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期刊信息/Journal information
高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
高教学刊

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旬刊

2096-000x

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    过程控制工程课程混合式教学中学生学习风格模型的构建及应用实践

    杨松张妤张勇管雪梅...
    49-53页
    查看更多>>摘要：大学生线上线下混合式教学中存在问题产生原因之一是缺乏对网络环境下学生行为数据的分析,从而无法判断学生的学习风格.因而基于数据挖掘技术,利用网络学习平台收集过程控制工程课程学习行为数据,建立基于灰狼算法优化支持向量机构建多维度的学习风格模型,处理和预测其可能的学习风格.有助于教师及时掌握学生动态,调整线上线下混合式教学方案,实现因材施教的个性化教学模式.

    学习风格灰狼算法模型预测学习行为个性化教学

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    基于问题导向的高校课程评估实施体系构建与实践

    李大枝郭新伟谢攀
    54-57页
    查看更多>>摘要：针对课程评估实施过程中实施要素协同化不足、信息化程度不高、持续改进机制不完善等问题,基于课程建设、教学实施、教学效果、持续改进情况评价的全过程视角,结合地方高校实际,以大学治理理论为依据,构建体现PDCA循环思想全要素、全方位、全协同的课程评估实施体系,促进教学督导、学生评教、教师教学能力提升等工作协同推进,形成多元参与的持续改进机制,推进课程改革与建设,打造"金课".

    课程评估实施体系地方高校问题导向持续改进

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    党建推动高校基础研究高质量发展路径探究

    李广超荣翠华刘锐
    58-61页
    查看更多>>摘要：基础研究是科技创新的总开关,对国家科技发展、原始创新能力提升具有重要作用.高校是开展基础科学研究的重要阵地,相比科研院所,研究型高校具有学科面宽、人才储备丰富的显著优势.坚持和加强党对高校的全面领导是新时代中国特色社会主义教育事业发展的根本保证.深刻把握高校党建与基础研究发展的内在关系,通过加强高校党建促进我国基础研究发展,推动党建与高校事业发展深度融合,不仅有利于强化党对高校的领导,而且有利于提升我国基础研究发展质量.该文结合我国基础研究发展现状和新时期党中央对基础研究的发展要求,从基础研究科学探索和基础学科人才培养两方面,探讨党建促进基础研究高质量发展的方法路径,论证党建对提升高校基础科学研究发展具有指导和推动作用,为高校基层单位以党建促进事业发展提供有益参考.

    高校党建高校管理基础研究人才培养融合发展

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    基于质量标准的民办高校教学质量保障体系构建——以广州商学院为例

    何志强李迪宏张燕杨晓旗...
    62-65,72页
    查看更多>>摘要：我国高等教育进入普及化阶段,作为高等教育重要组成部分的民办高校面临新机遇和新挑战.在新形势下,民办高校加强内涵建设,提高核心竞争力,需要进一步强化质量意识,建设质量文化.落实"以学为中心"的理念,构建由质量目标和标准系统、质量条件保障系统、质量组织管理系统、质量监督和评价系统、质量信息和反馈系统、质量改进和激励系统构成的"六位一体",基于产出导向的持续改进的教学质量保障体系,实施"六维"教育教学评价,持续提升人才培养质量.

    民办高校质量管理质量标准质量保障教育教学评价

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    地方高校多元融合的运载工程专业集群实践教学方案设计

    彭忆强吴涛王意东杨建军...
    66-72页
    查看更多>>摘要：在交通"新基建"、汽车"新四化"的趋势下,我国运载工程产业技术发展日新月异,产业对专业技术人才数量和质量的需求都日益激增.实践课程作为运载工程专业集群培养高素质人才的必要环节,其重要性日趋增加.将行业特点和专业集群优势融入到实践教学方案中,融合校内外实践教学资源和行业发展热点,可有效提升学生的专业基本能力、自主学习能力、复合创新能力和工程综合能力.该文以西华大学运载工程专业集群实施产教研育多元融合的实践教学方案为例,从教学过程设计、教学平台构建、思政元素的融入机制和教学实施方法四个方面着手,设计适合地方高校特色专业集群的实践教学方案.该方案的实施,为推动培养运载工程产业高素质人才奠定良好的基础.

