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广西教育
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广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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    多模态语篇在主题单元整体教学中的有效应用——以2019年人教版和外研版高中英语新教材为例

    何佩祝
    128-131页
    查看更多>>摘要：高中英语教材中的语篇趋向于以多模态的形式呈现,科学地借鉴不同版本英语教材的多模态语篇,对单元整体教学中的单元主题探究具有重要作用.教师应借助多模态语篇导入单元主题、借助多模态语篇深化单元主题、借助多模态语篇拓展单元主题等策略,以期达成更好的教学效果.

    多模态语篇单元整体教学单元主题新教材

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    主题意义教学活动在高中英语阅读教学的实践

    韦继坤
    132-135页
    查看更多>>摘要：在实际教学中,部分英语教师编重语法、词汇教学,而忽略文章主题教学,导致不少学生在学习英语时过于依赖教师的解读和指导,学生阅读写作能力普遍较低.为此,英语教师应研究主题意义教学活动的内涵、构成要素、教学活动要求与指导原则,在教学过程中科学设定教学目标、科学设计教学活动,注重引导学生参与主题探讨,从而培养学生的阅读理解能力,提高英语阅读教学质量.

    主题意义教学活动高中英语阅读教学

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    英语学习活动观指导下的高中英语德育渗透路径

    莫钰钿蒋业梅
    136-140页
    查看更多>>摘要：英语教育不仅传授语言知识与技能,更要培养学生的思想道德和理念人格.为此,高中英语教学必须重视德育渗透,通过关联学情挖掘德育元素、设计活动融入德育元素和多维评价提高课程质量等方法,落实立德树人的根本任务,促进学生健全人格的形成,提高学生的道德素养.

    英语学习活动观英语教学德育渗透

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    巧用数字化教学资源赋能中学音乐课堂教学

    罗欢覃启宏
    141-144页
    查看更多>>摘要：在中学音乐课堂教学中运用数字化教学资源辅助教学,可以激发学生的音乐学习兴趣.数字化教学资源种类繁多,教师可以根据教学需要选择并运用于中学音乐课堂教学中,如通过巧用"八桂教学通"平台提高备课效率,巧用交互式白板提高课堂教学质量,巧用音乐软件促进创、奏、唱实践教学,从而有效提高中学音乐课堂教学质量.

    音乐教学资源数字化资源中学音乐课堂教学

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