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期刊信息/Journal information
管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

李树林

旬刊

1674-2877

guanliguancha@vip.163.com

010-63792251

100038

北京复兴路15号中国科学技术研究所

管理观察/Journal Management ObserverCHSSCD
查看更多>>本刊是国内管理科学潮流的优秀科技期刊，是企业家耳目，经营者帮手，政府领导智囊。包括全国各行各业管理百科，以突出众采精品为特色，以它内容的可读性、高起点、高瞻性和版式设计上的个性风格在众多的科技期刊中脱颖而出，成为受读者表睐的精品。
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收录年代

    基于AHP的高校内部治理能力评价指标权重确定

    周坤顺
    110-113,116页
    查看更多>>摘要：基于现代大学制度视域,从治理设计和治理效果两个维度出发,构建高校内部治理能力评价指标体系.基于AHP原理和步骤,计算并确定高校内部治理能力评价指标权重,为高校内部治理能力评价奠定基础.

    AHP高校内部治理能力评价指标权重

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    基于大数据背景下高校精准资助的动态监管

    唐雪胡颖
    114-116页
    查看更多>>摘要：大数据技术为现代社会各领域提供了诸多累积数据和深度处理技术,其精准思维和技术逻辑在资助工作中影响巨大,以资助现行状态、跨部门累积数据和资助政策依据等进行大数据设计和逻辑对接,旨在对资助动态监管方面起到精准化,动态化和系统化的积极作用.

    大数据精准资助资金流失监管

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    高校学生管理体制改革实践与探索

    许瀚月
    117-118,121页
    查看更多>>摘要：随着高校人才培养工作的日益复杂化和新时期大学生思想政治教育的全面加强,垂直、集中的以学校学生工作部门为主导的学生管理体制越来越难以满足高等教育内涵式发展的需要.本文以重庆医科大学为例,通过变革以学生工作部门为主导的管理体制为以学院为主导的管理体制的实践与探索,期以对其他高校变革学生管理体制能有所助益.

    学生管理体制改革学院职能部门

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    美国教育内部管理的创新定位与实现路径

    李维兴
    119-121页
    查看更多>>摘要：美国的高等教育经过长期发展,已经形成治理主体多元化、治理过程规范化的教育质量保障体系.美国高等院校具备涵盖董事会、校长、学术评议会的三级治理结构,根据新时代的新变化,确立了明确的发展目标与战略规划,倡导社会共治和资源路径调整,通过优化内部决策与治学结构、建立多元化教育投入机制等措施推动内部管理创新,展现了其全球高等教育中心的地位,为我国高等教育体制改革提供了借鉴.

    治理美国高等教育内部管理定位

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    人文关怀视角下高校教育管理探究

    陈星伊
    122-123页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,我国教育事业进入了快速发展阶段,高校是人才培养的重要场所,社会各界给予了厚望.高校教育管理决定着高校教育发展的结果,也是重要的影响因素,虽然我国部分高校围绕制度管理这一框架取得了良好的管理效果,但是随着高校的改革与发展,高校也应当与时俱进进一步优化升级教育管理理念.在教育教学管理过程中,树立以人为本的教育管理观念,能够体现出对人的价值与尊重,将人文关怀融入学校教育管理过程中,有助于突出学校重视以人为本的管理理念,对素质教育的发展起到极为重要的促进作用.本文于人文关怀视角下,简要分析高校教育管理存在的问题,并提出具体的管理策略,希冀促进高校教育管理工作有效进行.

    人文关怀高校教育管理创新以人为本

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    基于"虚拟+现实+云课堂"的混合式教学研究与实践——以城市轨道交通车辆检修课程为例

    贾相武
    124-125页
    查看更多>>摘要：为了弥补现有教学方法的不足,本文首先提出了"基于虚拟+现实+云课堂"的混合式教学方法,其次解释了为什么要实施"虚拟+现实+云课堂"教学,这种教学方法的实现形式,需要如何配置与之相适应的实践教学资源;再次以城市轨道交通车辆技术专业课程教学为例,详细阐述了该混合式教学的实践过程,最后对实践效果进行对比评价.结论是"基于虚拟+现实+云课堂"的混合式教学方法对于解决设备台套数少,实践条件不足的课程教学问题是非常有效的.

    仿真虚拟现实云课堂车辆检修

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    工学结合人才培养模式与中职教育管理创新思考

    杨萍
    126-127页
    查看更多>>摘要：我国基础型人才培养教育对工学结合教育模式的运用相对较早,综合性教育管理体系较为完善,其中中职院校对于工学结合人才培养模式的应用有效性较高,是我国现阶段基础性人才教育管理的主要组成部分.为更好地适应新时期教育发展环境,本文将工学结合人才培模式的中职教育管理做深入的改革创新分析,进而为工学结合人才培养模式下中职教育管理与时俱进开展提供理论性参考内容.

    工学结合人才培养中职教育管理改革创新

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    基于蓝墨云班课的高职概论课教学模式探索

    沈丹
    128-129页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"时代的不断推进,手机等移动终端技术的不断成熟和发展,信息获取的渠道越来越多,高职学生使用手机的频率越来越高.以蓝墨云班课等为代表的移动教学助手,把课堂教学与手机移动终端有效结合起来,使手机变成了学习的重要工具,为广大教师运用现代化教学手段提供了平台.新时代下,高校思想政治教育工作面临新的情况、新的任务、新的挑战.如何在"互联网+"时代提升思想政治理论课的教学质量和教学水平,激发大学生学习思想政治理论的热情和激情,是当前思政教育工作者研究的重要课题之一.

    蓝墨云班课概论课教学模式

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    应用型高技能人才培养模式的研究

    许月
    130-131页
    查看更多>>摘要：2014年2月25日,习近平总书记在北京市考察时明确指出,北京市的城市战略定位—"坚持和强化首都全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心的核心功能".结合北京轻工技师学院立足北京,服务首都的工作思想,根据首都产业结构需求,为都市产业培养高端技术人才.经过首都经济贸易大学多方调研餐饮行业,市场对烹饪专业技术人员需求量巨大,特别是高端烹饪技术人才供不应求.为适应市场需求,提升学院烹饪专业建设水平,充分利用自身资源和企业资源共同培养学生.北京轻工技师学院创立了专业设置与企业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与工作过程对接的全新办学模式.

    中式烹调师人才培养对接方案

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    高职数学混合式教学模式教学质量评价

    田飞
    132-133页
    查看更多>>摘要：高职数学在采用了MOOC教学模式后,激发了学生的学习兴趣,但MOOC本身对于数学知识点的阐述范围过大,并无法集中关键知识点增强数学知识密度和集中度.基于此,本研究针对传统课堂教学、单纯MOOC教学以及MOOC+SPOC混合式教学模式,三种教学模式在高职数学中的应用进行了对比研究,以期验证MOOC+SPOC混合式教学模式对于加强数学教育质量的作用.

    MOOC+SPOC高职数学混合式教学质量评价

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