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期刊信息/Journal information
管理观察
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社
管理观察

中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社

李树林

旬刊

1674-2877

guanliguancha@vip.163.com

010-63792251

100038

北京复兴路15号中国科学技术研究所

管理观察/Journal Management ObserverCHSSCD
查看更多>>本刊是国内管理科学潮流的优秀科技期刊,是企业家耳目,经营者帮手,政府领导智囊。包括全国各行各业管理百科,以突出众采精品为特色,以它内容的可读性、高起点、高瞻性和版式设计上的个性风格在众多的科技期刊中脱颖而出,成为受读者表睐的精品。
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    驱动大学生校内自主创业的影响因素

    邱鑫波
    108-109页
    查看更多>>摘要:具有较高文化水平和知识素养的在校大学生群体,被人们普遍认为是自主创业的潜在主力军.大学生对创业如何看,什么因素会影响大学生创业行为的产生,哪些因素会限制大学生校内自主创业等,这些问题还需要深入研究.基于此,本文以中国矿业大学为例,通过实地调查,客观、综合地分析影响在校大学生校内自主创业意愿的驱动因素.

    大学生自主创业影响因素驱动意愿

    高职院校图书馆微信阅读推广思路

    黄雪兰
    110-112页
    查看更多>>摘要:随着信息化时代的到来,以手机为主要载体的网络化、碎片化阅读成为一种普遍的阅读方式,微信阅读在高职院校图书馆服务中所占比重逐渐上升.本文通过分析深圳职业技术学院图书馆微信公众号及微信阅读推广现状,思考如何更好地利用微信公众平台引导读者的阅读行为,提升读者阅读素养水平.

    碎片化阅读高职院校图书馆微信公众平台阅读推广

    高校思政教育协同机制研究

    李彦
    113-114页
    查看更多>>摘要:为了实现高校思想政治教育的深入人心,促进其能够真正实践起来,需要对教育教学理念进行充分创新,就我国高校的思想政治教育工作而言,总是有些不尽人意,“大恩政”理念也由此应运而生.因此,本文通过简单介绍“大恩政”理念的相关概念以及结合我国思想政治教育工作的现状,对如何在该理念引导下进行各大高校的思想政治教育工作,提出相应的建议和看法,供大家参考.

    大思政高校思想政治协同机制

    高校精准资助育人工作的路径

    曾雅静李黛君
    115-116页
    查看更多>>摘要:新形势下,做好高校精准资助育人工作是实现公平而有质量教育的重要前提.目前,高校资助工作正处于救济型向发展型转变阶段,存在着贫困生界定不准确、资助金来源单一且分配额度不均衡、注重物质扶贫,忽略精神育人等问题.实现高校发展型资助体系需要在精准资助的要求下,完善贫困生认定机制、拓展资助金来源渠道、优化分配资源配置、健全资助培养体系.

    精准资助教育公平扶智与扶志优化资源配置

    优化生物化学与分子生物学教学过程探讨

    李政科隋琳琳王焕芬孔英...
    117-118页
    查看更多>>摘要:针对以往生物化学与分子生物学教学中存在一些不足,结合自身教学改革实践,进行初步探索性改进.本研究从联合应用多元教学、加强课程实践教学、注重形成性评价过程、坚持实验室开放四个方面优化生物化学与分子生物学教学过程,达到培养学生创新性思维、意识和能力的目的,但仍需要进一步探索和完善.

    创新能力生物化学与分子生物学教学改革实践教学

    PBL教学法结合情景模拟与SP在实践教学中的应用

    张馨月秦迎新
    119-120页
    查看更多>>摘要:目的,将PBL教学法结合情景模拟与SP融入到外科护理实践教学中,并对教学进行分析比较;方法,以吉林医药学院护理专业本科班240名学生作为授课对象,采取随机数字表法,分为对照组和观察组2组.对照组学生采取常规授课方法.观察组学生采取PBL教学法结合情景模拟与SP进行教学.教学完成后,从观察组学生对新教学模式的学习感受,和2组学生的学习效果2方面,对教学效果加以评价;结果,在观察组学生的学习感受方面,教学环节设计的良好率为98.33%,教学环节衔接的良好率为95.83%.在学习效果比较方面,观察组学生课堂活跃度、参与度、应变能力和小组合作能力的评分均高于对照组,相比较,差异有统计学意义(P<0.05);结论:PBL教学法结合情景模拟与SP,有效提高了外科护理实践教学的教学效果.

    PBL教学法情景模拟教学法SP外科护理学

    本科人力资源管理专业学生实践能力培养

    杨勇军杨新荣黎超
    121-123,126页
    查看更多>>摘要:本科高校要培养与经济社会发展相适应的人力资源管理专业人才,必须加强本科人力资源管理专业课程体系建设与学生实践能力培养.因此,本文从加快培养学生实践能力的意义分析入手,针对应用型本科高校人力资源管理专业实践教学现状,就这一专业实践教学体系建设与学生实践能力培养提出其对策建议.

    人力资源管理实践教学体系实践能力创新能力

    基于社会认同理论下学生学习自控力研究——以非正式学生群体为例

    李楚楚吴远叶宁淼孔云...
    124-126页
    查看更多>>摘要:个体与群体的关系是社会心理学研究的一个重要课题,社会认同理论在这一领域具有较大的影响力.本文界定非正式群体为小学的五~六年级阶段的学生小团体,基于社会认同理论视角,分析小学高段学生非正式群体的学习自控力现状,并探究其相应的教育策略,从而使学生通过群体的影响,进而提高其个体的学习自控力.

    小学生社会认同学习自控力非正式群体教育策略

    朋辈教育理念下民办高校大学生思政教育实践探索

    何娟
    127-128页
    查看更多>>摘要:朋辈教育契合民办高校大学生思想政治教育的实践需要,是民办高校思想政治工作推进理念思路,提高实效性和创新性的重要选择.朋辈教育在民办高校思想政治教育中有利于增强大学生思想政治教育的主体力量,促进自我教育,自我完善.在实践中创新民办高校思想政治教育路径,把培育和践行社会主义核心价值观融入思想政治教育全过程;健全和完善朋辈教育制度;重视选拔与培训,确保朋辈教育队伍的专业性;搭建成果展示平台,助推校园文化建设.

    朋辈教育大学生思想政治教育民办高校学风建设

    高校辅导员德育能力建设的困境与对策

    刘又溦
    129-130页
    查看更多>>摘要:2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出:高校立身之本在于立德树人,要坚持把立德树人作为高校思想政治工作的中心环节.这一精辟论断的提出,为高校辅导员职业能力提出了终极要求——立德树人.本文主要从高校辅导员德育能力建设存在的主观与客观两方面问题展开分析,并从“有信念、有作为、讲奉献”三个方面就主观存在问题提出相应对策,针对客观问题从“增强辅导员德育能力培训;建立道德守则和决策规则;设定明确的工作任务及目标;将德育能力纳入绩效评价”等四个方面进行对策研究.

    高校辅导员德育能力立德树人绩效评价