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广西教育
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月刊

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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    基于大数据技术优化高校档案利用服务工作探究

    欧阳燕
    89-92页
    查看更多>>摘要：基于大数据的高校档案利用服务工作是高校档案管理工作中的重要内容,它为档案检索、查阅、调取、转移、研究等提供服务.因此高校要及时采集档案信息,并不断地完善档案内容、挖掘档案资源、提供可靠的研究资料、提高档案利用服务质量,为有效利用档案资源提供方便,提升档案资料的使用效率.

    大数据技术高校档案利用服务数据挖掘

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    将铁路精神融入高职院校特色校园文化建设的实践与思考——以柳州铁道职业技术学院为例

    李恩慧
    93-96,143页
    查看更多>>摘要：高职院校校园文化建设是落实党的教育方针和立德树人根本任务的重要举措.当前高职院校在特色校园文化育人实践中存在校园文化理念与学生职业素养培养关联度不足、校园文化建设顶层设计缺乏系统性、校园硬件建设缺乏文化底蕴、校园文化育人载体单一等问题.柳州铁道职业技术学院针对这些问题,通过提炼"新时代柳铁精神"文化理念,将铁路精神融入校园文化建设中,实施制度文化规范工程、环境文化熏陶工程、行为文化培养工程,加强文化育人实践,促进学校的高质量发展.

    铁路精神特色校园文化文化育人

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    基于教学能力大赛的电力专业课程教学团队建设实践——以输配电线路运行与检修课程教学团队为例

    张宗华左江林唐珍黄蓓...
    97-99,108页
    查看更多>>摘要：课程教学团队建设是"三教"改革的重要内容,在分析课程教学团队的内涵和作用的基础上,研究者以广西水利电力职业技术学院电力专业课程教学团队建设为例,着重阐述如何基于教师教学能力大赛合理配置团队成员、明确团队建设内容和成员培训方向等,以打造高质量的专业课程教学团队.

    职业院校教学能力大赛教学团队建设实践

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    职业院校学生综合素质评价体系构建路径探究

    司阳
    100-104页
    查看更多>>摘要：目前,我国职业院校对学生素质的评价主要是以专业课考核为主要内容,这种考核方式不能充分反映职业院校学生的整体素质,不能有效地促进学生的整体素质提升,也不能有效地提高职业院校的教学质量.建立学生综合素质多元评价体系是新时代教育评价改革背景下职业院校需要实施的一项重要任务,职业院校可通过以下路径建立科学有效的学生综合素质教育评价体系,一是以过程化为特点的学科评价方式,二是以规范化为特点的操行评价方式,三是以凝聚引导、激励鼓舞为特点的德育评价方式,四是以综合素质提升为内容的第二课堂评价方式,五是以信息技术、功能平台为辅助的动态评价方式.

    职业院校学生素质评价体系建设路径

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    高校少儿出版人才培养路径探讨

    周霞
    105-108页
    查看更多>>摘要：少儿出版是有其特殊性的出版细分领域,高校出版专业为少儿出版业培养高素质人才,不仅是出版产业发展的需要,而且是出版专业建设的需要.然而长期以来大量高校出版专业不区分培养方向,缺乏相关的教学资源,出版专业产教融合的推进也困难重重,企业参与积极性不高.高校出版专业要从探索多元化培养思路、建立跨学科培养模式、以项目驱动产教融合等方面着手,培养既具备编辑出版学知识又具备儿童文学、儿童教育学、儿童心理学知识的复合型少儿出版人才.

    出版专业少儿出版出版人才出版教育

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    全周期职业生涯规划视角下基层水利人才培养路径探究——以广西水利电力职业技术学院为例

    黄曦慧
    109-112,168页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告提出大力实施乡村振兴战略,为基层水利人才队伍建设指明了方向.高校水利类专业是培养水利人才的重要阵地,为乡村振兴提供了可靠的人才保障.研究者调研当前基层水利人才队伍情况以及水利专业毕业生到基层就业的情况发现,在大学生就业形势严峻的当下,基层水利队伍仍然存在"招人难""引才难""留不住"等现象,不少水利专业毕业生因个人发展预期及受"城市情结"等影响,对基层就业持谨慎态度.因此要从人才培养的源头抓起,从全周期职业生涯规划的角度出发,通过生涯唤醒、生涯探索、生涯体验、生涯反馈四个阶段开展人才培养,引导水利专业毕业生既志存高远又脚踏实地,增强对基层就业的认同感、提升服务基层的能力.

