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    "教会、勤练、常赛"提升高中学生体质健康水平的分析

    李崇摆
    92-94页
    查看更多>>摘要：学生体质健康水平一直以来都是国家、社会、学校、家庭关注的重点问题，然而近年以来中学生的学生体质健康水平有所下降，尤其是高中阶段的学生在这一方面的问题更为严重。根据教育改革政策，学校应该对学生体质健康给予更多的关注，并且迎合当下的教育理念对相关方面进行一定的改革。"教会、勤练、常赛"这个教育方式便十分适合运用于提升高中学生体质健康上。本文从当下高中生锻炼和体质健康水平现状、高中体育实行"教会、勤练、常赛"模式的必要性以及具体实行的相关策略这三个方面分别进行阐述。

    高中学生体质健康策略探讨

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    高校公共体育课程育人质量提升路径探索与实践

    胡静王宇
    95-97页
    查看更多>>摘要：高校公共体育不是专业课程，但其作为培育大学生的重要教育领域，在培养大学生爱国情怀、团队合作、拼搏精神、抗挫能力和规则意识等方面有着不可替代的重要作用。因此，深入理解体育教育育人的内在价值，探索道德教育融入体育课程的实践路径，实现高校公共体育价值引领、体育知识传授、体育能力培养"三位一体"的人才培养目标，这些都是高校公共体育开展德育研究的重要课题。本文首先分析了高校体育育人目标的设立必要性和将育人目的融入高校公共体育的可行性，接着提出几点实践策略，希望促进体育育人事业更加深入地发展。

    高校公共体育育人路径

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    多媒体技术应用于体育中考耐久跑项目途中跑阶段的有效性分析

    毕超
    98-100页
    查看更多>>摘要：把耐久跑用作高中体育锻炼的重点项目，不但能够提高中小学生的心肺机能，进而增强学生的身体素质，同时还能够培养学生吃苦耐劳的意志品质。但是因为耐久跑的锻炼形式和项目都比较简单、机械，再加上对体力的耗费也比较大，所以部分曾经体验过肌肉疼痛的初中生也会慢慢地对其形成了抵抗心态，从而使得中学老师的教学任务往往不能顺利地完成。针对此，本章研究了制约耐久跑课堂教学的各种因素，并根据有关教育案例探讨了耐久跑教学的实践对策。根据中学运动课程的内容，探索多媒体技术的合理使用方式，给学生创造一种良好的运动教学环境，对学生运动知识的掌握、运动素质的提高可以带来正面作用，并有利于学生终身运动能力的养成。

    多媒体技术中考耐久跑体育中考

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    初中体育课后服务内容构建及教学实施策略

    钱芳芳
    101-103页
    查看更多>>摘要：体育锻炼是促进初中学生身心健康发展的重要因素，但受到各种因素的影响，目前初中学生参加体育锻炼的情况不容乐观，这就不利于初中学生身心健康发展和实现素质教育目标。基于此，本文首先指出初中体育课后服务内容构建的理论基础、目标、原则和理念，然后构建初中体育课后服务内容体系，对初中体育课后服务现状进行深入分析并指出所存在的问题，最后提出初中体育课后服务教学实施的策略，旨在助力初中体育课后服务的有效开展。

    初中体育课后服务内容构建教学实施策略

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    体育教改背景下的高校体育俱乐部制教学改革研究

    贺勋
    104-106页
    查看更多>>摘要：目前，我国正处在社会转型的高速发展时期，人才是国家发展的主要力量，也是提高综合国力的关键和核心。高校是培养人才的摇篮，顺应时代潮流与时俱进，教学改革深入，课程体系逐步完善，从单纯地注重知识、技巧的教学，到注重学生的想象力、创造性等多方面的综合素质。体育是我国高等教育中的一个重要环节，它肩负着培养新世纪健康人才的重任。传统的体育教学模式强调以教师为本，注重技术的传授，对学生的主观能动性、创造性的培养有很大的影响。但由于俱乐部制的课程内容更加丰富，上课时间更加自由，组织形式更加灵活，因此，它使得学生能够独立地参加和管理。评价方式也更综合全面，对激发学生体育学习的兴趣，养成勤于参与体育运动的爱好和习惯，形成终身体育的意识，培养学生自主性、创造力、想象力发挥重要的作用。

