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广西教育
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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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    基于OBE理念的电子商务基础课程"五维并进"教学改革探索

    侯娟
    130-133页
    查看更多>>摘要：电子商务基础课程是电子商务专业的一门专业基础课,在实际教学中存在教学内容难以满足生源多样化需求、教学方法难以满足学生拓展学习需求、教学资源难以满足学生个性化学习需求、教学评价主体单一且评价内容狭窄等不足之处.高职院校可以基于OBE理念,从教学内容、教学方法、教学资源、教学评价及教师队伍五个维度开展电子商务基础课程教学改革,具体举措包括:围绕职业能力培养需求,重组课程教学内容;改进教学方法,实施线上线下混合式教学;强化配套教学资源建设,丰富课程资源;优化教学评价,实施多元化评价;重视教师队伍建设,组建专兼职教师队伍.

    电子商务课程改革OBE理念五维并进

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    面向RCEP跨境电商创业实践的项目制教学模式探究——以"四阶梯式"教学模式为例

    黄均勇
    134-138,156页
    查看更多>>摘要：在《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)签署的新形势下,跨境电商行业迎来全新发展机遇,探索适应跨境电商发展需求的人才培养模式,对支撑行业可持续发展、提升国家竞争力具有重要的理论和实践意义.本研究通过分析当前跨境电商人才培养存在的问题和高职院校的教学特性,提出"四阶梯式"项目制教学模式,即通过理论学习测评、实训软件操作、技能竞赛比拼和企业真实业务四大环节,有效结合学校教育资源与企业实际需求,深度激发学生的创业热情,切实提高学生的跨境电商运营和实际业务处理能力,进而提升电子商务专业的人才培养质量,最终为行业持续输送具备创新创业精神和实践能力的高素质技术技能人才.

    RCEP跨境电商创业实践项目制教学四阶梯式

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    基于实践与创新能力培养的大专计算机专业教学策略——以崇左幼儿师范高等专科学校为例

    覃珍琴蓝玉龙
    139-143页
    查看更多>>摘要：培养创新型人才,是新时代教师的时代重任和重大课题.为了解大专生计算机的学习情况,研究者以崇左幼儿师范高等专科学校学生为研究对象,采用问卷调查和访谈方法开展调查,结果显示,大专生的计算机知识比较缺乏、实践操作能力比较弱,他们更想学习网络管理知识、网页制作技术、电脑组装与维修技术等,因此教师要重视实践操作教学、营造良好的学习环境、运用多种教学方式培养学生的实践能力和创新能力,以提高学生的计算机技能.

    大专计算机专业教学实践能力创新能力培养策略

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    新工科背景下建筑智能化工程技术专业实践课程教学优化路径探究

    莫海城
    144-148页
    查看更多>>摘要：建筑智能化工程技术专业涉及多个学科领域,其实践教学环节作为该专业人才培养的重要部分,应跟上信息时代发展,以提高专业人才培养质量.教师可以综合布线系统安装与维护初级证考核为研究出发点,将"1+X"考证内容融入实践课程体系,将企业新工艺、新技术、新标准引入实践教学内容,校企合作共建创新实训室、实践课程、校外实训基地,打造数字化实践教学资源库从而真正提升人才技能及职业能力.

    建筑智能化工程技术实践课程内容优化路径"三新"技术

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    基于人工智能的职业院校市场营销专业教育发展路径

    翟世阳
    149-151,160页
    查看更多>>摘要：人工智能正深刻重塑市场营销业态,为职业院校市场营销专业教育带来新的变革.因此职业院校市场营销专业教育要创新路径,并反思当前存在的问题,采取加大人工智能教育投入、深化产教融合、构建多元化校企合作机制等对策,以培养高素质应用型、复合型智能营销人才.

    人工智能职业院校市场营销专业发展路径

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    区域传统文化背景下高校民族器乐优化教学策略探究——以琵琶教学为例

    吴金琳
    152-156页
    查看更多>>摘要：民族乐器是我国传统音乐文化发展中不可或缺的组成部分,也是中华民族在漫长的岁月里积累下来的智慧结晶和宝贵财富.民族器乐教学工作的推进,对弘扬中华优秀传统文化十分必要.在区域传统文化背景下,民族器乐教学需要进一步改进,教师可通过转变教学理念、创新教学模式、丰富教学资源、优化教学评价等,让学生结合区域传统文化进行学习,帮助学生了解民族音乐表现的文化内涵,进一步增强学生对民族音乐的喜爱,增强学生的民族文化自信心.

    区域传统文化民族器乐音乐教学琵琶教学

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    壮族民间美工融入广西高职院校美育实践探索——以广西制造工程职业技术学院为例

    苏子贵李春秀
    157-160页
    查看更多>>摘要：壮族文化是中华文化的重要组成部分,把壮族文化融入高职院校美育实践中是对中华优秀传统文化的保护和传承.壮族民间美工体现了壮族的历史和生活方式,具有独特的审美价值和教育意义,能为广西高职院校开展美育实践提供生动素材.广西高职院校可以通过以下路径将壮族民间美工融入美育实践:深入挖掘和整合相关教育资源,加大壮族民间美工课堂融入力度,举办丰富多彩的活动,加强合作推广壮族民间美工,建设社团实践平台,从而引导学生坚定文化自信,增强学生的民族自豪感,促进民族团结与和谐发展.

    壮族民间美工美育广西高职院校

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    信息技术在高校篮球课程投篮教学中的应用——以A高职院校为例

    李传强
    161-164页
    查看更多>>摘要：信息技术在高校体育教育领域的应用日益广泛,对传统课程教学模式产生了深远的影响.研究者通过问卷调查分析信息技术应用于高校篮球课程投篮教学的现状,针对客观存在的问题提出利用信息设备辅助学生开展训练、利用移动应用和在线平台进行远程教学和互动学习、利用虚拟技术创建沉浸式比赛环境、利用大数据分析技术优化教学评价效果等策略,以提升投篮教学质量.

    信息化技术高校篮球课程投篮教学智能设备

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    体育艺术表演与戏剧表演融合的教学探索

    覃冬霞
    165-168页
    查看更多>>摘要：体育艺术表演以体育作为基础,融合各种类型艺术的元素,是当下比较流行的一种表演形式.在体育艺术表演教学中,可将体育艺术与戏剧艺术融合起来,通过题材的借鉴与融合、片段的借鉴与融合、体育运动动作与戏剧行动融合,参照戏剧的表现形式将体育艺术表演戏剧化,增强体育艺术表演的美感.

    戏剧表演体育艺术表演融合

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    教育家精神大家谈

    封2页
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