    全周期职业生涯规划基层水利人才培养路径

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    高职院校工程造价专业BIM技术人才培养路径研究——以广西水利电力职业技术学院为例

    黄文杰李小莲
    113-116页
    查看更多>>摘要：BIM技术员作为建筑行业诸多岗位中与数字化联系较为紧密的新职业,其市场需求逐年递增,高等院校应进行课程体系的改革,促进产教融合,提高人才质量,满足企业对人才岗位的需求.为此,应深入分析工程造价专业BIM技术人才培养现状,通过构建思政融入的"岗课赛证"融通的BIM技术综合育人课程体系、校企合作打造优质教学资源、打造"双师型"BIM技术教学团队、校企合作开展形式多样的多层次教学方式等路径,大幅提升BIM技术人才的培养水平,形成可持续的BIM技术人才培养机制.

    BIM技术BIM课程体系BIM教学资源BIM教学团队

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    高职体育院校创新创业人才培养对策探析——基于国内13所高职体育院校的调研分析

    李爱民
    117-120页
    查看更多>>摘要：在体育强国战略实施进程中,高职体育院校承担着培养体育专门人才的重任.基于此,本研究通过对国内13所高职体育院校的调研数据分析,指出当前高职体育院校创新创业人才培养存在认识不充分、"专""创"两张皮、教材通用化、师资不专业、评价不科学等问题,提出高职体育院校要适应体育强国建设对人才需求的新转变,要把学生的创新精神与创业能力培养放在与专业教学同等重要的地位,确保教育教学活动始终围绕培养学生创新精神、创业能力,通过明确培养目标、改革课程体系、加强教材建设、提升师资力量、建立评价导向等,将学生培养成视野开阔、勇于创新、敢于创业的高素质专门人才.

    高职体育院校创新创业人才培养调查研究

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    党建引领下高职院校"六航"协同劳动育人模式路径探索——以广西水利电力职业技术学院为例

    刘紫微黄诚罗丹丁丽丽...
    121-124,148页
    查看更多>>摘要：劳动教育是促进学生全面发展、提升职业素养以及培养社会责任感的重要途径,也是高校思想政治教育的重要载体.针对劳动教育育人体系有待完善、劳动教育效果需要加强的现实挑战,高职院校以党建引领劳动教育工作,通过"起航、领航、导航、助航、续航、远航"的"六航"协同劳动育人模式实施劳动育人,以"起航工程"发挥家庭在劳动教育中的基础作用,以"领航工程"塑造马克思主义劳动观,以"导航工程"建设劳动教育课程体系,以"助航工程"提供保障,以"续航工程"助力劳动技能发展,以"远航工程"助推就业创业实践多样化,形成全方位、多层次的劳动育人体系,实现劳动教育与思想政治教育的深度融合,切实增强劳动育人的针对性和实效性.

    党建高职院校劳动育人"六航"协同

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    高职语文课程如何做到工具性与人文性的统一——以职场礼仪课程为例

    张婕
    125-129页
    查看更多>>摘要：高职语文的工具性和人文性是统一的,工具性是高职语文教学目标的基础,人文性是高职语文教学目标的核心.教师应基于当前高职院校的课程设置情况和高职语文的教学现状,结合职业教育的特点和实际学情,实施融高职语文教育的工具性与人文性为一体的策略:通过整合课程内容,兼顾工具性与人文性;课程内容融入优秀文化,以优秀文化的厚重感唤醒学生人文情怀;建立注重过程的发展性评价体系,关注学生的全面发展.

    高职语文工具性人文性职场礼仪

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