    教学改革体育俱乐部高校体育体育教改

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    信息技术在初中体育教学中的有效运用

    张玉
    107-109页
    查看更多>>摘要：当前，信息化进程不断加快，信息技术极大地改变了人们的生活和学习方式。在教育信息化下，信息技术应用于初中体育教学能够带来新的发展机遇，促使教学的创新与改革。目前，初中体育教学仍旧没有摆脱传统的教学模式，在运用信息技术进行教学创新的过程中也遇到了一些问题，需要进一步改善。本文分析了信息技术在初中体育教学中应用的积极意义、在运用过程中存在的问题，并结合实际的教育教学经验，提出了信息技术在初中体育教学中的有效运用策略。

    初中初中体育信息技术

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    浅谈高职院校羽毛球课程教学改革与发展

    徐峰
    110-112页
    查看更多>>摘要：在高职院校教学体系内，体育与健康的位置举足轻重。体育课程教育的质量会直接影响到学生的体质发展和身体健康，羽毛球运动不仅可以将学生的反应能力有效提升，而且可以强化学生的身体机能素质和灵敏度，是备受学生欢迎和喜爱的体育运动，同样是各大高职院校体育教学的重点课程。现阶段，我国也在持续进行高职院校羽毛球课程教学改革，加大力度建设各层面的教学设施。高职院校是现阶段羽毛球运动教学的主场地，高职院校体育教学专业的羽毛球学生也肩负着艰巨的任务，需要发展和推广羽毛球运动。对此，文章对高职羽毛球课程教学改革综合性分析，重点阐述其发展实践策略，以期可以将高职院校羽毛球课程教学的整体水平全面提升，实现羽毛球课程教学的目标。同时，也能为类似羽毛球课程教学改革相关的研究提供参考依据。

    羽毛球课程教学高职院校

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    初中体育教学提升学生主动参与积极性的思考

    罗远发
    113-115页
    查看更多>>摘要：随着我国教育理念的逐渐转变，体育教学的重要性开始显现。初中时期的学生正处于精力旺盛、活泼好动的年龄，也是爱好体育活动的时期，但是该阶段的学生对于体育知识知之甚少，需要体育教师进行引导。但过于枯燥乏味的体育课程会使学生失去参与的积极性，解决这一问题也是现阶段初中体育教学中应该重视的问题。本文从初中体育教学意义着手，对现阶段初中体育教学中的现状进行了深入剖析，并为提升学生主动参与积极性提供优化思路。

    初中体育教学体育运动教学模式

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    培智学校体育课中主题游戏教学的应用研究

    龚延锋
    116-118页
    查看更多>>摘要：在体育教学中，主题游戏逐渐成为体育课程的主要教学形式，它是一种适应学生身心发展需要的教学模式，受到广大师生的喜爱。培智学校里的学生通过做游戏愉快地掌握体育知识与技巧，培养学生的体育兴趣，锻炼学生的身体，丰富课堂内容，达到体育教学的目的，本文就培智学校体育教学课堂中存在的不足进行阐述，找出对应的解决措施并做出总结，旨在提升教学水平，提高特殊教育学生的身体素质。

    培智学校体育课主题游戏教学

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    高职体育课中的羽毛球教学策略与终身体育习惯的养成

    白丽虹
    119-121页
    查看更多>>摘要：体育意识的形成和个人接受的体育教育有着紧密的联系，高职体育是我国体育教学体系的一个重要构成部分。羽毛球这项运动在高职院校内深受学生们喜爱，具有健身性强、娱乐性高、场地无限制等特点，时常进行羽毛球运动有助于提升身体素质。所以，在高职体育课程中，羽毛球是培养学生终身体育习惯的重要项目之一，本文就现阶段高职体育课的羽毛球教学策略展开探讨，并就体育意识的形成和终身运动习惯的养成进行简要论述。

    高职体育羽毛球教学终身体育习惯养成策略

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