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广西教育
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月刊

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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    在高中思想政治课上调动学生积极情绪的策略

    毛艳阁
    132-135页
    查看更多>>摘要：乐于学习是提高素养的关键,教师在课堂上若能调动学生的积极情绪,能极大地提高学生的学习效率.激活积极教学情绪,教师要遵循创设愉悦轻松氛围、从学生实际出发的原则,通过适切且暖心的教学语言、板书设计、彩色粉笔运用及师生情感交流等途径都能有效激发学生的学习兴趣和积极性;教师还可采用情境教学、情感教学等方式,使学生在愉悦的课堂氛围中,提升学生的学习兴趣和参与度,提高思政素养,最终实现认知与情绪的融合.

    高中思想政治积极情绪知情交融体验过程

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    坚持问题导向:高中思想政治课法治教育的创新教学

    黄晓慧凌小萍
    136-140页
    查看更多>>摘要：坚持问题导向的思维方式和工作方法,在提升高中思想政治课法治教育的针对性和实效性方面具有重要的意义.针对高中思想政治课法治教育存在的法治教育方法运用单一、法治教育照本宣科、法治教育资源选择运用较单一等问题,教师应在教学方法上实现由单一教法向教法集成运用转变,应在教学内容叙事上实现由理论话语向大众话语转变,应在教育资源上实现由单一教材资源向多元资源融合利用转变.坚持问题导向要求高中思想政治课教师在聚焦教学深层次问题时,要拥有正视问题的意识,不断改进教学方式方法,提高高中思政课法治教育的实效性.

    问题导向法治教育普法教育议题式教学辨析式学习

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    非物质文化遗产融入中职旅游专业课程的探索——以桂林市永福县职业教育中心为例

    谢凯梅
    141-144页
    查看更多>>摘要：中职教育是技艺传承、创新发展的重要载体,在旅游专业人才培养中引入非物质文化遗产教育,有利于培养学生的人文底蕴、创新创业意识及职业素养.桂林市永福县职业教育中心基于课程标准和专业人才培养方案,遵守职业性原则、发展性原则、因地制宜原则、合作共赢原则,提出构建旅游专业非遗特色课程、编写校本活页教材《永福非遗旅游精选》、设置"非遗+技能"晚自习活动、举办非遗主题旅游专业学生技能大赛等教学活动,探索非物质文化遗产与中职旅游专业教育的融合路径.

    非物质文化遗产旅游专业人才培养中职教育文旅融合

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    作品选

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    自治区副主席廖品琥到自治区教育厅调研座谈

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    广西教育杂志社举办学习贯彻全国全区教育大会精神暨《广西教育》创刊70周年研讨会

    封3页
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