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广西教育
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月刊

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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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    基于新媒体平台的高校思政课教学路径探究

    张蕾陈凤娥
    46-49,154页
    查看更多>>摘要：数智时代,数字化融入社会生活的各个方面,新媒体平台也成为高校思政教学的新阵地.新媒体平台具有全球开放性、数字个性化、实时互动性、多媒体融合性等显著特征,能有效推动高校思政课教学理念创新,拓宽教学时空领域,助力教学方法变革,重构教学生态体系.因此高校思政教学要基于新媒体平台,提升教学理念、丰富教学内容、创新教学手段、构建教学体系,从而推动教学改革,提高课堂教学质量.

    新媒体平台思政课教学教学路径高校教学改革

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    基于知识图谱的高职院校思政课教学新形态探究

    郑忠平
    50-52,103页
    查看更多>>摘要：基于知识图谱的教学新形态是一种新的教学方式,它通过构建一种新型的教学架构来开展教学活动.通过知识图谱对思想政治课程繁杂的教学内容进行结构化整合,运用多样化的教学方式和更加全面合理的评价方式,以提高教学效能,并深化学生的学习体验,更好地培养学生的批判性思维及创新能力.

    知识图谱思政课教学新形态个性化学习

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    高职院校思政课教学的不足与建议

    伍鹏志
    53-55页
    查看更多>>摘要：高职院校开展思政课教学的目的是教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想道德素养.目前,高职院校的思政课教学普遍存在教学方法有待创新、师资队伍建设需进一步加强、协同育人保障机制不够完善等不足,高职院校应该通过突出思政育人目标、进行教育方法和手段创新、注重实践性教学、加强师资队伍建设等对策,提高思政课教学效果.

    高职院校思政课教学问题对策

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    在"以赛促教"过程中开展课程思政的实践探索——以J高职院校会计专业为例

    杨悦李梓
    56-60页
    查看更多>>摘要：在大数据时代,高职会计专业出现"以赛促教"的新风向,同时开展课程思政的必要性日益凸显.J高职院校会计专业在"以赛促教"过程中,主要以"三全育人"作为支撑点、以"吃透"比赛规程作为切入点、以培养"双素质型"教师作为着力点、以三"度"之举作为关键点、以营造赛教氛围的工作思路作为启发点,开展课程思政实践探索,以更好地培养适应经济社会发展的高素质、复合型会计人才.

    大数据高职会计专业以赛促教课程思政

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    课程思政视域下学前教育专业儿童文学课程的改革实践——以广西幼儿师范高等专科学校为例

    何宇龚丽萍梁玉雪
    61-64,118页
    查看更多>>摘要：课程思政是提升学生综合素养的重要举措,也是落实立德树人的主要途径.针对当前儿童文学课程教学存在的教学目标定位偏颇、理论与实践脱节、教学方法单一和评价体系不完善等问题,可采取四个维度的改革策略:一是提升教师课程思政意识和能力,二是优化课程目标和内容,三是创新教学方式和手段,四是构建多元化、综合性的评价体系.这些策略旨在实现儿童文学课程与思想政治教育的有效融合,促进学前教育专业学生全面发展和职业素养提升,提高人才培养质量.

    课程思政学前教育专业儿童文学课程改革实践

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    政府会计制度下高校成本核算框架及路径研究

    杨茜
    65-73,96页
    查看更多>>摘要：随着《事业单位成本核算具体指引——高等学校》的发布,高校成本核算有了会计核算基础、政策依据、具体指引,但很多高校尚未进行成本核算实践,成本管理意识淡薄,教育经费使用浪费和资金使用效益不高的问题相当突出.该研究对高校成本管理和核算现状展开调研,设计了高校成本核算的具体框架、流程和实施路径,提出利用辅助核算归集直接费用和间接费用、引入作业成本法进行间接成本合理分配的方法,助推《事业单位成本核算具体指引——高等学校》进一步落地见效.

    高校成本核算作业成本法政府会计制度

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    加强高校廉政风险防控的探讨

    阮富娟蒙运芳
    74-78页
    查看更多>>摘要：处于社会转型期的高校在快速发展的同时,其廉政风险防控也潜伏着诸多风险.高校应总结、分析廉政风险防控存在的主要问题及原因,通过加强理想信念教育、增强高校廉政文化教育、完善高校廉政风险防控制度、应用大数据技术,加强高校廉政风险防控、建设清廉学校.

    高校廉政风险防控清廉学校

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    以"六个强化"扎实做好高校党校育人工作——以柳州铁道职业技术学院党校为例

    彭敏
    79-82页
    查看更多>>摘要：高校党校作为意识形态工作的重要阵地,须守正创新,加强大学生思想政治教育.该研究以柳州铁道职业技术学院党校为例,提出"六个强化"策略,即强化政治引领、情怀教育、教学创新、责任意识、教师团队建设和评价体系建设,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

    高校党校育人工作六个强化

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    民族传统体育文化融入广西高职院校校园文化建设的策略

    陈乐
    83-86页
    查看更多>>摘要：民族传统体育文化融入高职院校校园文化建设,是传承与发扬中华优秀传统文化的重要途径.目前,广西高职院校在校园文化建设中普遍重视运用民族传统体育文化元素,但是仍存在一些不足.对此,广西高职院校应该深入开发本地区民族传统体育文化资源、加强民族体育精神在校园文化建设中渗透、创新民族传统体育文化融入校园文化建设的路径、提高体育教师的民族传统体育项目教学能力,从而推动民族传统体育文化与校园文化建设融合发展.

    高职院校体育课程广西民族传统体育文化校园文化建设

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    以"五引领四提升"推动"双师型"教师队伍建设——以广西工业职业技术学院教师队伍建设为例

    吴斯
    87-91页
    查看更多>>摘要：当前,职业教育正处于高质量发展的关键时期,打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质"双师型"教师队伍,能够为社会培养更多优秀技术技能人才奠定坚实基础.针对当前部分高职院校"双师型"教师队伍建设中新入职教师培训系统不完善、企业教师教学基本技能欠缺、专兼职教师"双向交流"通道不畅等问题,高职院校可通过"五引领四提升"工作模式进行实践探索,通过技能大赛工程引领、科研项目工程引领、"双师"及职级评定工程引领、专业建设项目工程引领、创新项目工程引领等五项工程引领,通过教师的教学能力、专业技术能力、科研能力、教育管理能力等四项能力提升,推动建设高质量的"双师型"教师队伍.

    职业教育"双师型"教师五引领四提升教师队伍建设

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