    运载工程实践教学课程思政产教研育多元融合教学模式

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    基于ROS的服务机器人实训课程虚拟仿真教学研究

    刘相权秦宇飞
    73-77页
    查看更多>>摘要：针对目前服务机器人实训课程教学存在的设备成本高、学生操作机会不足等问题,该文提出基于ROS的仿真实训课程教学方案.依托真实系统和仿真实训室,构建基于ROS的服务机器人建模与运动仿真、建图与导航仿真、平面视觉检测仿真、三维视觉检测仿真、物品自动抓取综合应用仿真 5 个实训项目,详述每个项目的实施要点,实现虚实结合的实训模式.经过实践证明,虚拟仿真实验教学不仅提高实训教学效率,同时极大激发学生的学习兴趣与自主创新意识.

    服务机器人虚拟仿真建图与导航视觉检测实验教学

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    工程教育专业认证背景下教学模式探索——以食品专业创新实验课程为例

    陶志华吴克刚于泓鹏柴向华...
    78-81页
    查看更多>>摘要：食品专业创新实验是本科院校的食品科学与工程专业为培养学生的创新意识,而开设的创新性的综合专业实验课程,是在食品科学专业学生完成所有的专业基础理论课和专业实践课后,针对食品科学与工程专业中的食品加工类、食品营养方面、食品微生物、食品化学和食品分析检测等领域的相关实验研究和工程设计而开设的.随着食品科学技术的发展,食品专业创新实验具有越来越重要的学科地位,如何科学有效地进行该门课程的教学就显得尤为重要.在工程教育专业认证的背景下,坚持以学生为中心,以学习成果为导向的教育模式,调动学生的学习积极性,学生自我组建实验兴趣小组,分工合作,查阅文献,探讨课题思路,通过理论和实践相结合的方式,培养学生的科研创新意识和团队协作能力,对食品专业创新实验课程进行实践教学探索,以达到培养学生的自主创新意识、解决工程中出现的问题的实践创新能力和团队协作能力预期效果的目标.

    食品专业创新实验工程教育专业认证教学模式教学探索专业实践

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    混合式教学模式下家畜寄生虫学课程课程思政建设

    张晓轩徐守振邹玲张灿...
    82-85页
    查看更多>>摘要：课程思政是高等院校全面开展课程建设和教学活动的核心思想.高校教师要深入挖掘课程思政元素,融合专业知识,把思政教育贯穿课程全教学环节,全面推进课程思政建设与改革.该文以家畜寄生虫学课程为例,探讨课程思政元素的挖掘思路,并举例介绍在线上线下混合式教学模式下课程思政教育的具体实践方式及评价方法,总结课程思政教育的经验与不足,为专业课程的思政教学改革提供参考.

    家畜寄生虫学课程思政思政元素线上线下混合式教学教学能力

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    新工科背景下教学创新设计与实践——以给排水科学与工程专业水质工程学(二)课程为例

    郭刚周爱姣苗蕾冯晓楠...
    86-89页
    查看更多>>摘要：水质工程学(二)是给排水科学与工程专业本科生的必修核心课程,与我国生态文明建设重大战略需求紧密相关,课程改革对培养解决复杂工程问题和适应新时代专业需求的卓越拔尖人才具有重要意义.针对传统课程教学的问题和痛点,该课程围绕教学改革与创新的目标,坚持多维度创新与持续改进,包括课程思政融入日常教学;教学内容立足国家需求,聚焦学科前沿,注重学科交叉;教学方式上采用启发互动性的教学方法;充分发挥"双师型""双导师型"的教师团队优势;采用多元化的教学评价体系,多维度考评教学效果.该课程创新特色明显、成效显著,经行业评价和实践检验,创新成果具有较强的辐射推广应用价值.

    新工科水质工程学(二)给排水科学与工程教学创新教学内容

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    思政元素融入复变函数与积分变换课程的教学案例研究

    史娜孔慧华桑彦彬李有文...
    90-93页
    查看更多>>摘要：为培养新时代中国社会主义的建设者和接班人,贯彻落实立德树人的根本任务,在复变函数与积分变换的教学过程中自然地融入课程思政元素,建立该课程的课程思政教学案例库是势在必行的.首先,深入挖掘思政元素与数学专业知识的结合点.其次,对线上线下混合教学模式进行课程思政设计.最后,形成适合本课程的课程思政教学案例.通过对课程思政案例的教学实践,教育引导学生成为热爱祖国、富有理想、视野宽广、德才兼备的创新型人才.

    复变函数与积分变换课程思政教学案例教学设计实践能力

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