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灌篮/Journal GuanLan
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    "学、练、赛、评"在初中篮球传切配合教学中的实施

    杨帅
    1-3页
    查看更多>>摘要：在初中篮球教学中,培养学生篮球传切配合能力属于主要教学内容之一.篮球传切要求参与篮球运动的进攻队员之间形成有序配合,并通过切入技术和传球技巧达成篮球运动目标.对于成长中的初中学生来说,篮球传切配合相对复杂,许多学生无法掌握其中技巧,这也是影响初中篮球教学推进的主要原因.为保障篮球传切配合教学能够落实于实处,教师有必要优化教学各个环节,将学、练、赛、评一体化教学融入篮球课堂中,利用趣味性教学活动,提高学习质量,通过高质量训练过程,强化学生对篮球传切配合技巧掌握,并基于小组竞赛、评价的特点,考查学生学习成果,以此保障教学完整性和时效性,为初中生在篮球领域的进一步发展打好基础.

    学练赛评初中篮球传切配合

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    关于高校篮球训练模式创新性探析

    李小兵
    4-6页
    查看更多>>摘要：当今,随着时代的发展,人们愈发重视学生的素质教育.篮球运动作为体育运动项目之一,有助于提高学生的身体素质.篮球运动不但能够锻炼学生的耐力,而且还能在一定程度上使学生的身心得到放松.因此,为了更好地适应时代的发展,高校有关部门要根据时代要求,不断革新篮球训练教学的模式和内容.不断创造轻松自由的学习氛围,激发学生的学习兴趣,使其更好地了解篮球运动对提高身体素质的重要性,并且通过训练不断发现篮球运动的趣味性.本文将从高校开展篮球训练运动的重要性角度出发,去探索能够提升篮球训练教学创新性的有关策略.

    篮球运动篮球训练模式创新性具体策略

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    分层教学法在初中体育篮球课的应用探讨

    俞吴昊
    7-9页
    查看更多>>摘要：在我国初中阶段的教学过程当中,体育课程对于学生身心的成长有着至关重要的作用,而篮球运动则是初中体育最常见的教学内容之一.但由于生活环境以及家庭条件等方面的影响,学生们在学习篮球的时候总是会存在一定的差异.只有正视这种学生之间差异的存在,并且使用分层教学的方法对学生进行针对性的辅导,才能更好地帮助学生们进行篮球课程的学习.

    分层教学法初中体育篮球教学

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    高中篮球教学方法的组合应用探索

    江金波
    10-12页
    查看更多>>摘要：现代社会的持续发展对人才要求快速提升,以知识文化技能为培养重点的传统教育模式正在向以核心素养及关键能力发展为目标的素质教育转变,人才的全面成长发展直接影响到教师与学生的教育工作.长期以来高中文化教育占据了学生大量时间,体育教育和体育运动的不足影响到学生身心健康发展.篮球是普及度很高且容易参与的运动,它得到了众多学生的喜爱,在高中阶段推动篮球教育的创新发展对学生体育核心素养生成以及我国篮球运动发展具有深远意义.此次研究以高中篮球教学方法的组合应用作为主要目标,以单手肩上投篮和三步上篮为例探索教学方法的组合应用途径,期待为高中篮球教育的创新发展提供思路.

    高中体育篮球教学方法组合应用

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    学校篮球训练小组对小学生核心素养发展的实践研究

    包佰友
    13-15页
    查看更多>>摘要：本文以小学阶段篮球训练小组为主要研究对象,以篮球体育活动为突破口,对当前小学阶段篮球活动的开展情况进行详细分析.首先介绍在小学阶段成立篮球训练小组的意义,其次探讨当前小学篮球教学过程中存在的主要问题,最后提出核心素养理念下,促进小学篮球教学工作发展的相关策略.

