微生物生态学是一门与人类活动紧密相关的学科,并在国内各生物类高校普遍开设该课程.因该门课涉及领域广、涵盖面宽,需要设计一套适应白酒酿造工程专业的微生物生态学课程体系.该文以白酒酿造专业培养目标为核心,基于实际生产需要掌握的微生物理论知识,设置该门课课程内容.此外,设计课后研修、汇报研讨、案例引导等与课程内容相匹配的教学方法,以及支撑课程目标的考核方式,旨在让学生在该门课的学习中,掌握与白酒生产相关的微生物生态理论知识体系,具备利用相关知识体系分析生产问题及提出解决方案的能力,并且能够在专业学习中得到正确价值观的提升.

关键词：

生产实际问题培养目标教学方法课程目标考核方式

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

基于OBE理念的发电厂电气部分课程建设

孙丽颖白锐赵凤贤

71-74页

查看更多>>摘要：发电厂电气部分是电气工程及其自动化专业重要的专业课程,对学生工程实践能力的培养起到重要的支撑作用.该文基于成果导向教育理念(OBE),建立MOOC教学平台的"课前-课中-课后"线上线下混合式闭环教学模式,构建丰富的教学资源,课程教学目标支撑毕业要求,构建成果导向的课程考核评价体系,体现以学生学习为中心.在新的教学模式下,学生学习效果明显改善.在OBE理念指导下,通过MOOC平台进行电气类专业课程改革是改进教学方法、提升教学质量的有效手段,也是未来教学改革的方向.

关键词：

成果导向教育一流课程线上线下混合式教学发电厂电气部分课程建设

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

工程教育认证背景下学生工作方案重构

贺利坚

75-78,83页

查看更多>>摘要：为进一步落实全员、全程、全方位育人的教育方针,在工程教育认证标准指导下,提出运用"反向设计"原则对高校中工科专业的学生教育工作进行重构的方案,以达到对学生工作涉及的教育活动进行优化的目的.该介绍确认毕业要求、建立活动-目标矩阵、制定活动目标、设计实施方案、开展效果评价和持续改进的重构过程,并以"社会实践"为案例示范实施的具体方法.该文提出的方法,可以作为在工程教育认证背景下完善育人机制、改进学生工作的参考.

关键词：

工程教育认证学生工作反向设计工科专业方案重构

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

民商航天资源教学运用探索与实践

丁丹

79-83页

查看更多>>摘要：针对当前高校航天类人才培养面临的教学训练系统套量不足和使用权限受限的瓶颈问题,开展民商航天资源教学运用探索与实践.构建基于民商航天资源的教学训练平台,对零散、空闲民商卫星和测控站进行整合与利用,打造成体系的优质教学资源,发挥民商航天资源开放灵活的优势,挖掘民商航天资源的教学应用潜力;创新基于民商航天资源的课堂教学与实践训练内容及方法,为高校航天类教学训练提供鲜活、宝贵的教学案例、数据样本、思政资源、实验条件和训练设施,获得良好的知识传授、技能培训、能力培养、课程思政效果.

关键词：

民商航天资源教学训练测控卫星课程思政

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据

应用型本科高校线性代数全英语课程建设探索

郭琼

84-87页

查看更多>>摘要：当今世界对国际化人才的需求日益增长,高等教育的国际化水平亟待提高.线性代数作为国际上几乎所有高等院校的理工科专业均开设的课程,国际化资源丰富,课程应用性强,非常适合应用型本科高校进行全英文教学开展.该线性代数全英语课程的建设以培养学生的数学素养、实践能力、国际化视野和家国情怀为教学目标,依托雨课堂平台开展融入思政元素的线上线下混合式教学改革.

关键词：

线性代数全英文教学混合式教学课程思政应用型本科

原文链接:

国家科技期刊平台
NETL
NSTL
万方数据