首页期刊导航|湖北开放职业学院学报
期刊信息/Journal information
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

027-87509971,18963997561

430074

湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
收录年代

    新时代高校《形势与政策》课程教学改革的思考

    谢爱华张栋贤
    165-168页
    查看更多>>摘要：新时代高校《形势与政策》课是立德树人的重要途径,是深化意识形态教育的内在要求,同时也是推进中国式现代化的客观需要.现阶段高校《形势与政策》课由于课程内容与社会发展的不一致性、教学模式与科技发展的滞后性、教师队伍与教学需求的不对称性等导致《形势与政策》课不能与时代同步.因此,新时代《形势与政策》课要构建思想性与时效性相融合的教学体系、开拓灵活性与开放性相结合的教学模式以及构建专业性与发展性相契合的师资队伍,以此推动《形势与政策》课的全面改革与发展.

    新时代《形势与政策》课程改革意识形态中国式现代化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    五年制高职英语课程教学中传播中华优秀文化的路径研究

    洪欣平
    169-171页
    查看更多>>摘要：五年制高职教育是中华优秀文化传播的重要一环,在英语课程教学中传播并让学生用英语表达中华优秀文化,是中国走向世界、实现民族伟大复兴的现实需求.文章阐述了五年制高职教育中传播中华优秀文化的必要性,以英语课程为例,剖析教学中传播中华优秀文化的困境,给出出台文件制度加强政府指导、出台校本规章加强学校管理、深化教学改革增加中华优秀文化元素的理论架构.进一步落实文件制度贯彻政府需求、落实校本规章服从学校管理、主动深化改革提高人才质量的实践路径,提高五年制高职的人才培养质量.

    英语课程课程教学中华优秀文化五年制高职

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校税收类课程混合式教学实践研究

    郭彦
    172-174页
    查看更多>>摘要：混合式教学是信息技术与教育教学深度融合的产物,保持了线上教学的便利性、个体性与线下教学的互动性、深度性多方面特征,对于深化教育引导有着重要意义.基于高校税收类课程混合式教学的实践优势分析,明确混合式教学视角下高校税收类课程教学实践的主要依托,并制定科学的高校税收类课程混合式教学实践策略,提升高校税收类课程对于混合式教学模式的教育应用有效性.

    高校税收类课程混合式教学实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校英语教学"讲好中国故事"的实践与探索

    王晓燕李安娜
    175-176,182页
    查看更多>>摘要：培养学生"讲好中国故事"是高校英语教学中的一个新的尝试.高校人才培养应当服务于国家战略,应国家之需.当前社会主义建设的新征程迫切需要国家软实力的提升,以增强国际话语权和主导权,改变"他述"可能导致的被动局面.高校英语教学应通过培养学生"讲好中国故事",实现课程思政的目的,使大学生成为更好的中国文化传播和文化交流的载体,向全世界讲述中国特色社会主义建设,讲述我们的中国梦,讲述现代中国人和中国式现代化,介绍中国优秀的文化历史,让全世界了解中国和平发展的美好愿望.

    英语教学"讲好中国故事"

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    跨文化交际视角下的高职英语阅读教学研究

    陈蓓
    177-179页
    查看更多>>摘要：跨文化交际视角下的高职英语阅读教学应当紧贴跨文化交际要求进行探究和设计,激发其对于目的语文化的兴趣和理解力,主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象.具体而言,在课前阅读阶段,要充分挖掘跨文化知识并选择合适的阅读材料,科学设计学习任务以促使学生做好阅读准备;在课堂教学阶段,要做好阅读导入以激发学生的跨文化阅读兴趣,加强指导对比分析以深化学生的跨文化阅读理解,渗透文化元素以提升学生跨文化阅读能力;在课后巩固阶段,要加强课内外融合以培养学生的跨文化交际心态,组织拓展阅读活动以发展学生的跨文化素养.

    跨文化交际高职英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    跨文化交际背景下高职英语教学发展策略

    张莉
    180-182页
    查看更多>>摘要：在经济快速发展的时代下英语学习具有重要意义,可以有效培育学生基本外语交流技能,也可以为社会培养出更多优秀人才.然而当前高职英语教学仍然存在教师未能将辅助学生就业当作标准,结合知识和技能教学实情,在教学中融入跨文化交际教学的问题,进而不利于帮助学生快速提升英语学习能力.对此,本文主要分析基于跨文化交际背景的高职英语教学发展必要性,即落实国家教育战略部署的要求、顺应语言文化融合发展的趋势等,提出跨文化交际背景下的英语教学发展原则以及立足教材开展教学、秉持实用性的观念、运用新鲜教学方法等发展策略.

    跨文化交际高职英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    听障生媒介素养提升研究

    雷晓斌
    183-185页
    查看更多>>摘要：对听觉受损的听障生来说,媒介为他们获取知识、沟通世界、参与社会提供了便捷途径.听障生的媒介使用呈现出以视觉媒体为主、媒介互动被动化、媒介使用娱乐化等特征.听障生媒介素养在"董宇辉事件"中呈现出信息搜集和选择能力被动化、信息理解能力表面化、信息分辨和评估能力感性化、信息创造和制作能力一般化等问题,表明亟待提升其媒介素养,以适应信息社会的时代需求.为此,应从课程、教师、实践三个方面提升听障生的媒介素养.

    听障生媒介素养"董宇辉事件"信息传播

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    产出导向视域下高校综合英语课程的混合式教学研究

    宫林
    186-187,190页
    查看更多>>摘要：基于高校综合英语课程教学需求分析,探究产出导向在综合英语课程教学方面发挥的引导作用,围绕产出导向视域下的综合英语混合式教学优势解读,明确高校综合英语混合式教学实践思路.充分借助产出导向课程教学逻辑及混合式教学优势,构建高校综合英语课程教学实践新模式.

    产出导向综合英语课程混合式教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职院校线上线下混合式教学融合发展路径研究

    黄翠宝
    188-190页
    查看更多>>摘要：线上线下混合式教学融合发展提升高职院校课程教学的灵活性,有效丰富课程教学资源,强化各个阶段教育成果产出,为职业人才未来的就业发展提供多个层面的教育保障.基于线上线下混合式教学融合发展内在逻辑分析,探究高职院校对于线上线下混合式教学融合发展育人模式的应用优势,在有效明确线上线下教学融合发展教育侧重点的基础上制定教学融合发展教育策略,拓宽高职院校混合式教学融合发展的教育路径,实现对高职院校混合式教学融合发展中教育质量的充分提升.

    高职院校线上线下混合式教学融合发展路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    计算机网络课程教学的改革新策略研究

    李永娜
    191-192,195页
    查看更多>>摘要：当下,各行各业都存在信息化网络,且网络元素也是许多学生生活中不可或缺的一部分,信息化网络为社会发展带来巨大动力,如此就意味着学校需要重视计算机网络课程教学,全面培养学生良好的计算机素养与能力,进而为学生个人和社会未来良好发展奠定基础.鉴于此,为提高计算机网络课程教学效果,加强计算机网络课程教学的改革,需要合理分析计算机网络课程教学的改革价值,针对其教学出现的教学内容相对滞后等现状,从调整教学内容等改革新策略出发,提高课程教学改革效果.

    计算机网络课程教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据