    篮球训练小组教学小学阶段核心素养实践研究

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    体验式篮球游戏融入高校篮球选项课的应用性研究

    王明
    16-18页
    查看更多>>摘要：高校体育公共选修课中的篮球选项课在大环境上采用的是以技能教授为主、教师占主导地位的教学模式.学生喜欢篮球但不喜欢篮球课的问题仍然困惑着广大师生.随着课程改革的深入及课程思政的提出,该教学模式较难满足大学生的需求及课程改革的要求.为改善教学过程中遇到的此类问题,本人结合篮球技能教学特点及多年体验式学习从业经验,从体验式学习中的经典项目入手,将部分体验式学习中的游戏及教学思想经过设计转化为可与篮球技能教学相结合的活动项目,从而达到提升学生技能学习兴趣、提高篮球自主练习频率、促进比赛常规化、培养团队精神、增强团队意识、改善体育教学模式的效果.

    体验式学习篮球游戏体育教学模式

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    加拿大篮球教练员培训体系特征及启示

    袁首
    19-21页
    查看更多>>摘要：篮球教练员是我国体育专业人才队伍的重要组成部分,是推动加快建设体育强国的重要力量.运用文献资料法和逻辑分析法对加拿大篮球教练员培训体系特征进行分析和解读,以期为进一步推进我国篮球教练员培训工作提供参考.研究表明:新颖的积分认证管理体系、灵活的课程体系、严格的讲师选用和形式内容多元的效果评估,是加拿大篮球教练员培训体系的主要特征,这也为我国进一步开展篮球教练员培训提供了如下启示:建立长效激励约束的可持续发展培训管理体系;打造与体育、教育改革趋势和篮球教练员发展现实需求结合紧密的课程体系;构建以德才兼备、以德为先为原则的讲师选拔、管理制度;探索多元化的科学培训评估机制.

    篮球教练员加拿大教练员培训培训体系

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    基于小学体育篮球训练效率的提高路径分析

    曹暄
    22-24页
    查看更多>>摘要：体育训练作为培养学生综合素质的主要项目,科学合理的体育训练能够有效提高学生身体素养以及身体机能,而篮球训练作为激烈的体育训练项目,在训练过程中学生所消耗的体力较多,大部分学生对于篮球训练都会产生或多或少的抵触心理,因此教师需要全面了解小学生身体发展规律,优化传统教学方式,进而保证其训练体系符合小学生身体发展规律,逐步提高学生综合素质.基于此,本文就以小学体育篮球训练为例,对如何提高训练效率的路径进行深入分析.

    小学体育篮球训练效率有效措施

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    青少年女子垒球运动员身体素质训练特点探究

    宋凯
    25-27页
    查看更多>>摘要：垒球作为球类运动的一种,在发展过程中受到各个年龄段人的喜爱,而垒球运动员要想在比赛过程中取得优异成绩,一方面需要重视对垒球技术的训练.另一方面则需要重视对运动员身体素质的训练.青少年女子垒球运动员与男子垒球运动员存在一定生理差异,在进行身体素质训练时应该考虑多方面因素,可以将女子垒球运动员身体发育的具体情况和垒球项目的特征相互结合,全面进行身体素质训练.本文选择青少年女子垒球运动员身体素质训练作为研究对象,首先对垒球运动特征以及女子垒球运动员身体素质训练的重要性进行详细阐述,然后对其训练原则和特点进行重点分析,希望能够为青少年女子垒球运动员身体素质训练水平的提升创造有利条件.

    青少年女子垒球运动员身体素质训练特点

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    改善短跑运动员步幅、步频的训练思路浅析

    李庶品
    28-30页
    查看更多>>摘要：对于短跑运动员来说,步幅和步频是决定短跑项目运动成绩的关键因素.大家都知道力量练习在短跑训练中的重要性,但笔者观察我们日常训练中对于运动员的力量训练思路存在差异,主要表现为重视基础力量和下肢力量的常规训练强化,而忽略了影响短跑运动员跑动过程中发力的专属肌群和发力顺序、快速放松的针对性练习;另外一个差异则表现为,在步幅和步频训练同时进行时,不知道或者不明确是否应该先进行步幅的练习,明显存在思路混乱的问题.笔者就这两个问题谈谈自己的观点,旨在为短跑力量训练的科学化提供思路.

    短跑步幅短跑步频力量训练思路

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