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期刊信息/Journal information
贵州警察学院学报
贵州警察学院学报

刘鹏

双月刊

1671-5195

gzjy@sina.com

0851-5405425

550005

贵阳市龙洞堡

贵州警察学院学报/Journal Journal of GuiZhou Police CollegeCHSSCD
查看更多>>本刊是法学、公安学类学术期刊。本刊宗旨为立足公安司法行业，面向全国，坚持理论和实践结合，为公安司法理论与实践服务，为公安司法教育服务。
正式出版
收录年代

    被害人视角下的潜在个人极端暴力犯罪防控——基于142起极端个人暴力案件的实证分析

    李向玉邓超文杨家伟
    84-93页
    查看更多>>摘要：个人极端暴力犯罪是个体因心理缺陷或社会矛盾产生悲观厌世、报复社会的极端心理，以持刀、开枪、驾车冲撞、纵火焚烧、爆炸、危险化学物品伤人等方式对不特定人群实施伤害，以达到泄私愤的严重暴力犯罪。基于 2001-2023 年间发生的 142 起个人极端暴力犯罪案件，从极端案事件被害人所处场所等维度分析，对瞬间发生的极端个案防范，被害人的自身安全意识与自我救助能力至关重要。在安全防范层面，加强危险防控，提高民众的防范意识、化解矛盾纠纷、加强自我保护;在社会治理层面，完善基础防控设施、强化防护力量和社会组织功能;在法治防范层面，明确界定被害人自我救助的范围，有效阻止个人极端暴力犯罪，切实保护被害人的人身安全，使针对性的防控对策发挥出最大效应。

    个人极端暴力大数据犯罪防控公共安全

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    可卡因滥用现状及防治路径研究

    姜宇唐勇杨雷
    94-100页
    查看更多>>摘要：通过阐述可卡因当前国内外滥用形势，从可卡因滥用导致的身心病变及社会秩序崩坏分析可卡因的危害。梳理利益驱使、技术异化及区际不安因素对可卡因市场扩大的影响。从夯实禁毒宣传理论，加强毒品预防教育、加强溯源干预治理，发展替代种植经济、开展禁毒国际合作，增强检测拦截能力等路径开展可卡因的防治工作，具有重要意义。

    可卡因药物滥用防治路径

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    基于CiteSpace的公共安全领域网络舆情危机处理研究

    全晓丽陈婷胡玥
    101-109页
    查看更多>>摘要：随着信息技术发展与社交媒体普及，网络舆情危机已成为公共安全领域不容忽视的重要议题。本文基于CiteSpace可视化软件，对国内近 5 年公共安全领域网络舆情危机处理研究展开详尽的可视化探析。通过共现分析、聚类分析、生成关键词的时区图及突现图，揭示出该领域研究热点、衍化路径、前沿问题及发展态势。研究发现，现有研究存在着研究视野狭窄、研究内容单一、应用落地有限等显著问题，其未来研究重心将会聚焦于舆情危机治理特色化、危机处理方法多元化、舆情危机研究系统化等方向，以期为新时代公共安全领域网络舆情危机处理研究的高质量发展提供参考。

    网络舆情危机公共安全CiteSpace热点衍化前沿问题

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    数据化侦查思维在网络经济犯罪侦防中的应用

    申琛琛张艳
    110-115页
    查看更多>>摘要：随着 5G通讯时代的到来，我国互联网产业发展迅猛，以互联网为载体的经济犯罪也较之前愈发突出，发案数量呈现快速增长的趋势，犯罪手段和方式趋向于多样化、智能化，给广大群众带来危害的同时，也给经侦工作带来了新的问题和挑战。在此背景下，运用数据化侦查思维侦查网络经济犯罪具有重要的现实意义。近年来，各地公安机关已经逐步认识到数据化侦查在互联网领域的经济犯罪侦查中发挥了巨大优势。通过对数据的深度挖掘、整理应用，做到对经济犯罪的实时预警监测、对违法犯罪线索的深度收集研判，变被动受理受案为超前主动侦查。在破获大批经济犯罪案件的同时也整理形成了多种高效的数据分析模型和侦查技战法，真正实现了情报精准导侦，打击防范一体的数据化经侦机制。

    互联网经济犯罪数据化侦查思维类案应用侦防工作

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    刑事科学技术人才培养的现状及对策思考

    张显强罗斌杨英仓孟舒...
    116-121页
    查看更多>>摘要：人才是提升新质公安战斗力的核心要素，新质生产力要谋"新"重"质"。要加强公安队伍人才培养，为提升新质公安战斗力提供坚强人才保证。针对现阶段刑事科学技术专业人才培养中普遍存在人才培养机制与公安实战脱节、学生专业归属感和自信心不足等问题调研，利用新工科建设与OBE 理念，落实以学生为中心、产出导向、持续改进的OBE理念，从建立培养目标、毕业要求、课程体系入手，将OBE教育教学理念的核心要素融入刑事科学技术人才培养方案、教学大纲、教学过程中，在教育教学实践中加以应用，优化人才培养目标，切实增强学生现场勘查能力、物证检验鉴定能力、科研创新能力。

    OBE理念刑事科学技术实战化知识能力

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    侦查讯问课程建构主义学习理论教学改革的路径探索

    钟赫
    122-128页
    查看更多>>摘要：侦查讯问是公安专业开设的专业课程之一，其教学有自身难点，也存在一些公安类学科的共性问题，必须以教育理论为支撑。建构主义学习理论把学习的过程看作是学习者用已有经验知识自我建构出新知识的过程，有助于解决传统教学中知识习得不灵活、无法在新情境中有效迁移等缺陷。建构主义学习理论对于实践性较强的侦查讯问课程的教学改革具有指导性作用，通过重构教学流程、凸显学科前沿、改造教学方法、贴近实战需求、提升思政有效性等措施，可提升侦查讯问课程的教学质量，同时为其他公安类课程提供教学改革参考。

    侦查讯问建构主义学习理论教学改革

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