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期刊信息/Journal information
广西教育（高等教育）
广西教育（高等教育）

月刊

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0771-5315920

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（高等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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    社会医学与卫生事业管理学硕士研究生课程与教学的调查分析

    李贞冯启明江南
    73-75,80页
    查看更多>>摘要：本文以问卷调查结果为依据,分析现阶段社会医学与卫生事业管理专业研究生课程与教学现状,提出缩减公共外语课时数、增加专业外语课时比重,提高方法论课程在课程体系中所占比重、扩大选修课范围,开设前沿性、开拓性强的选修课等策略改革课程设置;采取讨论、研究式等方式改革教学方式;引入多元评价方式改革考核方式,以实现教学改革,提升社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生培养质量,满足当前医药卫生体制改革对卫生事业管理人才的需求.

    社会医学与卫生事业管理学硕士研究生课程设置

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    数字经济时代高等职业教育财经商贸类课程改革探究——以管理学基础课程为例

    周士桢
    76-80页
    查看更多>>摘要：本文对STEAM教育模式进行溯源和分析,总结STEAM教育在我国的本土化经验,以管理学基础课程为例,阐述课程发展的时代机遇及挑战,并基于STEAM教育理念,从教学目标、课程体系、课程开发、教师团队四个方面探索数字经济时代我国高等职业教育财经商贸类课程的跨学科改革路径,提出设定教学目标,作为课程改革的核心;重塑课程体系,成为课程改革的支撑力;开发优质课程,提高课程改革的效力;提升教师团队STEAM素质,使课程改革有"内驱引擎"等对策.

    数字经济财经商贸类课程STEAM教育管理学基础

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    5G智慧医疗赋能见习模式变革探究——以内科护理课程为例

    黄文婷吴林秀
    81-85页
    查看更多>>摘要：本文论述信息化见习教育教学模式基于5G智慧医疗及教育信息化2.0背景下的变革,以内科护理教学为例,探索"云上见习"模式的构建与实施,认为"云上见习"模式能在疫情防控常态下解决医院见习教学资源不足的问题,突破地域限制促进教育公平,提升护生评判性思维能力,开拓信息化思政新途径,值得进行推广应用.

    云上见习信息化教学评判性思维能力护士职业价值观课程思政

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    高职院校高水平教师队伍建设的路径探究

    黄丹妮
    86-89,105页
    查看更多>>摘要：本文对高职院校高水平教师队伍建设的时代要求、关键要素进行分析,探究高职院校建设高水平教师队伍的路径,提出应坚持育人为本以构建教师队伍立德树人新机制,深化产教融合以打造新时代高水平"双师"队伍,推进改革创新以促进教师队伍现代化、国际化发展等对策,促进高职院校教师队伍向着现代化、国际化的方向发展.

    高等职业教育教师队伍人才培养产教融合

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    新时代广西高校艺术专业教师队伍发展的策略

    梁戈里林盟初
    90-93页
    查看更多>>摘要：本文基于广西高校艺术专业教师队伍建设中存在教师总量不足、队伍结构不均衡、建设质量不高、评价体系不完善、建设资金紧缺等问题,探究新时代广西高校艺术专业教师队伍发展的对策:对标教育部本科教育教学评估指标和艺术类研究生学位授权点评估指标,建设数量充足的专任教师队伍;立足本土实际,加强艺术专业青年教师自主培育;实施高水平教师团队培育工程,着力培养师德高尚、学术精深、潜心育人、追求卓越的教师队伍;以新时代教育改革政策为驱动力,深化艺术专业教师评价改革;加快转变管理理念,激发艺术专业教师的工作积极性;健全师德建设长效机制,提升艺术专业教师思想素质.

    艺术专业教师队伍发展对策

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    工作过程系统化课程开发范式的应用价值、操作范式与特点表征

    邱海英
    94-98页
    查看更多>>摘要：本文分析工作过程系统化课程开发范式在教学中的应用价值,从典型性工作过程系统和普适性工作系统的运行机制对工作过程系统化的操作范式进行了系统阐述,从办学理念的跨界性、价值输出的行动性、教学设计的耦合度以及教学效果的同步性等维度,论述了工作过程系统化课程开发范式的特点表征.

    工作过程系统化课程开发应用价值操作范式特点表征

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    民族地区高职院校构建"读书工程"长效机制的实践——以广西现代职业技术学院为例

    莫青青李媛媛
    99-101页
    查看更多>>摘要：本文立足于民族地区高职院校"读书工程"实施情况,以广西现代职业技术学院开展"读书工程"活动为例,提出构建"读书工程"长效机制的路径:完善阅读平台,让读书活动常规化;开展"经典、红色文化习读讲唱看"活动;加强阅读推广,培育读书品牌;完善管理机制,强化评价考核.

    民族地区高职院校读书工程人才培养思想政治素质

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    产业学院视角下酒店管理与数字化运营专业学分银行的建设研究

    陈晨
    102-105页
    查看更多>>摘要：本文从产业学院视角,对酒店管理与数字化运营专业学分银行的建设情况进行分析,探究产业学院视角下酒店管理与数字化运营专业学分银行的建设策略,提出应以学生为本加强宏观指导,创建独立单位并统一学分认证标准,突出人才培养以构建多元服务学分管理平台等对策.

    产业学院酒店管理与数字化运营专业人才培养学分银行

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    企业视角下"1+X"证书制度的实施路径探索

    黄飞华龙艳红黄小娥
    106-108,112页
    查看更多>>摘要：本文从企业视角对职业技能等级证书的需求、认可、支持等方面分析当前实施"1+X"证书制度现状,从校企深度融合、校企业合作优化人才培养方面提出加大"1+X"证书制度企业宣传并建立证书使用的良性机制、发挥企业社会评价组织主体作用、优化校企合作人才培养方案、共建校企"双师"型教师队伍、开展"订单式"培养以解决校企人才供需矛盾的策略,共同提高人才培养质量,发挥企业在实施"1+X"证书制度的社会导向作用.

    企业视角"1+X"证书制度路径探索

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    轨道交通类高职院校职业培训体系创新发展策略探究——以柳州铁道职业技术学院为例

    黄锋冯丽丹
    109-112页
    查看更多>>摘要：本文基于"智慧交通"快速发展的新形势,分析当前轨道交通类高职院校职业培训体系存在的主要问题,提出建立健全培训管理机制、构建"联盟制定制式"的职业培训模式、推行"互联网+培训"方式、实施"四维"培训质量评估等策略,实现校企资源互补、育训结合、科学发展,以期为轨道交通类高职院校职业培训体系的创新改革提供参考.

    轨道交通培训体系创新发展

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