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桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校学报

义祥辉

季刊

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桂林师范高等专科学校学报/Journal Journal of Guilin Normal College
查看更多>>本刊坚持学术性、师范性、地方性。本刊的宗旨是交流学术成果，发展学术事业，尊重学术名家，扶植学术新人。
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    对湘桂走廊和桂北山寨民居的文化发现——《鲁愚力钢笔画》评介

    余福州
    1-3页
    查看更多>>摘要：鲁愚力是著名的桂北民居研究专家,又是我国为数不多的钢笔画画家.他在数十年里行走于桂北大地上创作的建筑风景钢笔画写生作品,既是他进行民居研究的专业需要,又是具有桂北特色的建筑风景画的荟萃,是他对湘桂走廊和桂北山寨民居的文化发现与诠释.从西方传入的钢笔画在他笔下充溢了中国绘画精神,给人清新舒朗的画面感觉,而这些作品所揭示的桂北民居的文化意义,又为当今桂林的城市建设提供了很好的价值指向.

    建筑风景钢笔画文化发现价值指向

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    从南溪山医院看中国对越南的医疗援助

    王海燕张超群
    4-7页
    查看更多>>摘要：中国是越南战争时期对越援助最多的社会主义国家,其中医疗援助必不可少.桂林南溪山医院就是在越战时期建立在中国国土上唯一专门收治越南伤病员的医院.通过挖掘和回顾这所医院援越的历史,对推动中越两国人民友谊的升华和中国"一带一路"倡议在越南的顺利实施具有一定意义.

    南溪山医院中国越南医疗援助

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    战时桂林文化城知识分子群像——以骆宾基《北望园的春天》为例

    俞美玲
    8-12页
    查看更多>>摘要：1937年7月全面抗战爆发,北平、上海等大城市相继沦陷,地处后方的桂林因特殊地理、政治因素接纳了大量来自各地避难的知识分子,于40年代达到高峰,骆宾基便是其中之一.《北望园的春天》是他1942年重返桂林时,依据所见所感以战时后方知识分子为原型创作的诗化小说,从日常生活角度揭露国统区各阶层知识分子的个性与共性、挣扎与希望.桂林文化城给予这位"东北作家群"中的后起之秀以新的创作思路,从而使其实现了个人创作的重要转变.结合骆宾基在桂林期间的文学成就,可深切体会抗战时期流亡知识者的家国情怀,亦可看到战时桂林文化城知识分子众生相.

    桂林文化城知识分子群像《北望园的春天》骆宾基

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    人类命运共同体视域下马克思共同体思想探微

    廖思
    13-17页
    查看更多>>摘要：面对全球发展的多重矛盾和共性挑战,我国将马克思共同体思想与当代具体实际相结合,创造性地提出了人类命运共同体这一中国方案.马克思共同体思想与人类命运共同体理念是"源"与"流"的关系,二者本质上有诸多契合之处.因此,为进一步推动人类命运共同体发展,需要深入研究马克思共同体思想.文章从理论渊源、现实基础、核心内容及时代发展四个方面把握马克思共同体思想,挖掘其理论逻辑和道德意蕴,为构建人类命运共同体奠定坚实基础.

    马克思共同体真正的共同体人类命运共同体

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    论高校院系副书记角色定位的五个维度与行动策略

    李新华
    18-20页
    查看更多>>摘要：院系副书记是院系重要领导人员之一,必须认真把握自身的角色定位.文章从学校领导、职能部门、院系领导、辅导员和学生五个维度分析院系副书记应扮演的角色,并提出了相应的行动策略.

    高校院系副书记角色定位行动策略

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    基于退伍复学大学生特点的高职院校爱国主义教育新路径探析

    陈昌雷马健芳
    21-23页
    查看更多>>摘要：退伍复学大学生作为高职院校一个特殊群体,他们具有与普通学生不同的特点.分析和充分发挥退伍复学大学生在高职院校爱国主义教育中的特长及优势,可以进一步创新高职院校爱国主义教育途径,提升高职院校立德树人教育效果.

    退伍复学大学生高职院校爱国主义教育

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    提升高校"云端"思政课教学实效的路径探析

    陈房深焦艳
    24-28页
    查看更多>>摘要：媒体技术飞速发展,为疫情期间高校思政课提供了新的育人机遇.思政课教师面临着"云端"教学的各种新挑战,如线上的网络不稳定、教学设计难以及技术运用能力不足等,进而引起教师对在线教学的忧虑.因此,在"云端"教学时代,高校要做好技术保障工作,为"云端"思政育人保驾护航;教师也要善用鲜活素材、科学设计教学过程,要强化线上技术运用、提升综合授课能力,从而担起育人大任,提升"云端"思政课的育人实效.

    高校"云端"思政课实效性路径

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    基于慕课资源的大学英语课程思政教学——以深度教育理论为指导

    常力文
    29-32页
    查看更多>>摘要：慕课的盛行给大学英语课堂教学带来了新的挑战与机遇.文章探讨了在深度教育理论指导下,教师通过深挖有价值的慕课资源,在大学英语课程教学中实施思政教学的相关问题.希望能实现让学生在学习大学英语的同时,树立正确的世界观、人生观和价值观.

    慕课大学英语课程思政深度教育深度路径

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    "三大生态"视域下广西自然环境保护与旅游协同发展的驱动机制

    黄素云
    33-38页
    查看更多>>摘要：文章基于"三大生态"背景,运用文献资料法和专家问卷法确定了影响广西自然环境保护与旅游协同发展的19项驱动因素,并从推力、拉力、中介和支持四个方面分析了广西自然环境保护与旅游协同发展的动力系统,进而构建了两者协同发展的驱动机制模型.

    自然环境保护旅游协同发展驱动机制"三大生态"

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    基于剧场理论的桂林漓水人家景区服务质量提升研究

    钟皓凡
    39-42页
    查看更多>>摘要：旅游景区服务质量越来越受到关注,提高景区服务质量对吸引游客、景区可持续发展具有重要意义.基于此,运用剧场理论从演员、观众、场所、表演四个构面对漓水人家景区服务进行分析.探讨演员、观众、场所、表演四个构面服务现状,并以此提出强化服务人员培训管理,科学分析和引导游客行为,优化场景环境,完善表演项目、加强游客与服务人员的互动四项对策.

    民俗旅游剧场理论服务质量

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